之前在艾比索日誌中說好要講母校的事，本來以為會上報，但母校似乎是成功把事情壓下來了。
呃……在巴哈討論三次元八卦好像有哪裡不對勁（氣氛？），所以這部分請讓我簡單帶過。總之原本要說的故事是這樣的：母校國中的某理科老師為大考出題，一字不漏照抄南部某國中的題目，還被補習班發現，就這樣在學生之間傳開，最後不知怎地連蘋果記者也知道了；不過事情最後依然是大事化小、小事化無，那位懶散的老師也受到應有的懲處。
按照社會上不成文的規定「有關係就沒關係，沒關係就有關係」，倘若這時有幾個同事願意站出來，通常會從輕量刑（當然正常來說不大好，但……相信大家都懂）；不幸的是這位老師人際方面同樣悲劇，據說會議上竟無一人替他說情，自然只能接受重罰。至於這位老師過去表現如何我不清楚，因為我並沒有給這位老師教過。
撇開這次事件，我必須偷偷又老實地說，國中母校其他理科老師也是雷到爆炸（當然，也一直很缺人）：諸如上課遲到半小時的，邊說著「這很簡單啦」將重要公式草草帶過的……高中也有這樣的老師（還是市內國立前幾志願啊），在此就不贅述。有時候不禁埋怨，我的數理科目之所以悲劇，八成和那些混老師脫不了關係；感性方面卻又因為陪伴三年的情感，無法對他們做出殘忍的評價。
要說他們是壞人嗎？他們愛護家庭，不菸不酒、作息正常、按部就班，為身邊的人帶來歡笑，是兒女眼中的模範父親。那他們是好老師嗎？學生程度相異，有人覺得好、有人覺得不好，但身為被教過、資質平庸、沉浮於分數之海的學生我，覺得整個人都不好了。
直到現在，我努力回想，卻依舊記不清：在那幾堂課的數小時中，除了什麼都難以吸收的焦慮感，以及班上高材生小圈圈對老師的吹捧外，到底學到了什麼？
