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《街角的咖啡廳》#6

Shadow Tiger | 2023-01-25 04:42:20 | 巴幣 0 | 人氣 111

【創(chuàng)作大廳】
資料夾簡介
作品就是往那邊去。

【刀納意外的收穫】
 
 
寒冬的假期開始了一段時間,可是【刀納】在這個假期裡並沒有得到他得到的假日享受,原因是在他以為上了今年最後一日上課日之後,就可以在一個寧靜的下午裡,暫時拋開習作這些麻煩東西,開始度過輕鬆假日的想法的時候,該課室所屬的班長【羽未瑠】——她接受了班主任的委託,及時在【刀納】離開學校前捕捉到他。
透過班主任對【刀納】的指示,他不需要處理今年的寒假習作,可以收回它們,同時他只需要完成由他一手安排的特別習作便可以。當時的【刀納】聽到【班長】的口述後,以為自己有幸不用在這個寒假裡做習作,成為萬中無一、被班主任寵愛於一身的學生,感到很感動。在他身邊的【健一】和【佑加】紛紛向他恭賀,甚至鼓勵他要向前看,因為【刀納】是個將不可能成為可能的人物。
【刀納】看著兩位朋友對自己的鼓勵,感覺慶幸自己能夠認識到他們,向他們道別。
 
〈班長〉「我只是解釋到這裡為止,你可以明日再來學校。」
〈刀納〉「我收到了!」
【班長】指自己只是來將班主任的口信帶給【刀納】便行,叫【刀納】可以回家,到明日需要回來學校。
 
翌日早上,【刀納】今日的興奮心情,牽動他比平時的上學時間提早了一小時出門,就來到了學校內(nèi),似乎【刀納】是打算以這種心情去迎接自己今日要做的事情。當他來到課室,見到裡面佈置的環(huán)境後,內(nèi)心如烈火般的興奮瞬間被撲滅了,因為他眼前見到的是一份份像參考書般厚度的習作紙和練習本,它們整齊地放在【刀納】座位旁邊的書桌上,他終於知道自己被班主任選中的原因,原來是為了「要他做得比其他同學更多習作」的學生。
 
〈班〉「【刀納】,早安。你比平日早了時間來到學校。」
更甚的是,【班長】在【刀納】來到後不久便出現(xiàn),她指班主任需要一名學生去監(jiān)督【刀納】的進度,所以班主任拜託了【班長】來擔當這份工作,而【班長】也帶來自己那份寒假習作,當然她手上的是“正常份量”,沒有【刀納】那麼誇張。
可怕的是,【班長】再向【刀納】解釋,就算他未能在下年學期開始前完成這些習作,他是不需要受到懲罰,換來的卻是他必須連每日發(fā)出的習作,都一拼處理,這是作為學生的份內(nèi)事。
即是說,這些習作在完成前都會一直跟著【刀納】。
 
〈刀〉「…原來只有自己在無人的課室裡,這種奇怪感覺令人十分不安。」
【刀納】在課室裡做習作已經(jīng)過了一段時間,他除了要面對厚厚的習作、和無人的課室之外,根本不會有人前來這裡與他聊天,連平日經(jīng)常一起遊樂的【健一】,都因為有要事而不能過來。【刀納】感覺在這艱難日子裡,若是沒有人陪伴自己,內(nèi)心會感到十分空虛…
 
〈刀〉「…唔? “無人”的課室?【班長】呢?她去了哪裡嗎?」
〈班〉「你剛才的自言自語是為了什麼嗎?」
〈刀〉「【班長】?!妳剛才去了哪兒嗎?」
〈班〉「我去了教員室報到,指我們要使用這課室,來處理班主任委託我們的事情,不然學校那邊是不容許有學生擅自在上課以外的時間裡使用課室。」
當【刀納】發(fā)現(xiàn)【班長】已經(jīng)不在課室裡,感到焦慮的時候,【班長】剛剛回來課室,還聽到【刀納】自言自語的說話內(nèi)容,問他這樣做有何所求。【刀納】見到【班長】回來的樣子,心情忽然變得放鬆下來。
之後【班長】為了監(jiān)督【刀納】做習作的進度,需要在同一課室裡監(jiān)視他,避免【刀納】擅自離去。即使【刀納】知道【班長】在這裡的目的是如此,他仍然歡迎有人陪伴。
若是可以選擇的話,【刀納】優(yōu)先不會選擇老師。
 
