小說(shuō)
達(dá)人專(zhuān)欄
達(dá)人專(zhuān)欄
沒(méi)意外的話就是今年最後一篇檔案二創(chuàng)了～始於千年（英美）收於千年（季），我真是始終如一
... ... 缺憾就產(chǎn)能太低，不然應(yīng)該要再擠一篇明日奈才對(duì)QQ
登場(chǎng)人物經(jīng)個(gè)人解讀可能與原作有些出入，還請(qǐng)包涵
づ(?ω?)づ[正文]づ(?ω?)づ[要開(kāi)始]づ(?ω?)づ[了喔]づ(???)づ
那一天，我失去了侍奉的主人。
※※※
沒(méi)開(kāi)燈的辦公室中堆滿資料，乍看沒(méi)有能落腳的地方，但我毫不猶豫地踏了進(jìn)去。就跟平常一樣，透過(guò)窗外投射進(jìn)來(lái)的大樓燈光或月光，確認(rèn)紙張邊緣的日期及列印時(shí)間，將相近的擺在一塊。
通常主人會(huì)在這時(shí)提出要求，應(yīng)該說(shuō)每次都是。不過(guò)有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)檫^(guò)於專(zhuān)注眼前的工作，甚至沒(méi)察覺(jué)我進(jìn)來(lái)房間。
整理完後，我會(huì)向主人確認(rèn)今天的業(yè)務(wù)內(nèi)容，以及沖上一杯美味的咖啡。看著主人微皺的眉毛因我泡的咖啡而鬆開(kāi)時(shí)，總會(huì)讓我感受到跟完成任務(wù)同等的滿足感。
然而眼前的座位卻空空如也。儘管抽屜中的咖啡豆充足，恐怕也等不到飲用它們的人。
燈還是關(guān)著，晦暗的室內(nèi)卻閃爍著五顏六色的淡薄光輝。窗外的霓虹燈肆無(wú)忌憚地彰顯存在感，也難怪主人到了晚上總是拉上落地窗的窗簾。
我離開(kāi)辦公室，離開(kāi)這需要特殊磁卡才能進(jìn)入的區(qū)域，離開(kāi)壟罩在夜色中的千年巨塔。
商業(yè)區(qū)的廣告牆放映著不知道什麼商品的廣告。航行在深夜大海的船隻，在燈塔的指引下回到岸邊。
搭上同樣在夜晚馳騁的末班電車(chē)的我，依循記憶回到宿舍，但卻沒(méi)有廣告中那些船員的興奮，只是淡然地看著擺放滿足基本需求的家具的房間。
也許我還沒(méi)從航行在深夜大海的船上回到岸邊吧？思考著不像我會(huì)思考的問(wèn)題，躺上床的我閉起雙眼。
無(wú)論一夜好眠或徹夜難眠，早晨依然平等地到來(lái)。
順帶一提，我睡得很飽。
……從行文內(nèi)容來(lái)看，現(xiàn)在是應(yīng)該感傷的橋段？我不是很能理解這份要求，難道這就是所謂的約定俗成嗎？但不好意思，現(xiàn)在的我沒(méi)有這份閒情逸致。
畢竟今天要向新的主人──「夏萊」的老師──推銷(xiāo)自己。
沒(méi)有燈塔的指引，船上還有指南針。侍奉的主人從缺，找尋新的主人便是。
敝人飛鳥(niǎo)馬季，將成為「夏萊」的老師的專(zhuān)屬女僕。
※※※
天空一碧如洗。
少去流雲(yún)的遮掩，一圈圈的巨大光環(huán)清晰可見(jiàn)。隨著電車(chē)駛?cè)朐屡_(tái)，周遭市民不約而同地抬起視線。有的表情明亮，也有的死氣沉沉。不過(guò)也許是好天氣的關(guān)係，前者的占比較多。
在這風(fēng)光明媚的日子，正適合即將走馬上任的我。很快地，電車(chē)到了D.U.白鳥(niǎo)區(qū)中心的車(chē)站，但我知道靠近「夏萊」大樓的站點(diǎn)並不是這，不會(huì)像第一次前往的學(xué)生一樣，犯下提早下車(chē)的失誤。
對(duì)了，我還沒(méi)告知老師我會(huì)過(guò)去打擾。沒(méi)問(wèn)題，在失誤發(fā)生前察覺(jué)就不算失誤。我從通訊軟體找出老師的帳號(hào)，送出我將前去輔佐業(yè)務(wù)的訊息。
「早安，老師。」
向老師道早的同時(shí)，雙手輕捏裙襬行以完美的提裙禮。即使放眼全「奇普托斯」的女僕，能超越我的想必不超過(guò)五個(gè)人。
