達人專欄最近在MOD上看了這部多國合拍的「餓之必要 (Club Zero)」，曾在去年時在坎城影展參與爭奪(但沒奪到)76屆金棕櫚獎。(以下可能會有劇透。)
推薦指數(shù)：4.5(滿分五分)
故事的大意是，一所高級的寄宿學校，來了一為營養(yǎng)學老師，教導新的飲食方式。第一堂課，幾個學生分享了他們修這門課的目的，有的是為了環(huán)保、有的是為了健康、有的是想學習自律等，最誠實的一個學生則說他是為獎學金的學分需要而來。
諾瓦克老師開始教導學生她的「意識飲食」，除了減少進食量，每次吃東西時，都把食物切成小塊，並用叉子放到面前進行冥想後再吃下。
隨著日子過去，老師教導的內(nèi)容也越來越激烈，她甚至告訴學生，意念可以主導一切，並且拿一些專有名詞胡亂解釋，告訴學生人可以不需進食而存活。此外，學期間還和其中一個學生發(fā)生親密關(guān)係。
中間有些學生感覺不對勁而離開，但更多的是相信老師的話，開始拒絕進食，並且和父母的關(guān)係變得疏遠，只將諾瓦克老師的話當成唯一。
等到家長們意識到不對勁，想開除諾瓦克老師時已經(jīng)遲了，學生再也聽不進父母的話。迫於無奈，家長們只好讓孩子和諾瓦克老師見面，沒想到這次見面，老師告訴學生們，歡迎他們成為「歸零俱樂部」的一員。
在一個聖誕夜，幾個學生和家人用過晚餐後，隔天家長們發(fā)現(xiàn)那些學生都「走」了。失去了孩子的家長們在家長會上，提出了，或許他們也應該開始「歸零」，不吃東西，好去了解孩子的想法。電影最後就在達文西名畫「最後的晚餐」的構(gòu)圖下，至此結(jié)束。
↓這很明顯就是致敬最後的晚餐。
根據(jù)導演潔西卡·賀斯樂的訪談，她想表達的其中一個想法，是關(guān)於教育和菁英社會的體制問題，父母為了菁英的身份，放棄與孩子相處的時間，結(jié)果自己不知道孩子私底下在幹嘛，等到出了事，才發(fā)現(xiàn)事情大條了。
另外，導演同時也想表達，充滿理想?yún)s涉世未深的年輕人，是如何容易受到影響。他們懷有一顆想要改善世界的心是好的，但若缺乏正確的引導並吸收正確的知識，則容易走上極端的道路。前面提到那個為了獎學金而來的學生，一開始也對老師的「意識飲食」法不以為然，但後來為了團體的歸屬感也陷了進去。
電影中諾瓦克老師告訴他們，現(xiàn)在的世界到處充滿毒素，整個食物產(chǎn)業(yè)鏈都是資本主義的陰謀，我們不該受到它們的束縛，我們應該超脫這些。就像其他的陰謀論者或自然療法信仰者一樣，他們堅信自己有個什麼驚天大發(fā)現(xiàn)，而多數(shù)人都被蒙在鼓裡，群眾之所以無法接受，是因為這會動搖他們的認知。學生們深信自己的思想得到了解放，得到了自由，但實際上只是被更大的錯誤所綑綁。
學生們一天天變得消瘦，甚至有人為此昏迷住院，已然陷進去的他們自不會察覺不對勁。但老師為什麼還活得好好的？雖然電影沒有演出老師偷吃東西的場面，但這還用說！
不過也不能排除老師也跟他們一起離開的可能性，因為最後在老師家牆上的一幅畫上，老師帶著四個學生出現(xiàn)在畫裡，那幅畫象徵的就是另一個世界。但我個人還是認為老師是還活著的，因為導演有說過，故事本身的靈感有部份是來自童話「花衣魔笛手」，那個魔笛手最後自然是還在。
↓最後老師帶著四個學生前往了另一個世界。
電影無論在畫面和配樂上，都營造出一種令人不適的氛圍。例如所有場景都是極簡的設(shè)計，極簡的設(shè)計本身問題也不大，但場景內(nèi)一切的傢俱和用品都擺放得整整齊齊，一點生活感也沒有，令我感覺很沒有「人氣」。突然想到一些臺灣鄉(xiāng)土劇的室內(nèi)場景好像也是如此？整個屋內(nèi)整齊得像是沒有人住過一樣。
電影的音樂也常常用一些破碎的節(jié)奏和旋律組成，除了最後一段的平安夜歌曲外，多數(shù)時間音樂都讓人感覺不是很悅耳，或許是導演刻意為之。
整部片沒什麼可怕的場面，卻讓我感覺細思極恐，特別是關(guān)於年輕人特別容易受到影響這點，在訊息傳播更為容易的時代又更為可怕。
其中一個很常見的基本邏輯錯誤就是，不少人特別喜歡批判資本主義。當然，資本主義的黑暗面是存在的，但如果不能去更多方面了解事實，就會得出「因為資本主義很糟糕，有各種缺點，所以XX主義就比較好，至少我們該試試看」這樣的結(jié)論。如果把上文的「資本主義」，替換成「民主」，難道不令人毛骨悚然嗎？孔子說的「思而不學則殆」，確實如此。
人們也很容易把同時發(fā)生的兩件事劃上因果關(guān)係，電影中有一幕，其中一個女學生跟父母說，思想的力量，她想讓母親得癌癥，母親就會得癌癥；又說，她想讓下午下場雨。結(jié)果下午果然下了場細雨，母親則擔心地問老公，她不會得癌癥吧。另外，片中的學生也很輕率地把富國食物過剩、窮國的飢餓、污染、戰(zhàn)爭等劃上等號。雖然不能說完全無關(guān)，但其中的複雜性自然不是你不吃東西就能解決的。
我們社會必須要重視，假訊息和反智言論帶來的危害性。在這個社群時代，再聰明的人也不可能從來沒被假資訊給騙到過，但如果能養(yǎng)成基本的判讀力，平時多充實科學和歷史知識，至少能大大降低被誤導的機率。
過去我寫過的這幾本書的心得文，也順便推薦給大家。
最後就用「廚房裡的偽科學」一書作者安東尼?華納的這句話，結(jié)束這篇文章：
我們的平均壽命幾乎是過去幾百年以來的兩倍，因此，現(xiàn)在有人說科學出了問題，真的是瘋了。