〈班〉「看看你做習作的進度如何……恐怕不太理想。」
〈刀〉「因為在習作上有很多題目,我都是不明白,所以…」
〈班〉「唉。」
【班長】來到擺放習作的地方,逐一檢查、揭開裡面的內(nèi)容,來了解【刀納】現(xiàn)時的進度,可是內(nèi)容幾乎是空白的,只有【刀納】眼前的習作才有動筆過。就算有動筆過,【班長】見到習作上的內(nèi)容空白,令她對【刀納】感到失望而嘆氣。
 
〈班〉「這份習作上的答案,你是胡亂填寫出來的嗎?」
【班長】質(zhì)疑【刀納】只是為了「完成習作」這目的而寫上去,不是為了「明白題目內(nèi)容」而去做的觀感。
 
〈刀〉「這一點我是不會認同。因為我是有思考過才填寫上去,可是我無法完全明白題目的內(nèi)容,只好用自己的見解去寫。」
【刀納】對於【班長】認為他只是亂寫一事感到不滿。因為他是有考慮過題目內(nèi)容,可是他的理解能力做不到更多,只好以自己的方式去寫出來。
 
〈班〉「…若是以這種狀況交給老師,恐怕會叫你重做。來,我在旁邊教導你怎樣理解題目內(nèi)容。」
〈刀〉「【班長】,妳肯幫助我嗎?」
〈班〉「是,如果我不教導你的話,這情況只會不停重複下來,連累了我的時間。」
〈刀〉「這樣的話會是對不起妳。」
〈班〉「你明白的話就舉起手上的筆,立刻做!」
〈刀〉「對!」
聽過【刀納】的解釋後,在班長的立場而言都是認為他沒有認真去做,擔心他繼續(xù)這樣下去,不但只會浪費了整個寒假,連自己的時間也會失去,於是【班長】將習作交回【刀納】,並且取走在附近的椅子,拉到【刀納】座位的旁邊,打算與【刀納】一起應付這些習作。
【班長】的舉動令【刀納】感受到有人關心未嘗是一件壞事,即使其背後的用意是為了自己。,畢竟是他自己的事而連累了【班長】。
 
〈刀〉「…?恕我多言,【班長】的習作做好了嗎?」
〈班〉「不久之前便完成了。」
〈刀〉「只是數(shù)日的時間就將寒假習作——」
〈班〉「我的事你別去理會,現(xiàn)在要應付的是你眼前的習作,和你旁聽這堆習作,知道嗎?」
【班長】催促【刀納】盡快開始去做,她們沒有很多時間去理會其他事情上,不然今日內(nèi)的進度會一直停滯不前。
 
