第八十一幕:並不熟悉的他
「到時(shí)候寒假可能不會(huì)上線(xiàn)?嗯……也沒(méi)什麼吧。就是出去玩不是嗎?」
聽(tīng)完建箴的消息後,艾薩斯其實(shí)並沒(méi)有多大的反應(yīng)。
寒暑假並不只是遊戲的旺季,而是所有休閒活動(dòng)的旺季。所以很多人都會(huì)趁著長(zhǎng)假做些平常不會(huì)做,或者比較沒(méi)有時(shí)間機(jī)會(huì)做的活動(dòng)。
顯然對(duì)於他們來(lái)說(shuō),遊戲並不具備那樣的「特殊性」。
或許每天還是會(huì)抓個(gè)時(shí)間上來(lái)看看情況做個(gè)日常任務(wù)、打打怪、練個(gè)等級(jí),提升一下角色的整體素質(zhì),但實(shí)際上並不是所有人到了假期的時(shí)候就會(huì)放縱無(wú)度的把所有的時(shí)間和精力全部投入在遊戲的上面。
這也是許多不玩遊戲的人常有的誤區(qū),那就是──時(shí)間的多寡與實(shí)際上玩家會(huì)花在遊戲上的時(shí)間比例其實(shí)並不是完全的正相關(guān)。
時(shí)間多,只意味著有那樣的條件可以這麼做,可是實(shí)際上有沒(méi)有必要那麼做,還有是不是想那麼做,那仍舊是由個(gè)人所決定的事情。
某些平日裡玩遊戲玩得挺樂(lè)的玩家,反倒是在有大把時(shí)間可以揮霍的長(zhǎng)假裡顯得格外安分,全然見(jiàn)不到一點(diǎn)瘋玩遊戲的影子。
「說(shuō)是這麼說(shuō)啦,但就是人不在,也不可能臨時(shí)上線(xiàn)之類(lèi)的。」
其實(shí)這才是建箴覺(jué)得鬱悶的事情。
玩的時(shí)間少,那起碼還是能夠抓到時(shí)間上線(xiàn),那和人在國(guó)外完全沒(méi)有機(jī)會(huì)上線(xiàn)根本就是兩種概念。
建箴當(dāng)然也不求長(zhǎng)假時(shí)能玩得有多瘋,本質(zhì)上那就是一種不切實(shí)際的想法。但起碼在公會(huì)裡有什麼臨時(shí)狀況的話(huà),自己還能估摸著上線(xiàn)一會(huì)兒瞭解現(xiàn)發(fā)生了什麼事情。
就算現(xiàn)在Evidence幫忙協(xié)助的風(fēng)氣已經(jīng)建立起來(lái),而且大夥兒的實(shí)力也正在日益精進(jìn),但會(huì)在意的事情他仍舊還是會(huì)在意。
心想是一回事,實(shí)際見(jiàn)到又是另一回事。
而且自己好不容易才找到一個(gè)自己喜歡並且認(rèn)同的公會(huì),想趁這個(gè)機(jī)會(huì)多和公會(huì)裡的人在這段時(shí)間有所互動(dòng)增進(jìn)一下感情,這也應(yīng)該算是人之常情。
「沒(méi)事啦,我都還沒(méi)出過(guò)國(guó)呢。」
看艾薩斯表示羨慕地說(shuō)著,建箴也只好識(shí)趣的停止了自己的抱怨。
這種把別人求之不得的機(jī)會(huì)頻繁掛在口頭,很容易被認(rèn)為是一種刻意炫耀的行徑。別人不但無(wú)法理解,甚至很容易產(chǎn)生嫌惡的心理。就算知道艾薩斯的本意可能並不是想表達(dá)不滿(mǎn),只是單純發(fā)自?xún)?nèi)心羨慕擁有這樣機(jī)會(huì)的自己,但自己的心中卻多少還是有些失落。