然而老師卻一臉停止思考似的表情，確認(rèn)似地唸出我的名字。
「沒(méi)關(guān)係，就算忘記我也沒(méi)問(wèn)題……但是，我的髮箍和女僕裝是不會(huì)容許遭到遺忘的吧？」
老師慌忙地怪叫起來(lái)。有點(diǎn)好笑，同時(shí)也有點(diǎn)成就感。
「季！是季沒(méi)錯(cuò)吧？飛鳥(niǎo)馬季！」
「感謝您能想起來(lái)，老師。」
接著我說(shuō)明了來(lái)到「夏萊」的緣由，以及我面臨的現(xiàn)況：
「──失去主人的我，試著思考了我該怎麼做。」
「以自己的意願(yuàn)行動(dòng)是很重要的喔。」
「於是我得出『只要把「夏萊」的老師當(dāng)成主人，過(guò)著和以往相同的生活即可。』這樣的結(jié)論。」
老師似乎不能接受我的論點(diǎn)而提出疑問(wèn)，但我早有準(zhǔn)備：
「因?yàn)槲抑韵萑氍F(xiàn)在的狀況，老師也有一部分責(zé)任。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？」
老師陷入沉默。
「有什麼問(wèn)題嗎？還是老師直到現(xiàn)在才理解自己的罪孽是多麼深重呢？」
「太不講理了吧！」
「不，這是非常符合邏輯且合理的結(jié)論。」
說(shuō)完，我走近啞口無(wú)言的老師，朗聲宣告：
「因此，從這個(gè)瞬間開(kāi)始，我將會(huì)侍奉老師。」
老師突然慌了起來(lái)。這也無(wú)可厚非，畢竟有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的我自薦擔(dān)任老師的貼身輔佐，像這樣的大好機(jī)會(huì)來(lái)得太突然，任誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得不夠現(xiàn)實(shí)吧？
所以我將以行動(dòng)證明我句句屬實(shí)。
比方說(shuō)，在隨時(shí)可能出現(xiàn)威脅的市區(qū)街道，證明自己能夠迅速切換至戰(zhàn)鬥模式，保護(hù)老師免於威脅──
「解、解除戰(zhàn)鬥模式吧！算我求妳了！」
──但被老師阻止了。從周遭市民的談話內(nèi)容判斷，似乎是為了提升機(jī)動(dòng)性而卸下長(zhǎng)袖及長(zhǎng)裙襬的關(guān)係。
再比方說(shuō)，當(dāng)老師造訪學(xué)校被非特定學(xué)生搭話時(shí)，我會(huì)上前確認(rèn)對(duì)方的理由、內(nèi)容及時(shí)長(zhǎng)，有所遲疑或因?yàn)槲以趫?chǎng)而無(wú)法開(kāi)口的場(chǎng)合，將視為可疑人物──
「先、先等一下！」
──但又被老師制止了。早在之前就聽(tīng)聞老師的理念，然而不抱警戒地與不特定對(duì)象接觸，在「奇普托斯」是相當(dāng)危險(xiǎn)的行為，老師似乎還沒(méi)明白這點(diǎn)。
不過(guò)正因如此，才需要有女僕兼保鑣經(jīng)驗(yàn)的我貼身輔佐老師。
一天的時(shí)間很快就過(guò)去，到了與老師道別的時(shí)候。
經(jīng)歷整天的奔波，老師露出明顯疲憊的表情，但似乎不只是體力的因素。
「……我造成您的困擾了嗎？」
老師遲疑半晌，苦笑起來(lái)：
「雖然不到困擾，但可能有點(diǎn)太超過(guò)了……」
「是嗎……我已經(jīng)比較收斂了。」
老師抽動(dòng)嘴角，好像不相信我似的。
「沒(méi)有在開(kāi)玩笑哦。」
我走近老師直視他的眼睛：
「請(qǐng)看著我的眼睛。我看起來(lái)像是會(huì)開(kāi)玩笑的人嗎？」
「就是不像我才會(huì)這麼說(shuō)啊！」
我放心了，看來(lái)老師的思考迴路是正常的。
「妳願(yuàn)意幫忙我很開(kāi)心，但也要適可而止喔……？」
思考迴路是正常的，但缺乏對(duì)自身立場(chǎng)和狀況的認(rèn)識(shí)。這點(diǎn)和前主人截然不同，我可以斷言這將成為日後的隱患。