雖然【刀納】休息了一會兒就要開始做習作,內(nèi)心很不想繼續(xù)做,但是看在班長走過來督促自己,或多或少也要讓自己做下去的決心。可是…
 
〈刀〉「請問,這個題目是什麼意思?」
〈班〉「…就是字面上的意思。」
〈刀〉「不好意思,我真的不明白!」
〈班〉「哈?!這些題目在很久之前就已經(jīng)教過,為何你會不明白它的意思嗎?」
〈刀〉「我…其實呢?這一年我沒有怎樣去聽課,所以習作上不少的題目都是首次見面的。」
〈班〉「我、我真的要……算了。那麼我們重新學習吧。」
〈刀〉「是!【班長】!」
【刀納】很快在習作上出現(xiàn)難題,希望【班長】可以為他解答。起初班長樂意這樣做,只是隨著【刀納】發(fā)問的次數(shù)增加,令【班長】開始懷疑,之前的課堂他有沒有聆聽教導。
【班長】在出於好奇,問起【刀納】在課室裡究竟有否聽過老師在課本上的教導,【刀納】隨即回應他在大部份的上課時間裡,都是發(fā)呆等待時間的流逝,而其他老師似乎都知道【刀納】上課不留心的情況,屢勸不改就再沒有理會他,並且將責任歸咎於班主任身上,叫他好好處理【刀納】的問題。
聽到這一點,【班長】忍不住要向【刀納】發(fā)火。
 
可是【班長】知道,就算現(xiàn)在責備他一頓,面對這類無法集中精神學習的學生,怎樣責罵也不會有好的結果,當【班長】知道連不同科目的老師們,面對【刀納】都只能夠搖頭嘆息,她不禁為此事感到可惜,內(nèi)心的怒火也熄滅,下來。如此同時,【班長】決定重新教導他,這樣做可以或許減少老師們在面對【刀納】這傢伙,因困惑而頭痛的次數(shù)。
透過【班長】從旁教導,【刀納】在習作上的進度總算有所起色,只是【刀納】的毅力很快便用光了,需要時間去回復,【班長】看見繼續(xù)下去也不會有什麼起色,決定讓【刀納】可以休息一會。
 
〈刀〉「…唔?【班長】,妳在書包上所掛的飾物是什麼東西嗎?為何壞了也不去換新的嗎?」
當【刀納】起身四處遊走、舒緩身上的壓迫感的時候,留意到【班長】的書包上掛著一件飾物,不同的是其飾物外表並不完整,好像被弄壞了一樣,有點可惜。【刀納】過去問班長關於她書包上的掛飾一事。
 
〈班〉「你指這個飾物嗎?我不打算換掉它,因為它是我一手造出來的。」
〈刀〉「啊,對不起,問起了一件不應該問的事情。」
〈班〉「不緊要,只是我不想就此浪費自己的心血而已。」
【班長】對於【刀納】在意她書包上的飾物一事,她沒有打算隱瞞下去並且樂意回答,【班長】指這個飾物本身不是這個樣子,它曾經(jīng)有過一個完整的外貌,因為被他人撞倒後落在地上,因而造成了部份損壞。即使對方事後願意向【班長】作出賠償,【班長】都認為這是沒有必要,因為這個飾物是人手製作出來,難以買回來,所以當時的【班長】只是接受對方的道歉後,轉(zhuǎn)身離開了。
【班長】回想到當日之後發(fā)生的情節(jié),令她感到津津樂道,因為她想不到對方竟然主動出現(xiàn)在她的家門前,連我都感到十分驚訝,還以為對方是跟蹤狂,最後被父親趕走去了。【刀納】看見【班長】對於以前發(fā)生過不愉快的事情,也能夠開懷地笑出來,好像沒有埋怨那位陌生人對她所做的事抱怨一樣。
 
〈刀〉「…抱歉!【班長】能否給我提早回家嗎?我有事情要去辦妥它。」
〈班〉「不行!你今日的習作進度仍未達到指定的水平,我是不可以讓你這樣做。」
〈刀〉「麻煩妳,【班長】!我忘記了今日有很重要的事情要去做,請求【班長】讓我提早離開學校!」
〈班〉「……唉,算了。翌日要早半小時回來,和追回今日剩下的進度,這次我是不會再讓你這樣做,知道嗎?【刀納】同學。」
〈刀〉「感激【班長】對我的體諒!」
【刀納】突然向【班長】請示他需要提早回家,將習作一事留待明日處理。【班長】聽見【刀納】有這個提議,不打算接納這種要求,並且要求他回到座位上繼續(xù)做習作,可是【刀納】不願放棄,再次向她請求,【班長】看見【刀納】這認真的表情,認為他真的有重要的事情要當日處理,何況離下課的時間不多,【班長】考慮了一會兒才決定準許他提前回家。
【刀納】聽到可以提前回家,感到很高興,將一堆習作暫且放在課室的一角擺放下來,然後轉(zhuǎn)身取回書包,準備離開學校。
 