明明當(dāng)初信誓旦旦決定好要為艾薩斯分擔(dān)起公會(huì)裡的事務(wù),作為他的左右手一起把公會(huì)經(jīng)營(yíng)好,結(jié)果就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)機(jī)點(diǎn),居然因?yàn)榧已e強(qiáng)制安排的行程而無(wú)法兌現(xiàn)自己所說(shuō)的話(huà),這讓建箴不禁感到一絲言不由衷地愧疚。
「阿風(fēng)真的很容易想到一些別人不會(huì)去想的事情啊。」
由年紀(jì)比自己更小得多的艾薩斯講出來(lái),不知怎麼就有股怪異的感覺(jué)。
建箴相信,對(duì)於公會(huì)的考量還有對(duì)於未來(lái)的走向,艾薩斯肯定想得比他還要更遠(yuǎn),也要更多。
「因?yàn)椤沂悄氵x上的人?」
這肉麻又矯情的話(huà),放在現(xiàn)實(shí)中建箴大概是絕對(duì)不可能說(shuō)出口的。
「是啊,我運(yùn)氣好!」
艾薩斯則是毫不在意地接下了這既肉麻又矯情的發(fā)言。
「有的時(shí)候我會(huì)想,如果重新來(lái)過(guò)一次,如果那時(shí)候不是陪雪練級(jí)經(jīng)過(guò)那個(gè)地方,很多事情是不是都不會(huì)發(fā)生,也不會(huì)變成像現(xiàn)在這樣。」
雖然宗豪總是揶揄他過(guò)於感情用事,但建箴卻覺(jué)得和艾薩斯相較起來(lái),自己的癥狀應(yīng)該還算在正常的範(fàn)圍之內(nèi)。
「說(shuō)不定你會(huì)遇到其他更有趣的人。」
「……誰(shuí)知道呢。」
艾薩斯並不贊同,卻也不反對(duì)。
有的時(shí)候建箴實(shí)在沒(méi)有辦法只從字面上的意思完全判讀艾薩斯心中所有的想法,彷彿在那簡(jiǎn)短的一句話(huà)裡面包含了很多不同的意義。
字面上的意思並不難理解,然而在話(huà)裡話(huà)外是不是還有什麼其他的意涵,建箴卻不肯定。那並非像是宗豪那樣雖邏輯跳躍,內(nèi)容卻容易理解的感覺(jué);而是文意本身的內(nèi)容並不難理解,卻能延伸出許多各種不同的聯(lián)想。
「哎,別想那麼複雜,反正事情都已經(jīng)這樣了,再想也不會(huì)改變。」
建箴並不喜歡用長(zhǎng)輩的口吻說(shuō)著「把握當(dāng)下」的那種陳腔濫調(diào),不過(guò)就像宗豪時(shí)不時(shí)會(huì)調(diào)侃沉浸在過(guò)往回憶的自己,他的心裡其實(shí)也明白,可能性始終只是一種假想,而回憶終究只是一種不可改變的過(guò)往,而他們實(shí)際能夠把握的事物,只存乎於現(xiàn)在以及未來(lái)。
「嗯,確實(shí),所以你就去玩吧,反正事情都說(shuō)好了,也沒(méi)辦法。」
「……」
建箴差點(diǎn)忘了,在言語(yǔ)想法的概念上,艾薩斯也是位不折不扣的刺客,他很能夠找到文句中的那些漏洞,在毫無(wú)防備的時(shí)候突然反將人一軍。
這是不想讓自己有什麼心理上的負(fù)擔(dān)才那麼說(shuō)的吧?
