以下一位有緣人分享，來文照登：
在避難包作業的違規事件中，有一件令我印象深刻的事。當我告知乙同學，她的照片和別人一樣的時候，乙同學一頭霧水。但是，由於同一時間抓到幾位同學開箱照抄襲，所以我也同樣在聯絡簿上註明，將依校規處理。
隔天，乙學生的阿姨在聯絡簿上留言，請我電話詳談。事情的經過是，乙同學在作業繳交時間內，已經先依照老師的規定，自己準備好避難包，並且拍照分享到家庭的群組中。但是，乙阿姨覺得不滿意，說她幫忙準備了更完整的避難包，並傳了照片，讓孩子當作業繳交上傳。
原來，乙阿姨自己以前就準備過避難包，還拍照上傳到社群媒體，物資齊全、豪華豐富。但是，乙阿姨之前上傳社群媒體的豪華版避難包開箱照，被甲同學的媽媽在網路上看到，拿來當成甲同學的作業上傳。因此，甲、乙兩位同學上傳的避難包開箱照是相同的！於是引發我徹查這則違規事件。兩位同學彼此不認識，兩位家長也互不認識，但就發生如此巧合的烏龍事件。
在通電話的過程中，我告知乙阿姨，由於乙同學還是違反作業應自己動手做的規定，依規定需接受記警告或愛校服務的懲處。沒想到，乙阿姨情緒激動起來，覺得孩子有做作業，並沒有錯。是她自己的錯誤，不應該由小孩子承擔處罰，她願意自己寫悔過書，讓我有教材做機會教育，教育同學們，當大人犯錯時，也要懂得自我反省。
在電話中，我感受到乙阿姨的情緒高漲，她訴說最近家裡狀況很多，孩子在校也和其他同學有衝突事件，她不想要因為她個人的錯誤，讓乙同學有更多的情緒反彈。電話中我就讚嘆乙阿姨，願意承認自己的錯誤，若是真的能寫下悔過書給我當教材，真的是太感恩了！
和乙阿姨通話之後，經詢問導師，才得知原來這位阿姨，不是乙媽媽的姊妹，而是乙爸爸的女朋友！乙同學的爸媽早就離婚了，乙阿姨是以後媽的身分，在照顧乙同學的生活，孩子在學校有狀況的時候，也都是由乙阿姨出面處理。她為人明理，已經成為乙同學的家長代表。導師說，乙同學是位聰明機靈的女孩，本身也很願意幫忙老師和同學。但是，乙阿姨卻不是很信任乙同學的表現。導師希望我能在乙阿姨面前多稱讚乙同學，多幫他們建立更好的親子關係。
和乙阿姨通話的隔天，我就從導師那拿到乙同學原先準備好的避難包照片，其實已經達到基本款80幾分的程度。於是，我稱讚她的作業完成度佳，也轉達導師稱讚她是很好的小幫手。我發現，其實乙同學是願意做愛校服務的。但是，若乙阿姨願意寫悔過書，對其他同學們會是更好的教育示範，因此我鼓勵乙同學邀請阿姨一起寫悔過書。如果真的沒有，再來跟其他同學一起做愛校服務。
和乙阿姨通話後，隔天沒等到悔過書，乙同學說：「昨天晚上阿姨心情不好，出去和朋友吃飯，很晚才回家。」我持續鼓勵乙同學，再耐心等等看。沒想到，周一乙同學就拿來彌封的信件，孩子自己也沒看過，我們一起拆封閱讀。信件內容誠懇如實地描述了事情的經過，並且正式而誠摯地表達歉意。
當天，我就擬了一封文情並茂的回信。信中稱讚乙阿姨面對及處理失誤的正向態度，是非常正向的身教。我請乙同學要好好珍惜和阿姨共同成長的時光。還稱讚乙同學是位乖巧又願意服務的好孩子，班導師也很稱許她認真負責的做事態度。並且說明，學生們都還在學習，並不期待他們每次都能拿到一百分，但是親手完成的實作精神，才能培養帶得走的能力。讓我們一同努力教育孩子正確的價值觀、做人做事的正向心態。我和乙同學一起閱讀這封回信，並且附上小點心，讓她帶回去和家人們一起分享。