〈刀〉「…?【班長】,妳不打算要一起離開學校嗎?」
〈班〉「我還有事情要處理,你可以先行離開。」
〈刀〉「那麼我先走。明日見,【班長】。」
〈班〉「掰了,【刀納】同學。」
【刀納】見到【班長】沒有打算離開課室的舉動之餘,還要在課室裡整理手上的文件,於是過去問【班長】現(xiàn)在不離開學校身的原因。【班長】回答即使回家後,都只是做一些平日常做的溫習,何況【班長】需要將這件事情向班主任彙報,所以她叫【刀納】有急事的話就趕快過去處理,別要拖拖拉拉。
【刀納】見到【班長】除了要監(jiān)督自己的習作進度,還要為其他事情逐一辦妥才離開,比起自己所謂的急事,【刀納】顯得很慚愧。
 
之後【刀納】回到家中,用電腦去搜尋有關【班長】書包上的飾物一事,知道了這飾物是怎樣製作,和哪裡有提供這類自製作品的工作坊,剛好有提供這服務的地方,包括之前與【健一】常去的。【刀納】決定了明日安排的事宜後,留在家中準備養(yǎng)足精神,準備迎接自己充實的一天。
只是他沒想到,自己會突然被捲入離奇事件中。
 
……
 
〈刀〉「……我在哪兒嗎?」
來到翌日早上,【刀納】醒來的時候發(fā)現(xiàn),自己無故被帶到一處無人的課室裡,感覺十分奇怪,以為是自己還未睡醒過來所致的。
 
〈刀〉「等等,這裡好像是一個課室,外面仍是清晨的時間…課室裡的時鐘標示為七時後,應該不是太早開放學校的時間。奇怪!為何我在這裡出現(xiàn)嗎?!為何我身上的衣服改變了嗎?!真是糟糕般的麻煩!」
不久【刀納】才察覺自己遇上的問題是多麼嚴重的,他不知道何時被帶到這裡,又不知道身上的衣物為何變得不一樣,【刀納】完全不知道發(fā)生了什麼事,感到十分迷茫。更令人奇怪的是,【刀納】身處的學校並不是他記憶中的學校,因為學校不但沒有人上學,在教師室裡的月曆竟然是三年前的昨日,【刀納】無法想像到自己被拉入一個奇怪的地方,甚至認為自己被帶回過去的時間。
雖然這種事情的發(fā)生不是由他可控制到的,但是【刀納】不會因此放棄,迷茫的時間已過,該時候動身了解自己來到這裡的目的。當他的毅力驅(qū)使他出發(fā)了解這個世界的時候,他肚子餓了。
 
〈刀〉「沒有氣力的話,再多毅力也是徒然。唔?我身上竟然有金錢,看來我可以去吃好東西!」
【刀納】煩惱肚子問題的時候,他發(fā)現(xiàn)自己身上竟然有數(shù)額不小的金錢,可以在附近的餐廳去享用不錯的早餐,作為這件事情的開端。不過當【刀納】來到某間餐廳,打開菜單時發(fā)現(xiàn),上面的餐點有部份是沒有出現(xiàn)的,卻出現(xiàn)一些以前還未吃過的菜單,感覺有種莫名的興奮,於是試試這些「會消失的餐點」味道如何。
品嚐過這些餐點後,【刀納】曾經(jīng)想過不如回到自己的家看看情況,可是若他這樣回去的話,恐怕沒有人會相信自己是【刀納】,畢竟自己是來自未來的人。【刀納】後來到附近地方逛街,發(fā)現(xiàn)這裡即使經(jīng)過了三年也沒有太大的改變,這裡仍然是自己熟悉的地方。
 