「……就稍微抱怨一下而已,畢竟要那麼久不能玩遊戲也很難受。」
「啊啊,我懂,就是那種慣性想要摸個(gè)鍵盤(pán),甩甩滑鼠的那種感覺(jué)。」
某些事情,就只有共同經(jīng)歷的人才能理解。建箴時(shí)不時(shí)覺(jué)得跟艾薩斯談話(huà)很輕鬆的原因,可能是因?yàn)樗诎_斯的身上找到了與自己相似的感覺(jué)。
包括看待事物的角度,還有對(duì)於遊戲內(nèi)人情世故的心情。
會(huì)讓人感覺(jué)到,他確實(shí)是認(rèn)真的在玩遊戲。
那並非指的是他的技術(shù)有多好、等級(jí)有多高那種可以被明確數(shù)據(jù)化的事物。而是他很認(rèn)真在看待自己的遊戲、很認(rèn)真的在提升自己的角色、很認(rèn)真的對(duì)待和他相關(guān)的隊(duì)伍和人際,也很認(rèn)真的在看待自己曾經(jīng)歷過(guò)的回憶。
他當(dāng)然沒(méi)有說(shuō)出口,但那也不是碰碰嘴皮子就可以讓人感受到的事物。
遊戲,並不只是遊戲。
就是因?yàn)樵诎_斯身上感受到了那樣的想法,所以自己才始終產(chǎn)生想要為他,還有他所創(chuàng)建的這個(gè)公會(huì)做些什麼的想法。
他從來(lái)都不是一個(gè)好管閒事的人,能夠避免的麻煩事也是能省則省。然而就算是這樣,仍然還是有屬於自己重要的事物。
媽媽總認(rèn)為自己只是不假思索地沉溺於那些聲光影像之中,只是因?yàn)殛P(guān)於遊戲的事物很簡(jiǎn)單很無(wú)腦,不需要多餘的思考。只是在那些幻想的世界中恣意的打打殺殺,追求刺激的感覺(jué)。
然而對(duì)建箴來(lái)說(shuō),他其實(shí)未必需要那樣的刺激感。
很多時(shí)候,建箴會(huì)上線(xiàn)什麼事都不做,他會(huì)一言不發(fā)的靜靜看著公會(huì)裡的其他人在頻道裡聊天,看著別人用什麼樣的方式在玩遊戲,偶爾有像是紅姐那樣的人會(huì)帶動(dòng)整個(gè)群體氣氛的時(shí)候,自己也會(huì)跟著應(yīng)和兩句。
他喜歡看著這樣的日常,喜歡看著一個(gè)事物從無(wú)到有逐漸完滿(mǎn)的過(guò)程。
他並不需要那種直接甩在眼上的成果,即便最後所呈現(xiàn)出的狀態(tài)有多麼的讓人驚豔,那也僅止於一瞬即逝的觀(guān)感。然而沒(méi)有實(shí)際參與的充實(shí),卻也很難在腦中留下長(zhǎng)久且深刻的印象。
因?yàn)槟墙K究並不是自己的東西,只是從別人那裡得到的概念罷了。
他們是在玩遊戲,但驅(qū)使他們的,並不全然是遊戲本身。
「總之如果有那個(gè)嫌功夫在那邊煩惱,不如趁寒假前幫再幫我多教出幾個(gè)能夠扛住世界Boss和下副本的坦職。」
「……你開(kāi)玩笑吧?我這種程度教教新手就差不多了,你讓我去教人打Boss?我還希望有人能教我怎麼打呢。」 建箴一口回絕了艾薩斯的提議。
反正自己是絕對(duì)不可能毛遂自薦做這種自己完全沒(méi)把握的事的。
「唉,阿風(fēng)是什麼都好,就是對(duì)自己太過(guò)沒(méi)自信。」艾薩斯嘆氣道。
「我才想問(wèn)你是哪來(lái)的信心覺(jué)得我能做那種事情?」
建箴最終還是問(wèn)了出口,那個(gè)從微風(fēng)築開(kāi)始自己就始終有的一個(gè)疑問(wèn),那些自己所佩服的、憧憬的人們,他們究竟在自己的身上看到了什麼?
