以下為一位請示者分享：
認(rèn)識精舍，是我無意間發(fā)現(xiàn)的，因之前都是用抄經(jīng)方式來解因果，我覺得很花時間，我當(dāng)下就有念頭出現(xiàn)，我想找用唸經(jīng)的方式來解因果，就這樣讓我在網(wǎng)路上看到了「牟尼精舍」，點(diǎn)進(jìn)去看，各式各樣的因果故事告訴你：「只要你肯做就可以有法可解」，我覺得好神奇，也讓我瞬間動力滿滿，就這樣開啟了請示之路。
我兒子從上幼稚園開始，每一位教過他的老師都說她上課專注力不集中，一有動靜或是聲音，他就馬上被吸引過去。我聽這樣的對話，已經(jīng)有7-8年了，後來到了小六，老師又說，幫他評估是否過動癥的問題，老師說他應(yīng)該是有過動癥，建議家長帶去診斷。
我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是有專注力不集中，也粗心，腦袋也不愛思考。老師說兒子這樣的情況若是一直持續(xù)到國中，之後的課業(yè)就會跟不上了。我很擔(dān)心也煩惱了好久，一直在想怎麼解決，怎麼辦?
自從認(rèn)識了「牟尼精舍」看了大家的故事，就趕緊也請示菩薩兒子的專注力不集中、粗心、有過動癥問題是否因果業(yè)力問題，還是學(xué)業(yè)福報不足?菩薩開示：「前二世，因忌妒心拿棍子打業(yè)主菩薩致傷重，故遭此報」。
收到開示後，開始了念經(jīng)之路，圓滿迴向後，漸漸地發(fā)現(xiàn)，兒子考試成績真的有變好了耶！在家也會自己拿書本出來複習(xí)。至現(xiàn)在(迴向後半年)，連學(xué)校老師、數(shù)學(xué)家教老師都說以前上課專注力不集中問題改善了很多，寫數(shù)學(xué)題目時，以前都沒有在想如何解題，現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)有在思考了，而且自從去年年底請示後，圓滿迴向到現(xiàn)在，竟然在學(xué)校段考，國語都考98以上，數(shù)學(xué)也連3次都拿100分了，覺得實(shí)在太不可思議了。
利用兒子的這件事，趁機(jī)常常說因果故事給孩子們聽，告訴他們因果的重要性，讓孩子明白甚麼事可做，甚麼事不可做，減少做錯事的機(jī)會。我覺得很棒。
(分享結(jié)束)
孩子順利成長，為人父母就心安了！看過上述的案例，請示者說：「圓滿迴向後，漸漸地發(fā)現(xiàn)，兒子考試成績真的有變好了耶！在家也會自己拿書本出來複習(xí)。至現(xiàn)在(迴向後半年)，連學(xué)校老師、數(shù)學(xué)家教老師都說以前上課專注力不集中問題改善了很多，寫數(shù)學(xué)題目時，以前都沒有在想如何解題，現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)有在思考了，而且自從去年年底請示後，圓滿迴向到現(xiàn)在，竟然在學(xué)校段考，國語都考98以上，數(shù)學(xué)也連3次都拿100分了，覺得實(shí)在太不可思議了。」這真的相當(dāng)不可思議，無論是在學(xué)習(xí)狀況與成績表現(xiàn)，根本就判若兩人！
或許有人會問：是因?yàn)檗捪蜻^後變了一個人嗎？其實(shí)不是，只是把相關(guān)的干擾除去了，孩子恢復(fù)正常模式，好好向?qū)W所致！就精舍辦事案例，業(yè)障若要干擾，無論是青壯年甚至是正值巔峰時期時的人生都能讓您一敗塗地，何況是青少年甚至是幼兒或老年呢？其所受的干擾又更為明顯。
干擾一重，有時真的像變了個人，也因?yàn)槭庆`界干擾，所以凡間的方式很難奏效，這時就得透過「因果債，功德還」才有辦法針對問題處理。
上述的案子是一個非常好的案例，敘述了處理前與處理後的差異，根本判若兩人！若您有相關(guān)的疑慮，請務(wù)必在多看幾次上面的例子，弄清楚靈界干擾的模式，莫再沒有用的方法中打滾，這是浪費(fèi)時間與精力，也容易錯過處理的最佳時機(jī)！
上述分享還提到「利用兒子的這件事，趁機(jī)常常說因果故事給孩子們聽，告訴他們因果的重要性，讓孩子明白甚麼事可做，甚麼事不可做，減少做錯事的機(jī)會。我覺得很棒。」，這是很好的示範(fàn)，目前社會中的教育是以科學(xué)教育為主，但卻忽略的傳統(tǒng)的倫理以及因果教育，沒有這些東西限制，現(xiàn)代的教育很難培養(yǎng)出對利益社會與人群的人！如果從小就能夠加強(qiáng)這一方面的教育，讓孩子懂倫理、知因果，往後他的人生才會幸福。
孩子順利成長，為人父母就心安了！有干擾趕緊幫他處理，並多幫他培福積德、廣行迴向，平時再多點(diǎn)因果與倫理教育，往後他幸福了，您也幸福了！
南無本師釋迦牟尼佛
南無藥師琉璃光如來
南無阿彌陀佛
南無大悲觀世音菩薩
南無大願地藏王菩薩
南無韋馱菩薩
南無伽藍(lán)菩薩
南無十方一切諸佛菩薩摩訶薩