〈刀〉「雖然我不能夠去自己的家,但是可以去看看以前的自己過得如何,只要不被發(fā)現(xiàn)就行。」
【刀納】想知道以前的自己在這時候做過什麼,於是來到他就讀初中的學校,以外人的身份去了解也是不錯的主意。
奇怪的是,當【刀納】無法在遠處觀察課室裡的情況時,身上的袋子會突然出現(xiàn)一個細小的望遠鏡出來,讓他得到解決的辦法,可是當時【刀納】沒有想得太多,他只是求一時的方便而已。
 
〈刀〉「想不到,以前的自己是這麼頹廢,一直伏在自己的座位上至中午鐘聲響起。」
【刀納】透過望遠鏡所見到的,是自己在上課時偷懶不去聽課的樣子,一直伏在書桌上,沒有理會老師在課堂上的講解。
 
〈學校校工〉「你是誰?為何坐在這裡偷看我們學生嗎?」
〈刀〉「……我先走了。」
〈工〉「你給我站住!我正在問你,為何要逃走嗎?!」
〈刀〉「!?原來我以前就讀的學校職員,是有這麼努力工作嗎?!」
當【刀納】對以前的自己感到無奈的時候,身邊忽然出現(xiàn)一位該學校的校工,上前問他關於在這裡做什麼。【刀納】知道自己的存在會帶來很多麻煩,在圍牆上轉(zhuǎn)身,往學校外面的地方降落,然後迅速離開,沒有回應對方的問題。【刀納】以為對方會很快放棄,想不到就算【刀納】已經(jīng)開始離開學校範圍,那位校工也要走出學校外,誓不甘休地追上來,直到最後【刀納】要停下來休息的時候,他才發(fā)現(xiàn)對方不知何時已經(jīng)停止追捕他,當時已經(jīng)來到中午時分。
雖然【刀納】有打算去一趟【健一】和【佑加】初中時的學校,但是他根本不知道他們就讀的學校是在哪裡,何況自己的肚子在這時候開始叫苦,【刀納】只好忘記這件事,優(yōu)先應付自己的午飯要吃什麼。
 
中午過後,【刀納】吃過午飯後便來到一處無人的地方休息,順道思考之後的事情要怎樣做。【刀納】開始感到無聊,很快就放棄思考這些問題,只是他有一件事情是他仍然無法明白,自己為何會被帶到以前的世界,他的出現(xiàn)究竟是為了什麼呢?…這些事情的考量,再次突破了【刀納】的腦袋極限,他不想再去思考這些事情,因為他不擅長思考,想得太多會有燒壞腦袋的風險,到時自己變得更笨拙的話就會很麻煩。
 
〈刀〉「啊,抱歉我撞倒妳。」
〈班〉「…這是不打緊的。」
【刀納】休息過後起身離開,打算去偷看自己以前的家,可是他一離開,就不小心撞倒剛經(jīng)過身邊的女生。【刀納】立刻向?qū)Ψ降狼福瑏K且上前用手扶起她。
【刀納】自知是自己的過失,完全無視女生因跌倒後暴露出裙子下的畫面,他只是想作為歉意,一心要扶起對方過來。女生知道【刀納】不是有意這樣做,而且有為此事道歉,再沒有計較【刀納】的事。【刀納】扶起女生後,發(fā)現(xiàn)在女生跌倒的位置附近,有件像飾物的東西似乎是被他弄壞了。
 