這封悔過說明書，成為非常好的教育示範，我也在違規事件的班級中，教育所有的孩子，不可以投機取巧，不可養成懶惰、投機的錯誤心態，各種錯誤的行為，都有相對應的罰則和代價。即使是大人做錯事，也會勇於承認錯誤和改正承擔。在後續的課堂中，乙同學也維持正向陽光，開心地正常上課，還常來和我打招呼呢！
其實，在處理違規事件那幾天，我真的是常常失眠，心裡很不平靜，似乎感受到學生和家長們的各種情緒。還好平常養成誦經、反省的習慣，讓自己維持平穩的心緒。感謝佛菩薩的一路相伴，才讓這幾件違規事件，都得以處理圓滿，皆大歡喜。阿彌陀佛！
（分享結束）
本文延續第一集的違規風波，一樣是家長帶頭違規，但有緣人採取了截然不同的處理方式，因為每個人的家庭背景不同，學生的個性、學習狀況也不一樣，所以需要因材施教。從乙同學的故事中，整理幾個家庭教育的省思：
一、後母難為，矛盾歉疚
乙同學的父母早已分離，她是個聰慧機靈的孩子，在這樣的家庭背景下，提早學習獨立，練習照顧自己，更要適應大人們複雜的人際關係。乙阿姨作為父親的女朋友，名不正、言不順，卻能成為乙同學在學校的家長代表，可以想見乙阿姨在這個家庭中，做了許多的付出和努力。
可是，後母難為的矛盾，以及乙同學正值青春叛逆期，讓乙阿姨對乙同學不是很信任。人與人之間能成為關係親近的同住家人，因果關係不外乎四種：報恩、報仇、討債、還債，我們無從得知，乙同學、乙阿姨與這個家庭的因果關係，但不管因果關係如何，為人後母者，心情複雜是必然的。一方面要和原配的子女建立良好的關係，另一方面又要有管教的作為與能力，實屬不易。
二、承認錯誤，正向身教
但是，因為不滿意孩子的作品，而拿自己的成品讓孩子交差拿高分，是攀緣與執心。一方面想要討好孩子，讓她知道阿姨在關心妳，另一方面又堅持用自己的標準，來評判孩子的表現，而不是花時間陪伴、教導，所以才有了這起作業違規事件。
當有緣人通知家長乙同學的違規事件之後，乙阿姨被迫面對自己的複雜心緒，加上最近家庭和孩子的狀況都很多，更是讓乙阿姨情緒激動不已。正因為後母難為的矛盾與歉疚，讓乙阿姨不想讓乙同學被處罰而情緒反彈，願意承認自己的錯誤，讓乙同學免受處罰。這過程中的心情轉折及忍辱修行，令人佩服。
作為家長願意放下面子，跟孩子道歉，已屬難得，更何況是要寫信和孩子的學校老師承認錯誤、表達歉意，這真的很不容易，對教育孩子而言，更是非常好的正向身教。當大人們願意放低身段，孩子們會更願意與我們共同成長。所以就算有緣人等了幾天，在收到來自乙阿姨的悔過書之後，馬上就回覆了正面、肯定的感謝信。
三、親子共學，陪伴成長
但是，這起作業違規事件，乙阿姨的確應該負起責任，就像在考試中作弊，提供答案者和抄襲答案者，都要被懲處。雙方都超越了應有的考試規範，失去了檢視學習成效的意義。教育孩子，真的是需要陪伴與花費心力，有緣人費心交派這份家庭避難包作業的目的，無非是希望增加親子共學、陪伴成長的機會。作為家長或老師，若是不滿意孩子的表現，應該反省自己的教育方式。作為家長，更不應該代替孩子完成作業，這樣孩子無法學到應該學習的能力，更不會成長為大人們心中的理想樣貌。
家庭是教育的根本，父母才是陪伴孩子們一生的老師，學校教師們就算再努力，最多也只會陪伴孩子幾年的時光，千萬不要把教養的責任都推給學校。現在多花時間陪伴您的孩子，認真栽培、灌溉，小樹苗必定會回應您的用心，成長茁壯。南無藥師琉璃光如來！南無本師釋迦牟尼佛！
南無本師釋迦牟尼佛
南無藥師琉璃光如來
南無阿彌陀佛
南無大悲觀世音菩薩
南無大願地藏王菩薩
南無韋馱菩薩
南無伽藍菩薩
南無十方一切諸佛菩薩摩訶薩
