在撰寫故事的時候，我們會選擇合適的人稱方式，以及搭配不同種類的行文來完成一部作品。
第一人稱、第二人稱、第三人稱，基本上有著這三種人稱方式能作為描述的方式。
在小說上，比較少使用第二人稱，也就是以「你」作為故事的主要視點……因為總感覺我根本不會像文字敘述那樣行動，感覺像是被控制了，會有點不舒服。
不過第二人稱在桌上型遊戲的敘述應該蠻常見的。
以下會稍微講講我對於第一人稱和第三人稱的看法，像是寫起來大概是什麼感覺，也會稍微講講一些應用方式。
那麼我們開始吧。
第一人稱
所謂的第一人稱，也就是以「我」作為敘述的主體，帶有比較強烈的主觀性。
所謂的主觀性，即為對事情的看法。應用在故事上，這不僅僅描繪眼前發生的事，還包括了敘述的方式、情感的收放、資訊的交代。
1.敘述的方式
在敘述方式上，比較嚴謹的主角就會用比較有邏輯的方式描述事情，或者對於發生的事情會稍微分析一下。
例如：
讀完這封信後，水樹的臉瞬間蒙上一層陰影，眼眸也閃過一絲憂傷。
「發生什麼事了？」坐在長椅上的我問道，一旁的水樹搖搖頭：
「不，沒什麼，什麼都沒有。好啦，我們回家吧，朝水！」
彷彿不想再見到它般，水樹將信快速塞進書包，然後焦急地起身。
這封信是由學校的警衛室轉交的，而在提交之前必須核對身分。我想大概是她的父母或其他家人吧。
水樹之前提過，她的父親失蹤，母親則在外地就職，因此她必須要照顧還在讀國中的妹妹。
如果是母親或妹妹，應該會用打電話的方式通知，那麼這封信多半是她的父親或其他親人所寄吧。
即便如此，由於是水樹家中的私事，我也不好多做詢問，因此我們踏上歸途。
大概是這種感覺。如果是個性比較不拘小節的主角，就不會想那麼多。可以自行調整呈現出的樣子。
2.情感的收放
接下來是情感的收放，不同個性的主角都會有不同的描述方式，男生跟女生也會有不同的呈現方式。總之可以多觀察不同的作品，也可以從聊天當中，自己感覺一下男生跟女生在思考上的差別。
大致上，男性會稍微偏向邏輯，女性則偏向感受。不過這也不是絕對，需要依照角色來自行調整。
如果要從我的經驗來看，跟男性聊天的時候，比較多是資訊交換，目的性會比較強，而開玩笑的內容則會偏向那種無腦哏、諧音哏、聯想延伸哏。
如果是跟女性聊天，目的性會比較弱，比較著重於情感交換。像是分享一個事件，然後發表自己對於事件中人物的看法，整個事件所帶給人的心情之類的，聊天的主要目的是共享這份心情。
而開玩笑的內容，雖然也要看人，不過會比較偏向需要轉個彎，稍微思考才能知道她想表達的點，或者將一件事、一個敘述刻意用打趣的方式來說。
我以前在影音平臺上看了不少男女互動的影片，或許也在冥冥之中對於撰寫故事有所幫助也說不定。
3.資訊的交代
至於資訊的交代，除了前面稍微提到，一件事能用不同方式來敘述之外，其實也有「刻意不交代」這個做法。
所謂的刻意不交代，「並非作者刻意把劇情重點省略不說」，而是說在使用第一人稱，也就是透過「我」來講述事情時，有的情報會暫時刻意省略不說，以達到該人稱自己的目的，但在劇情呈現上，作者本身依然要想辦法找個地方適時呈現，才能讓讀者理解，而不是幾乎什麼都不講，就要讀者從微小到可笑的線索通靈。
而什麼是角色「自己」的目的？
在現實當中，一個人刻意不提某件事的原因很多，像是這件事不願意回想起來；這件事自己其實有錯，基於想隱瞞的意圖會刻意不提；因為有點害臊，除非有觸發事件，否則自己不會主動交代。
以上大概是資訊刻意不交代的情況。
有的情況也可能是因為害臊而說謊、或因為自己有錯而扭曲事實、也可能是因為自己不希望面對而逃避，這就是屬於「資訊扭曲」的部分。
另外，關於「資訊增加」，也會有一些情況。例如，男主很喜歡機器人，所以在發生各種事時，就會用機器人的哏來比擬。或者講述到喜歡的話題時，會順勢插入更多補充等等，能以此強化人物形象。
而所謂的敘述詭計，則是將這件事進一步操作，透過描述上給讀者的刻板印象，讓人誤會，接著再交代真實情況。
像是：
「老師，早安。」
「啊，早安，朝水。」
上面的對話，一般而言，地點多半在教室，倘若沒有敘述到背景環境，那讀者基本上就會認為在教室或者學校之類的。
然後對話結束，等到要公布答案時補一句──
結束對話後，我轉身離開。心臟早已撲通撲通地狂跳。一大早見到成年女性穿著睡衣的樣子對於健全的高中男生來說實在太過刺激。
老師為何沒有在房間換衣服就來到起居室啊？雖然她好心收留我，針對這點我是很感激啦……
──其他常見的還有，在日輕的開頭，很常有那種疑似色色的對話，但其實根本在做其他事，而刻意採取誤導的寫法。
