學(xué)校行けやあ゛/ 新しい學(xué)校のリーダーズ
作詞：あいみょん
作曲：あいみょん
0時(shí)を過(guò)ぎる前にオヤスミする
半夜12點(diǎn)前上床睡覺
それがルール
那就是規(guī)則
朝は6時(shí)に目覚ましをセット
將鬧鐘設(shè)定在早上6點(diǎn)
いつも通りに髪形をセット
一如往常地梳理髮型
退屈な毎日の始まりね
百無(wú)聊賴的每日之開始呢
昨日もあれこれ真面目に済まして
昨天也認(rèn)真地完成了種種
適當(dāng)にいいように顔作って
敷衍地擺出適當(dāng)?shù)谋砬?/font>
疲れちゃうでしょ？
已經(jīng)對(duì)此感到疲累了吧？
さてさて そんな
那麼 那麼
エブリデイやめにしてさ
就別再度過(guò)那樣的每一天
絵に描いたよな笑顔を
將如同畫作中描繪出的笑容
減らしていきましょう
給逐漸減少吧
靴下 くるぶし ギリギリに折って
把襪子折到緊逼腳踝
新しい自分をみつけよう
去尋找全新的自我
キャンパスからはみだしていこう
從校園內(nèi)滿溢而出吧
最初で最後で最高の今しかない
最初的同時(shí)也是最後的 只有現(xiàn)在的最棒時(shí)刻
給食 授業(yè)に 因數(shù)分解 體育祭
學(xué)校午餐 授課 因素分解 運(yùn)動(dòng)會(huì)
敷かれたレールに可愛く味付けをしよう
為已經(jīng)被鋪好的軌道增添可愛的調(diào)味吧
ほら普通じゃつまんない
看吧 只是普通的話就太無(wú)趣了
青春は無(wú)限大
青春是無(wú)限大的
だから 學(xué)校行けや！
所以啊 給我去學(xué)校啊！
いつも誰(shuí)かを羨ましがったり
總是不禁羨慕著誰(shuí)
人の目ばかりを気にしちゃうのは
又或是忍不住在意他人目光的心境
もう終わりにしようよ
就讓它在此終結(jié)吧
放課後集合 教えてあげる
放學(xué)後集合 就讓我告訴你
個(gè)性を爆発 自由に觸発
如何讓個(gè)性爆發(fā)
色とりどりに
五彩斑斕又自由地激發(fā)情感
小さく 機(jī)に
在桌面上 小小地
あみだくじ書いて
畫個(gè)爬梯遊戲
勝手にあいつの運(yùn)勢(shì)
擅自地幫那傢伙
占ってあげましょ
占卜一下運(yùn)勢(shì)吧
授業(yè)が 終われば 最強(qiáng)になれる
只要一到下課 我就能成為最強(qiáng)的存在
甘い匂いをたどって
跟隨著香甜的氣味
脳みそ活性化するぜ
活化大腦吧
最初で最後で最高の今しかない
最初的同時(shí)也是最後的 只有現(xiàn)在的最棒時(shí)刻
遠(yuǎn)足 部活に 二次方程式 文化祭
遠(yuǎn)足 社團(tuán)活動(dòng) 二次方程式 文化祭
月に一度の席替えに命かけたり
為每月一次更換座位賭上性命
ほら大人の笑えない 武勇伝は聞き流して
大人們那些讓人笑不出來(lái)的英勇事蹟就當(dāng)作耳邊風(fēng)
もう學(xué)校行けや！
就說(shuō)了給我去學(xué)校啊！
先生 私やめます
老師 我要放棄了
いいこぶりっこやめます
放棄再繼續(xù)裝作乖巧好孩子
先生私言います
老師 我要說(shuō)出口
聲を大にして 言います！
提高嗓音 大聲地說(shuō)！
最初で最後で最高の今しかない
最初的同時(shí)也是最後的 只有現(xiàn)在的最棒時(shí)刻
給食 授業(yè)に 因數(shù)分解 體育祭
學(xué)校午餐 授課 因素分解 運(yùn)動(dòng)會(huì)
敷かれたレールに可愛く味付けをしよう
為已經(jīng)被鋪好的軌道增添可愛的調(diào)味吧
ほら普通じゃつまんない
看吧 只是普通的話就太無(wú)趣了
青春は無(wú)限大
青春是無(wú)限大的
だから 學(xué)校行けや！
所以啊 給我去學(xué)校??！
もう 學(xué)校行けや！
就說(shuō)了 給我去學(xué)校??！
日文不太好 翻譯上若有問(wèn)題希望可以私訊或留言指正 大感謝！