於是我以實(shí)相告，同時(shí)腦中浮現(xiàn)二位數(shù)的方案以避免不必要的危險(xiǎn)，但在看到老師那揉合多種情緒的笑容後，到口的字句全嚥了下去。
我怎麼會(huì)沒(méi)想到呢？老師不可能沒(méi)考慮過(guò)立場(chǎng)與身分的問(wèn)題。就算沒(méi)有，至少也切身體認(rèn)到在「奇普托斯」，老師自身是多麼脆弱。儘管如此卻隻身站在隨時(shí)會(huì)拔槍的學(xué)生面前，不只是為了降低學(xué)生戒心以博得對(duì)話的機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信賴(lài)。
思及至此，我也不得不吐出認(rèn)同的話語(yǔ)。這讓老師的表情比上一秒亮了一些，說(shuō)：
「今天能和季一起度過(guò)，我很開(kāi)心喔。不過(guò)希望從明天開(kāi)始可以更直率一點(diǎn)。」
傷腦筋，這不像在說(shuō)我整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，盡做不像我會(huì)做的事嗎？於是我開(kāi)個(gè)玩笑緩和氣氛，反被老師抓著這點(diǎn)回?fù)簦翼樦蠋煹木渥映姓J(rèn)，這下?lián)Q老師苦笑投降。
時(shí)間到了。與老師互道再見(jiàn)，我回到宿舍。
然後到了隔天早上。
「早安，老師。」
「我就知道會(huì)這樣！」
「謝謝您能記得，老師。」
我向目瞪口呆的老師行第二次提裙禮，接續(xù)說(shuō)：
「今天也會(huì)輔佐老師一整天的。」
※※※
天空萬(wàn)里無(wú)雲(yún)，明媚的陽(yáng)光灑落大地，令「夏萊」大樓反射出耀眼的光芒。
在我鍥而不捨的努力下，老師終於承認(rèn)我專(zhuān)屬女僕的地位。
「……只要有空的時(shí)候來(lái)幫忙就行了，真的不用天天過(guò)來(lái)喔？」
明明已經(jīng)變成沒(méi)我泡的咖啡就活不下去的身體，老師意外地嘴硬呢。不過(guò)這句話我先暫時(shí)放在心底，畢竟老師的疲憊不只透過(guò)聲音，從表情也看得出來(lái)。
由於上禮拜山海經(jīng)舉辦了大型活動(dòng)並邀請(qǐng)老師共襄盛舉，不只解決突發(fā)事件，且成功與該校學(xué)生會(huì)「玄龍門(mén)」建立良好關(guān)係，可說(shuō)取得了重大的成果。然而老師也因此累積不少工作，昨晚似乎只睡兩小時(shí)的樣子。
於是光榮就任專(zhuān)屬女僕的我，今天也為老師端上附贈(zèng)可愛(ài)糖霜餅乾的黑咖啡。
順帶一提，糖霜餅乾上的圖案是我的Q版形象。
「嗯……謝謝，季。今天的咖啡也很好喝。」
「謝謝老師的讚美。那麼請(qǐng)搭配餅乾一起食用。」
「啊？這……太可愛(ài)了吃不下去。」
「是這樣嗎？但糖霜餅乾被製作出來(lái)的目地就是讓人吃下它，如果因?yàn)槌圆幌氯ザ诺綁牡簦遣皇翘上Я藛幔俊?/font>
「這話是沒(méi)錯(cuò)……我吃就是了。」
老師帶著複雜的神情拿起可愛(ài)圖案的糖霜餅乾，瞄了我一眼，又遲疑了一下，刻意翻到?jīng)]有圖案的那面，才將餅乾送進(jìn)嘴巴──
「啊～我被老師吃掉了。」
「我就知道會(huì)這樣！」
「而且還是從背後吃掉，從我毫無(wú)防備的背後，一口……啊～我被老師吃掉了。」
「別說(shuō)了啦！要是有人聽(tīng)到會(huì)被誤會(huì)吧！」
──恰如老師所說(shuō)，辦公室虛掩的門(mén)在這時(shí)緩緩滑開(kāi)，就讀千年科技學(xué)園的早瀨優(yōu)香就站在那裡。
「……老師。」
而且沉著臉讓人看不清她的表情。
「等、等等優(yōu)香！我可以解釋?zhuān) ?/font>
「那就請(qǐng)老師解釋為什麼要越過(guò)辦公桌拉著飛鳥(niǎo)馬同學(xué)的手腕，而且還一副不想放開(kāi)的樣子。」