〈刀〉「我可以為此作出賠償,妳需要多少錢才把新的買回來嗎?」
〈班〉「這位哥哥,不用了。你是買不到自己親手製作的東西。」
〈刀〉「…!?」
【刀納】想向?qū)Ψ劫r罪,問她那件東西要多少錢才能夠買新的,【刀納】願意以原價送給她。可是女生指這是手作物品,世上沒有第二件的存在,想買也買不到,女生又感謝【刀納】這份心意,向他點了頭後轉(zhuǎn)身離開。
【刀納】認為即使換上其他東西的也是沒問題,只是女生一直跑出去都沒有轉(zhuǎn)身面向他,還一邊跑一邊解釋這已經(jīng)不再重要的事。不久女生離開了【刀納】的視線範圍內(nèi),留下在街道上呆滯,希望對方會回心轉(zhuǎn)意,折返過來的【刀納】。
 
〈刀〉「……!!剛才發(fā)生的事,好像與【班長】所提及的往事是差不多的內(nèi)容,這難道是…?!我真是失策,原來想為【班長】教訓對方的人竟然是自己~~!」
【刀納】突然想起剛才發(fā)生的事,與【班長】之前向他提及的往事,情節(jié)上是差不多一模一樣的,【刀納】心想難道【班長】所指的陌生人,其實是突然來到過去的自己,他很後悔自己會這麼魯莽大意,只能跪在街道上,苦思自己的問題。不過【刀納】認為既然是自己造成的,應該由自己處理,於是他打算前往能夠製作手藝的地方,將製成品送給【班長】,順道為未來的自己增加好的印象分數(shù)。
 
【刀納】立刻改變原先打算回家這決定,改為去一趟他們最近常去【街角咖啡廳】。【刀納】雖然不知道這三年前的【街角咖啡廳】在過去有沒有太大的改變,擔心自己辨認不到他以前的外貌,但是當他到達時慶幸它沒有多大的改變,心裡不禁叫好。【刀納】進入咖啡廳後,出來迎接【刀納】的依然是三年前的老闆。當老闆問他要是來用膳還是享用下午茶時,【刀納】指他的目的不是這些事情,而是它旁邊的工作室,可是【刀納】見到的第二道門,竟然是一幅牆壁。【刀納】問老闆為何會是這樣子,這地方不是有一道門來通往那邊的工作室嗎?
老闆對於【刀納】的問題感到疑惑,好像來這裡打算白吃一場,只好叫他先行出去店外,再從那邊工作室的正門入口處進入裡面。【刀納】看見老闆的樣子隱約感受到要罵人,卻不停抑制內(nèi)心要沸騰的怒火這忍耐的表情,恐怕再不及早離開的話他會罵人,於是趕緊多謝對方的幫忙,連忙離開這裡。
 
〈刀〉「看來這裡就算過了三年的時間,也近乎沒有改變過,只有裡面的擺設是不同的。」
【刀納】進入工作室之後,見到的都是與以前不同的畫面,主要是裡面擺放的物品有不少是第一次見面,可能在這三年前的時間裡,是它們?nèi)晕促u出的時段。工作室的職員見到有人前來光顧,特意走過來迎接他,【刀納】見到的職員也不是之前那位的職員,看起來有點陌生,不過他要做的事情是不受這些事所影響的,向?qū)Ψ皆儐栍嘘P手作飾物的事宜。
過了一段時間,【刀納】終於完成製作一件飾物,雖然它外表算不上是好看的,但是他希望這份心意能夠得到對方的認同。
 
離開工作室,【刀納】察覺到外面的氣氛不同了,周圍的人流也變得密集了,才知道現(xiàn)在的時間已經(jīng)是晚上七、八時左右了,再不趕快去的話會打擾別人睡覺的時間。【刀納】立刻前往【班長】家的方向,因為他曾經(jīng)有數(shù)次護送她回家的經(jīng)驗,理應她住的地方是沒有改變的。
【刀納】來到別人家的門口前,先看看掛在門旁邊的牌子,便知道這裡依然是【班長】的家。
 