「因?yàn)槟闶俏疫x上的人。」
和自己略帶疑問(wèn)的語(yǔ)感完全不同,艾薩斯說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候並沒(méi)有任何猶豫,彷彿對(duì)他來(lái)說(shuō)那就是一種理所當(dāng)然的答案。
從選定的那一刻開(kāi)始,就下定決心相信自己的選擇。
這樣的事情,自己做得到嗎?
建箴佩服艾薩斯之餘,卻也多少覺(jué)得他這個(gè)回答有些狡猾。因?yàn)槟且簿烷g接代表他相信自己的這事根本就沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的原因和理由,所以他也根本用不著解釋到底為什麼。
艾薩斯並沒(méi)有那種令人懾服、強(qiáng)硬的霸道,或許他也並沒(méi)有認(rèn)為自己絕對(duì)正確的自我中心,然而不知道為什麼,他身上就是有一種會(huì)讓人不由自主讓人去相信他的氣場(chǎng)。
──因?yàn)槲沂沁@麼相信的,所以不需要理由。
反正如果不如預(yù)期的話(huà),就到時(shí)候再去思考應(yīng)該要怎麼做就好。搞不好不知不覺(jué)之間,煩惱和問(wèn)題就這麼迎刃而解了呢?
艾薩斯所給人的感覺(jué)就是這麼回事,並不是絕對(duì)可以或者絕對(duì)不行,但他仍然會(huì)去相信,在做出結(jié)論前起碼先試試看。 而他的自信同樣會(huì)感染與他對(duì)話(huà)的人,使人去相信「說(shuō)不定真的可以做到?」,諸如此類(lèi)的懷疑。
「唉……全都給你說(shuō)就好了。」
用道理去說(shuō)服艾薩斯是沒(méi)有意義的,因?yàn)樗麜?huì)這樣認(rèn)為,本來(lái)就不是出於說(shuō)得出道理的原因。
就像只有魔法才能夠打敗魔法,理由也只有對(duì)講理的人才發(fā)揮的了作用。
倒不是說(shuō)艾薩斯不講道理或是不聽(tīng)人講話(huà),而是他所看待事物的方式,大部分時(shí)候?qū)賹?shí)談不上理性,而是一種感性和直覺(jué)的綜合。
而更讓建箴無(wú)奈的事情是,偏偏大多數(shù)的時(shí)候艾薩斯那些「不講道理」的判斷又幾乎都是正確的,這也不得不讓自己產(chǎn)生一種懷疑,難不成自己的理解從最開(kāi)始的地方就有問(wèn)題?
這讓建箴每次和艾薩斯想法上產(chǎn)生分歧的時(shí)候都顯得特別沒(méi)有自信。
「……我可沒(méi)自信教人,後果我可不負(fù)責(zé)。」
以建箴來(lái)說(shuō),這就是他最大的讓步。
他並不算是會(huì)把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)特別拿來(lái)指導(dǎo)別人的類(lèi)型,如果對(duì)方明顯的認(rèn)知判斷有問(wèn)題,自己倒是還能說(shuō)上一嘴,但如果要朝更精深的內(nèi)容講解,自己就沒(méi)有那麼大的本事了。
即使自己目前還是Evidence裡頭等級(jí)最高的聖騎士,就這麼指派自己這種工作,是不是有點(diǎn)太隨便?