「我不這麼做季會(huì)跑掉、啊不是！」
「真的是不想放開(kāi)啊……」
「剛才是口誤！要是我放開(kāi)季她會(huì)繼續(xù)亂說(shuō)所以只能這樣阻止她！」
「但老師不是把我吃掉了嗎？吃乾抹淨(jìng)，連一點(diǎn)小地方都不放過(guò)。」
「妳的說(shuō)法啊啊啊啊！」
「吃乾抹淨(jìng)……不放過(guò)……」
「等等優(yōu)香！妳也知道季愛(ài)開(kāi)玩笑──」
「老師這麼說(shuō)就有失公正了。早瀨會(huì)計(jì)，請(qǐng)看看我的眼睛，我是會(huì)開(kāi)玩笑的人嗎？」
「──啊就一本正經(jīng)開(kāi)玩笑啊！」
「我明白了。」
早瀨優(yōu)香拿著手機(jī)，畫(huà)面上顯示連小孩子都知道的三個(gè)號(hào)碼。
「請(qǐng)老師去向公安局解釋吧。」
「妳一點(diǎn)都沒(méi)明白啊啊啊啊！」
老師發(fā)出連窗戶都微微震動(dòng)的吶喊。
之後，接聽(tīng)早瀨優(yōu)香電話的公安局學(xué)生，提出「先看監(jiān)視錄影器再說(shuō)吧？」的方案，這才免於社會(huì)資源受到浪費(fèi)，真是可喜可賀。
「「始作俑者就是妳！」」
老師和早瀨優(yōu)香異口同聲地吶喊。看到早上一副隨時(shí)要睡著的模樣的老師現(xiàn)在能這麼大聲喊叫，想必已經(jīng)打起百分之一百二十的精神，工作也能順利進(jìn)行了吧？都是多虧專(zhuān)屬女僕的我。
所以我一點(diǎn)都不在意那長(zhǎng)達(dá)五分鐘的訓(xùn)話。嗯，一點(diǎn)都不。
※※※
在能曬到溫暖陽(yáng)光的千年科學(xué)學(xué)園中庭，學(xué)生們?nèi)齼蓛桑行┰谟懻撜n程，有些在討論放學(xué)後的逛街去處，不過(guò)更多的是討論近期的發(fā)明跟通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)的訣竅。
至於說(shuō)到我為何站在這，這是因?yàn)榧词故且呀?jīng)成為老師專(zhuān)屬女僕的我，也有無(wú)法獨(dú)自跨越的難關(guān)。
「恭候多時(shí)了，老師，感謝您在百忙之中抽空前來(lái)。」
簡(jiǎn)短打過(guò)招呼，我將學(xué)校寄給我的信件交給老師。
「因?yàn)槌鱿鞌?shù)不足，再這樣下去可能會(huì)留級(jí)呢……」
「原來(lái)如此，和我理解的一樣。也就是說(shuō)……」
依循前例即可。我胸有成竹地說(shuō)道：
「放著不管也無(wú)所謂。」
「不不不！這件事很?chē)?yán)重吧！」
「我已經(jīng)留級(jí)過(guò)一次了，就算再留級(jí)第二次、第三次也無(wú)所謂。」
老師仰天。這是需要這麼驚訝的事嗎？還是因?yàn)槔蠋熓菑摹钙嫫胀兴埂雇獗徽心歼M(jìn)來(lái)的，才會(huì)有這種文化衝擊似的反應(yīng)？
「之前都是怎麼處理的？」
老師問(wèn)，我的腦中旋即浮現(xiàn)身穿俐落套裝的纖細(xì)身影。
「之前都是特例視為有出席的。」
我現(xiàn)在侍奉的主人是老師。我向腦海中那鮮少展露情緒的冷靜臉龐表明立場(chǎng)，同時(shí)向眼前的老師解釋我的情況，突然靈光一閃：
「只要讓學(xué)校認(rèn)可照顧老師這個(gè)特例不就行了嗎？您不如乾脆調(diào)職到千年如何？」
有地利有資源，更重要的是再也不用花時(shí)間通勤。就連我也不得不佩服自己，這完全是有利無(wú)弊的提案。
但老師面有難色，將話題轉(zhuǎn)到手中的信件：
「先等一下，信還有後續(xù)……」
「信上寫(xiě)著，只要今後不耽誤學(xué)生本分，以一名學(xué)生的身分好好生活，考慮到過(guò)往的情況，可以考慮採(cǎi)取救濟(jì)措施。」
「所以普通的校園生活是必要的啊。」
「普通的校園生活……？」
我下意識(shí)退了半步。
