主題
在各大討論區(qū)和寫(xiě)作群組，總會(huì)看見(jiàn)有人在討論每一章要多少字，對(duì)此我總感到十分困惑，因?yàn)檫@根本不是什麼難解的問(wèn)題。
以下大概就是依照文章的單章字?jǐn)?shù)發(fā)表個(gè)人的看法。
在討論字?jǐn)?shù)問(wèn)題時(shí)，有兩種面相。其一是換位思考，其二是個(gè)人能力。
什麼是換位思考？
換句話說(shuō)就是能否用他人的角度來(lái)看待問(wèn)題，而所謂的他人的角度當(dāng)然是指閱讀文章的讀者。
既然是文字表達(dá)，想讓更多人看見(jiàn)並喜歡自己的文章，就得考慮讀者，注重文章的閱讀體驗(yàn)。
怎樣的方式會(huì)讓閱讀的人感到舒服？
如果是個(gè)有閱讀習(xí)慣的人，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)──有閱讀網(wǎng)路小說(shuō)習(xí)慣的人，文章讀起來(lái)的感受會(huì)是怎樣，這應(yīng)該是普遍認(rèn)知。
除非那個(gè)人的閱讀感性與癖好跟別人大相逕庭……否則應(yīng)該是會(huì)在一個(gè)很尋常的範(fàn)圍之內(nèi)。
而從這種角度思考的話就容易得多。
也就是說(shuō)，想想自己在閱讀一篇文章時(shí)，通常看到多久會(huì)不耐煩。這不是指故事的有趣度，而是說(shuō)你看多少字會(huì)感到疲累，即便後面再有趣也讀不下去，或者習(xí)慣在哪樣的內(nèi)容段落過(guò)後稍作休息。
如果從現(xiàn)代人的角度來(lái)看，普遍是三千字上下。以蕉網(wǎng)貼心的閱讀時(shí)數(shù)計(jì)算，大概五到十分鐘，這邊也能貼心地幫大家整理一下，五千字的閱讀時(shí)間大概十五分鐘，一萬(wàn)字就差不多半小時(shí)。
如果是真的想專心看一篇文章，平均有耐心的時(shí)間就差不多是五到十分鐘。
你可以從自己的閱讀感受來(lái)推算，注意自己平常花多少時(shí)間在閱讀，或者什麼時(shí)候會(huì)想讀點(diǎn)東西。
如果連換位思考都辦不到，那麼寫(xiě)作這條路可能會(huì)走得非常辛苦。
而根據(jù)內(nèi)容來(lái)看，每一章的斷點(diǎn)也能用自己的感受反推。
如果一篇文章講到一半就忽然卡在一個(gè)很奇妙的地方，多數(shù)人就會(huì)覺(jué)得十分煩躁；反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)文章有好好把一個(gè)小節(jié)內(nèi)的東西確實(shí)講完，讀者便會(huì)感覺(jué)比較充實(shí)。
有人可能聽(tīng)過(guò)，要刻意將文章斷在讓人好奇的地方，使人繼續(xù)看下去。
但這件事的前提是，有將故事設(shè)計(jì)為「在一個(gè)精彩橋段之後，能承接另一個(gè)精彩橋段」，並且「在該章有把主要的精彩段落講好」。
用戰(zhàn)鬥漫畫(huà)來(lái)比喻的話，我們可以常見(jiàn)這樣的展開(kāi)：男主受到敵人猛烈攻勢(shì)，卻在後面成功使用隱藏的絕招將對(duì)方擊倒，而在章節(jié)結(jié)尾，被擊倒的敵人又重新站了起來(lái)。
該章的核心是男主的發(fā)揮，必須將這件事情好好描繪，至於後面敵人又站起來(lái)的設(shè)計(jì)，就是承接下一個(gè)精彩橋段，代表戰(zhàn)鬥尚未結(jié)束。
如果有人是在「男主受到敵人猛烈攻勢(shì)，閃躲了幾個(gè)回合又要再閃躲」的那個(gè)當(dāng)下切斷段落，這種作法只會(huì)讓讀者覺(jué)得不舒服，並想著「作者連一件事情都無(wú)法好好講清楚，那我乾脆別看了」。