〈刀〉「不好意思!麻煩你們出來好嗎?」
【刀納】毫不顧忌地拍打正門,完全把正門旁邊裝上的電子鐘遺忘下來。【刀納】靜靜地將耳朵貼近門前,偷聽裡面的情況,不久他聽到門後的人像氣沖沖的樣子,用力踏步發(fā)出的聲響讓外面的人意識到,有人正在過來要教訓他的無禮。
不過【刀納】聽見這些先兆卻沒有半點緊張,反而是露出高興的表情,因為【刀納】認為會出來的是【班長】,他曾經(jīng)因為做出這種事而被【班長】出來責罵他。
 
〈班長父親〉「你究竟是誰?膽敢在別人家前做出如此無禮之行為!?」
〈刀〉「你、你好嗎…?」
可惜【刀納】的如意算盤打不響,他見到的竟是【班長】家的長輩,即是她的父親,恐怕是因為現(xiàn)時的【班長】年紀仍小,不宜面對其他陌生人,而且【刀納】見到她父親的背後,隱約見到【班長】的身影,看來是好奇想知道外面發(fā)生什麼事。
 
〈刀〉「我其實是過來向【班長】賠罪,這是我的——」
〈父〉「不好意思,你口中所指的【班長】不會在這家出現(xiàn)。還有——」
【刀納】表明自己是為了向【班長】賠罪,將手上的飾物準備送給他的女兒,可是【班長】的父親不但不認識對方,更認為他是對自己的女兒有不軌企圖。原本【班長】父親的臉色因受到無禮騷擾一事,心情感到十分不好,而看見【刀納】這種男人時,樣子立刻變得更難看,因為他要發(fā)火了。
 
〈父〉「你竟然欺負我女兒?!該死的壞人!」
〈刀〉「請等等——嘩!!」
【班長】的父親從門後取出兩條木棍,打算使用它們來打發(fā)【刀納】,要他立刻離開這裡。可是【刀納】不願意,因為他的目的只有一個,就是將手上的東西送給躲藏在父親背後的【班長】。【班長】的父親聽見【刀納】知道自己要動武,也不願離開的樣子,認為他定必未受過教訓,於是再次叫他立刻離開的同時,揮舞手上的木棍,表明之後不會有口頭警告,要他受一次攻擊。
【刀納】知道【班長】的父親是不好惹的,可是他不想到了這時候才離開,只好堅持當初的決定,結果他硬吃了【班長】父親揮下來的一擊後,他感到被打中的地方十分痛,繼續(xù)下去會發(fā)生意外,為免影響他人只好轉(zhuǎn)身慌忙逃走。
其實【班長】父親這一棍,也是不情願地去做出來的舉動,【班長】父親看見【刀納】即使身材瘦削,連受打一次也不行的樣子,事前已經(jīng)叫他盡快離開,沒想到【刀納】仍然不肯放棄,【班長】父親才要他一嘗苦頭,【刀納】才肯離開。雖然【刀納】已經(jīng)離開了,但是【班長】的父親似乎對這位男生有少許的改觀,只是不知道他究竟是誰。在父親背後一直觀察他們情況的【班長】,稍為步出外面看看【刀納】逃走的樣子,她的父親看見女兒要走出來,勸告她要回到房間休息,和叫她不用擔心,若下次再遇上這種人就要通知父母和警方。
 
〈刀〉「真的…很痛。想不到那兩枝木棍是有這樣用途。」
【刀納】離開了【班長】家後跑了一段路程,確認【班長】父親沒有從後追上來,才於附近地方停下來休息。雖然【刀納】受了【班長】父親這次攻擊,但是他知道【班長】父親只是愛女心切才要這樣做。
來到這地步的【刀納】,在這時候已經(jīng)不知道還可以做什麼,又不知道自己能否回到自己的世界,對現(xiàn)時處境感到有一刻的迷茫,幸好這種事情是不會打擊到他,叫自己別要去胡思亂想,因為有很多事情不會只有一條路可選擇,先好好面對眼前發(fā)生的事,可是無論【刀納】是多麼希望自己不會有事,他內(nèi)心深處仍然存在對未來的擔憂。
與【班長】父親胡鬧了一番,時間已經(jīng)來到晚上十一時後,夜晚早已來臨,【刀納】該時候要找地方休息,畢竟在這無人地方繼續(xù)逗留下來,恐怕除了會有著涼的風險,可能會遇上一群不速之客來為難自己,【刀納】於是前往之前來到這裡的學校,在裡面一個不會被人發(fā)現(xiàn)的地方,靜靜地休息下來。
 