自己本來(lái)就不是學(xué)術(shù)型的玩家,不會(huì)把所有的數(shù)據(jù)和資料都?xì)w納整理出最適合的方法,也不會(huì)精確計(jì)算怎麼組合打起來(lái)效率最好、覆蓋循環(huán)軸最流暢。
可是真要教人嘛,又總不可能全都和對(duì)方說(shuō):「憑感覺(jué)」。
若真的用這句話(huà)就可以打遍天下無(wú)敵手,那還教個(gè)屁!要是人人都可以無(wú)師自通,也用不著那麼大費(fèi)周章地去指導(dǎo)教學(xué)。
事實(shí)上比起那些紙上談兵的內(nèi)容,建箴倒寧願(yuàn)他們能夠多組隊(duì)下副本累積實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。畢竟關(guān)於操作手感和反應(yīng)這些影響實(shí)戰(zhàn)最為本質(zhì)的事物,是不可能由誰(shuí)說(shuō)幾句就能夠?qū)W會(huì)的。
那麼……大概、也許還有一種可能性,就是艾薩斯最開(kāi)始的目的,就不是為了真的要讓自己給那些公會(huì)成員開(kāi)班授課。
「我也沒(méi)有說(shuō)非讓你全權(quán)負(fù)責(zé)就是了。」
他覺(jué)得螢?zāi)涣硪欢说陌_斯可能此時(shí)露出了某種無(wú)奈的苦笑。
那是自己很熟悉的一種表情。
如果要說(shuō)有什麼不同的地方,那就是平時(shí)自己會(huì)露出這樣的表情,是由於遇到的事物過(guò)於荒誕;但艾薩斯苦笑的原因,大概反而是從自己口中所說(shuō)出的理由過(guò)於正經(jīng),正經(jīng)到他不知道該怎麼接續(xù)下去。搞不好從開(kāi)始他就沒(méi)有打算非得讓自己為此事負(fù)責(zé)的意思,甚至只是個(gè)隨口一提的玩笑話(huà)。
「多跟大家互動(dòng)也是好事不是嗎?」
「……」建箴無(wú)言以對(duì)。
相當(dāng)老套,卻毫無(wú)爭(zhēng)議的說(shuō)詞。
建箴有些困惑。
雖然他能領(lǐng)會(huì)艾薩斯的本意是和自己開(kāi)玩笑並轉(zhuǎn)移話(huà)題,讓自己不要為了這些事情自尋煩惱。但與艾薩斯的對(duì)話(huà)中,卻又透著一股奇妙的違和感。
他希望自己去教那些新手,讓他們和自己學(xué)會(huì)戰(zhàn)鬥的技巧和方法的建議,那些話(huà)都不只是隨便說(shuō)說(shuō)而已,而是他心裡真有這樣的考量、有這樣的期待。
他想要給公會(huì)帶來(lái)一些新的改變。
那不是當(dāng)時(shí)輕鬆說(shuō)著:「就按照想法自己決定吧!」,然後留下一臉茫然的他們,一副隨遇而安模樣坐看公會(huì)自行發(fā)展的艾薩斯。
在他的身上,建箴看到了和自己同樣想為現(xiàn)在的Evidence做些什麼,藉機(jī)推動(dòng)公會(huì)一起前進(jìn)的想法。
雖然嘴上要自己不去煩惱,但他卻同樣是半斤八兩。
這樣的改變,對(duì)於Evidence 來(lái)說(shuō)真的好嗎?
建箴隱約感覺(jué)到了某種浮躁的心情。
今天的艾薩斯似乎和自己所熟悉的樣子有些不同。是從公會(huì)建立以來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,特別積極的一面。可是建箴卻又說(shuō)不上來(lái),艾薩斯在字裡行間的內(nèi)容中透露給自己的那種情緒,屆時(shí)又會(huì)給公會(huì)帶來(lái)怎麼樣的影響、是好或壞。
看得見(jiàn)輪廓,卻掌握不到實(shí)體。
自己真的想得複雜了嗎?
當(dāng)然如果艾薩斯意圖積極發(fā)展公會(huì),讓公會(huì)快速步上軌道的話(huà),自己也會(huì)義無(wú)反顧地支持他的做法。在這方面上,艾薩斯幾乎沒(méi)有失誤過(guò),也就因?yàn)橐恢币詠?lái)都是如此,自己才會(huì)確信他的判斷和抉擇。
然而剛才那轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生感覺(jué),仍讓建箴感到一絲莫名的不安。
「……我盡量吧。」
沉默許久,建箴最後還是勉強(qiáng)擠出了這麼一句模稜兩可的回覆。