以上這兩種是比較快就會公布答案的，也有那種會藏久一點，作為劇情轉折的用途。那種就比較複雜，可以自行研究。
第一人稱的注意事項
在使用第一人稱時，優點是容易帶入角色，這不僅是對於讀者，對作者本身來說亦是如此。不過在過程中，容易忽略掉應該描述的重點，以下為進一步說明。
1.須補足環境描述
基本上，使用第一人稱會使用到比較多的內心描述、主觀看法。但一般新手在使用時，會忽略背景及環境的描述，而讓整個場景空掉。
其實這也不是很難的事。只要把主要視角的主角，描繪他眼睛所看到的東西，並且帶入到敘述上就可以了。
以下直接示範。
陽光從水藍色的天空灑落，照耀在車窗外的花田。列車行駛的叩隆聲接連鑽入耳際，宛如搖籃曲一般。
（段首稍微用男主視野概述大環境。）
我們從下北出發已經過了兩個小時，要抵達月嶺還需要近一倍的時間。我是第一次搭這麼長時間的列車，感覺有點新鮮。
（講述從哪裡到哪裡，讓讀者有個感覺和背景資訊。並且順勢寫入主角的內心描述。）
跟興奮的我不同，愛羽似乎早已習慣了。上車後不久，她便在粉色的洋服上套了件薄外套，還戴了耳塞，很快地在我旁邊的座位發出安穩的寢息。
（將描述帶到女主角身上。想增加更多描述也能再增加。）
2.漏掉的內心描述
上面這些屬於環境容易空掉而需要注意的地方，也有的人第三人稱寫習慣了，容易忽略男主角的內心描述來寫第一人稱，如果這麼做的話，整體呈現的感覺就會非常地空虛。
因為這就好比拿著一柄新品長劍，卻刻意在戰鬥前把它打斷。
例如：
「好好照顧我，就是你現在的工作喔。」
愛羽用一副理所當然的語氣對我說道。
「我知道啦，那我們走吧。」
我伸出手臂，愛羽便挽了上來。
在主持人的一聲令下，這場晚會也隨之開始。
乍看之下好像沒什麼問題，不過因為少了男主的內心描述而感覺有點空，倘若每一個場景都這麼寫，久而久之，讀者就會覺得不曉得在看什麼，好像一直在跑劇情卻沒啥感觸。
以下則為改寫：
「好好照顧我，就是你現在的工作喔。」
愛羽用一副理所當然的語氣對我說道。老實說，這樣的態度實在有點狂妄，換作其他人多半會受不了吧。
不過，在得知她的過去後，我能明白這是總是寄人籬下的她所做起的武裝。要是不這麼做，可能會被人瞧不起。
我也有類似的想法。不過，跟她不同的是，我採取的是冷漠的處世態度。若是非必要則盡量不牽扯，這同樣是為了減少麻煩，也不讓自己受傷。
──所以，我能理解這種心情。
「我知道啦，那我們走吧。」
我伸出手臂，愛羽便挽了上來。
在主持人的一聲令下，這場晚會也隨之開始。
像這樣，在中間的段落加入男主的思考和想法，也能順勢複習一下以前提過的資訊。
如此一來讀者的感觸也會比較深。
換言之，即為透過人物內心描述，加強讀者的感觸和強化該段落的重點。
而其他注意事項，大概就是一般所知道的，如果採用視角轉換的第一人稱，像是男女主的視角切換之類的，不同角色所掌握的情報和感受也會不同，需要知道自己目前所寫的角色到底知道什麼、不知道什麼。
書信式寫法
最後再來補充一下第一人稱揉合第二人稱，也就是像書信的寫法。
第二人稱不適合用在小說上，是因為在敘述上是以「你」為主要視角，這強化了第一人稱缺點中的一項──倘若故事主角是個超級大爛人，那讀者作為「我」來體驗就會非常不舒服。
第二人稱則延伸了這個特質：倘若我（讀者）不願意做這樣糟糕的事，但故事中的敘述主體「你」卻硬要說成是我做的，整體就會很討人厭；而我（讀者）明明沒產生這種想法，故事中卻硬說我是這麼想的，也同樣會讓人不舒服。
而比起第一人稱的「我」，第二人稱的「你」，對於讀者來說會更有針對性，所以不舒服的感覺也會更深。
不過，倘若換作書信式描述，由於描述的「你」是故事中的另一個角色，所以相對會跟讀者保持一點距離，也不會帶來這麼強的厭惡感。
例如：
你過得好嗎？我在這一段時間總是這麼想的。打從我轉學之後，我們就沒有再見面。雖然我感到有點寂寞，但是我會努力的。
因為……你當初是那麼認真地幫助我，陪我解決各種麻煩事。
多虧有你，我現在也能正常地交上朋友，中午跟人一起吃午餐，過著算是平順的生活。
而這是在前一個學校，我所無法想像的事情。
大概是這種感覺。
而基於實驗精神，我也曾經在色色故事當中嘗試這種寫法。
下面會放上連結，給大家參考。
但是問我為何要用第一人稱混雜第二人稱風格寫色色，我只能說──好孩子別問那麼多，我只是看看這麼寫會不會比較舒服而已。
在上一篇文章中，我用寫色色故事的心情舉例可不是說假的。
不知不覺，文章來到三千五百字左右，沒空寫第三人稱，所以就放在下一篇吧。
已成年的朋友，可以點擊連結參考寫法。