「為什麼老師突然這麼有幹勁？」
「感到不安嗎？」
「……由於不是很清楚，不能說(shuō)不會(huì)不安呢。」
「我來(lái)幫忙吧！」
「老師？老、老師，請(qǐng)不要突然拉著我……？」
我第一次知道，原來(lái)老師也有強(qiáng)勢(shì)的一面。
然而，實(shí)際嘗試一天「普通的校園生活」後，結(jié)果就是眼前被炸得亂七八糟的咖啡廳，以及倒得橫七豎八的不良學(xué)生。
「原來(lái)普通的校園生活是這麼困難的事啊。」
聽(tīng)到我這麼說(shuō)的老師，少見(jiàn)地什麼話都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜點(diǎn)了點(diǎn)頭。
※※※
清晨，夜晚的色彩仍殘留天上，地平線則逐漸亮起。
在老師的堅(jiān)持下，我必須完成課程才能前往「夏萊」。當(dāng)下我反應(yīng)這麼做等同讓老師曝於危險(xiǎn)之中，老師卻露出空無(wú)的眼神，看去其他方向喃喃「放心吧，我不會(huì)有事的。」時(shí)的側(cè)臉，有種說(shuō)不盡的無(wú)奈。
離開(kāi)宿舍房間的我很快就到了校舍。為了輔佐老師，我已經(jīng)習(xí)慣提早起床進(jìn)行早上的槍枝保養(yǎng)和整理儀容，導(dǎo)致這幾天的我總是提早到校，連警衛(wèi)都露出不可思議的神情。
我走進(jìn)教室。剛掛好書(shū)包，教室前方的門(mén)突然被拉開(kāi)。
「早安！季同學(xué)，妳今天也好早到哦。」
是咖啡廳同學(xué)。經(jīng)過(guò)上次的事件，班上同學(xué)多少有所顧慮而避開(kāi)我，唯獨(dú)她依然無(wú)所謂地向我搭話。
「季同學(xué)，如果放學(xué)後有空，要不要一起去咖啡廳呀？」
而且每次都這麼問(wèn)，所以才是咖啡廳同學(xué)。
「不好意思，我放學(xué)後得去『夏萊』輔佐老師。」
我也反射性地回以同樣的回答。通常這麼做就能打消她邀約的念頭。
「但就是『夏萊』的老師說(shuō)可以的哦。妳看。」
然而今天不同。只見(jiàn)咖啡廳同學(xué)拿出手機(jī)，讓我看她跟老師的對(duì)話紀(jì)錄。
大頭貼跟帳號(hào)的確和老師的一樣，但不能排除造假的可能。作為特務(wù)，需要時(shí)刻保持冷靜並合理質(zhì)疑，且迅速找出答案。
於是我打給老師確認(rèn)，得到「今天就好好去玩吧！」的回覆。
「……我明白了。」
咖啡廳同學(xué)的臉?biāo)查g明亮起來(lái)。這不是什麼基於心境或情緒的形容，單純是從窗外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光剛好打在她臉上的關(guān)係。
然而下一秒，我的手被她握住。那被陽(yáng)光照射的表情，比陽(yáng)光還刺眼。
「那就說(shuō)好囉！」
這不是基於心境或情緒的形容。更準(zhǔn)確地說(shuō)，是我個(gè)人對(duì)咖啡廳同學(xué)的看法。
難以招架，但不討厭。
to be continued
づ(?ω?)づ[我是]づ(?ω?)づ[分隔線]づ(?ω?)づ[喏噠]づ(???)づ
大家好，聖誕夜快樂(lè)
其實(shí)這篇應(yīng)該在昨天貼的，因?yàn)檫@個(gè)月都在週一跟四貼文，就想營(yíng)造出一個(gè)固定更新的錯(cuò)覺(jué)（？
但突然發(fā)現(xiàn)，去年的今天我上傳的是C&C聖誕特別篇啊
剛好這篇主角的季，就是C&C的夢(mèng)幻第五人（？）嘛！索性放到今天上傳了
既然看到最後，想必各位也注意到，這篇不只大幅參照季在原作遊戲的的羈絆劇情，更是以季的視角出發(fā)
我盡可能揣摩季的思考模式，以羈絆劇情為基礎(chǔ)穿插二創(chuàng)內(nèi)容，希望能讓各位覺(jué)得有趣
感謝您看到最後！
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