沒(méi)把事情講好卻還在那邊亂切段落，或是故弄玄虛地?cái)[弄技巧，這只是顯示出作者的經(jīng)驗(yàn)不足和心機(jī)，讓讀者感到不快。
另外，不同的平臺(tái)，在單一頁(yè)面所安排文字版面都會(huì)略有不同，最終還是要按照自己實(shí)際的閱讀感受來(lái)檢查，並適當(dāng)調(diào)整字?jǐn)?shù)，這才是比較穩(wěn)妥的做法。
誠(chéng)如標(biāo)題所說(shuō)，字?jǐn)?shù)問(wèn)題其實(shí)根本不是字?jǐn)?shù)問(wèn)題，前面提到換位思考，接著我們來(lái)談?wù)剛€(gè)人能力。
倘若是有經(jīng)驗(yàn)者，由於行文模式已趨於固定，每章有多少字，會(huì)斷在哪個(gè)地方大概都會(huì)有個(gè)感覺(jué)，而在實(shí)際操作上也能自行掌控。
但以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，故事的對(duì)話句與描述句，兩者的比例尚未建立起自己習(xí)慣的模式，加上很容易因?yàn)橥话l(fā)奇想而塞入各種東西，那麼每一幕字?jǐn)?shù)的範(fàn)圍就會(huì)落差很大。
要在這種情況下問(wèn)「一章最好多少字」，其實(shí)等於在問(wèn)「我根本無(wú)法控制字?jǐn)?shù)，請(qǐng)告訴我怎樣將東西塞到讀者面前，讀者比較不會(huì)反感」。
這或許是必經(jīng)之路，但要回答這樣的問(wèn)題，每一章的字?jǐn)?shù)就不會(huì)固定是三千字、五千字左右之類的，而是會(huì)建議將每一章的重點(diǎn)是否有講清楚來(lái)切分，暫時(shí)不要管字?jǐn)?shù)落差。
倘若真的要用固定幾千字這樣的方式來(lái)均衡段落，就得犧牲一章內(nèi)容的完整性，這是可想而知的事，一切就看自我取捨。
想將自己隨手寫(xiě)的東西能不經(jīng)琢磨地塞到讀者面前，並期待對(duì)方只要符合某個(gè)固定範(fàn)圍的字?jǐn)?shù)就能繼續(xù)看下去，還想著自己要把內(nèi)容弄得很豐滿完整，很抱歉，這些條件在當(dāng)下是無(wú)法同時(shí)被滿足的。
因此才會(huì)說(shuō)──這是能力問(wèn)題。
如果想增強(qiáng)能力，除了熟練行文方式，達(dá)到寫(xiě)一幕大概會(huì)固定多少字，我們也能用一些方法練習(xí)。
例如：規(guī)定用三千字來(lái)寫(xiě)一篇短篇；或者用三千字，規(guī)定自己要在這個(gè)字?jǐn)?shù)寫(xiě)完一幕，並要能清楚完整地講述重點(diǎn)。
基本上，要在固定的字?jǐn)?shù)講好一件事，需要先思考這一段的重點(diǎn)是什麼，也包含了演出大概花多少字，敘述大概要怎麼走、背景資訊要在哪個(gè)時(shí)候順勢(shì)插入等等。
倘若是三千字短篇，拿起承轉(zhuǎn)合來(lái)規(guī)劃，大概就是五百、一千、一千、五百。一開(kāi)始可以先抓個(gè)大概，後面習(xí)慣了的話自然而然就能在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)將事情講好。
綜合來(lái)說(shuō)，字?jǐn)?shù)問(wèn)題顯示出能否換位思考、能否在有限字?jǐn)?shù)的情況下將事情講好。
而老實(shí)說(shuō)，自己才是這篇文章、這個(gè)故事的第一個(gè)讀者。每一章依序讀下來(lái)，在覺(jué)得自己很厲害之前，不妨先去想想自己讀到這篇文章時(shí)是怎樣的感覺(jué)，其他人讀到時(shí)又會(huì)是什麼樣的感覺(jué)，以此提高自身的反省能力、分析能力，我想會(huì)是比較好的作法。
總之可以參考看看。祝福大家。
達(dá)人