……
 
【刀納】再次醒來的時候,見到周圍環(huán)境好像又改變了,因為他發(fā)現(xiàn)自己身處在熟悉的房間裡,身上的衣物也是之前的樣子,感覺昨日發(fā)生的事情像是夢境一樣,自己只是一直伏在床上沒有離開過。不過疲倦感覺確是殘留著身體上,他不知道怎樣去判斷眼前發(fā)生的是真實還是虛假,直到他發(fā)現(xiàn)在口袋中的東西,才明白之前發(fā)生的所有事情,包括穿越了過去一事,都是真實的。
 
來到翌日早上,【刀納】雖然感覺身體有點疲倦,但是他仍然決定今日要遵守與【班長】之間的約定,比平日提早了時間回到學校,要好好處理之前留下來的一堆習作。
 
〈刀〉「早上好!…根本不會有人在這個寒假裡回來學校,真是傻瓜。」
〈班〉「【刀納】同學,早上好。今早的便當和昨日的不同,你還想吃掉它嗎?」
〈刀〉「…!【班長】真好,有免費早飯可吃!」
〈班〉「等你全部習作完成後,我會給了一份便當?shù)膸た睿浀靡谌熘畠?nèi)繳交,不然我會上門問你的伯母。」
〈刀〉「……妳,這只是對我開的玩笑嗎?」
當【刀納】來到課室時,不禁想像平日般的情景,回來時向裡面的同學問安,他們都會回應你,可是【刀納】見到的是無人的課室,怎麼可能會有人出現(xiàn)呢?【刀納】關上課室的門不久,另一邊的門隨即打開,嚇了【刀納】一跳,原來是【班長】回來,【刀納】見到她的出現(xiàn),內(nèi)心有種微微的溫暖。
【班長】向【刀納】早安後,問他要不要吃放在桌上的便當,【刀納】聽到【班長】為他準備早飯便當如此窩心,高興得不得了,可是【班長】指日後會在這段時間完結後,親手將便當?shù)膸た钸f上給他,並給予三天的時間去處理,若是超過了三天,她會登門造訪,希望【刀納】的父母會願意替他繳付。
雖然【刀納】不知道【班長】所言的到底是否開玩笑,但是比起這些事情,他更在意這個便當內(nèi)的食物是什麼味道,急不及待就上前打開來吃。【班長】看見【刀納】吃她準備的便當如此津津有味,事前準備的辛苦也是值得的。
 
〈刀〉「【班長】,多謝妳的便當。這是我親手製作的成品,【班長】不嫌棄它的話可以用上它。」
〈班〉「…!謝謝你的好意。」
【刀納】突然捧著仍未吃完的便當,就走過來【班長】身邊,將一直收藏好的飾物送給【班長】作為謝禮。【班長】見到【刀納】手上的飾物,有如多年前那位男生手上的飾物,是一模一樣的。【班長】不知道給什麼反應,只是很奇怪在【刀納】回到座位上用膳不久…
 
【班長】不禁在臉上落下感觸的眼淚。
 
 
【完】
 
 
 

創(chuàng)作回應

Shadow Tiger
今次修改顯示對話的人,希望這樣會容易知道是誰在說話。差些要過一萬字(包括標點符號在內(nèi))。
2023-01-25 04:44:44

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