我知道現在已經第二學期了，但我的上學期社課心得現在才生出來，拖了好久……

總之，這篇就是稍微紀錄上學期的社團幹了什麼，以免多元學習表現不知道要寫什麼

記得我原本是想加跆拳道社的，因為太久沒練想要再複習一下（國一升國二那個暑假考到黑帶之後就沒再碰了，而且我對練超爛根本是對手的沙包ＸＤ）。

不過暑輔社團嘉年華的時候，反正很閒就隨便逛逛各社攤位，然後就被醫學研究社（簡稱醫研）的學姊拉走了，印象中有人問我怕不怕血，接著學長就把那個糖尿病用的採血針拿起來問要自己採血還是他幫我採。我是回答自己採啦，不過採的時候還是有點抖，但那採血針還滿好玩的，壓下按鈕之後血就流出來了，也不怎麼痛，超酷。醫研的學長說加了醫研之後就可以知道血液檢查的數值有什麼意義，再順便給了我傳單。我本來是只是想把醫研列入考量的，因為我對研究人的醫學沒太大興趣，但我認真地看了一下傳單…

有蛙剖！！！（興奮到模糊）…於是我就把醫研填成第一志願了，解剖的魅力無法擋。抱歉了，跆拳跟天文，我需要這邊的酷東西。

我國中的時候還蠻討厭社團的，因為如果當周沒有社團的話就有兩節可愛的自習課可以看書，可是在另一方面，我其實不討厭社團本身，而是討厭社團的分組。那時候我是山野社的，而山野社的社員大部分是我們班的人，因為班導很支持山野社，第一次社團的時候讓我們自由分組，結果我就被擠到缺一個人的那組裡。那組的女生就是有種我說不太上來的、奇怪的壓迫感（後來我才知道，那些人被跟我比較親近的另一群女生稱作婊），我完全無法融入他們，而且那組像是就算沒我也沒差一樣，我很討厭這種感覺；好不容易熬到升二年級可以重新編組，這次是抽籤決定，結果呢？對，組員有半數是相同的（哭…）。那陣子搞得我只要想到社團就壓力很大，甚至是前一天、那周的禮拜一就開始焦慮，而且我沒辦法把我的想法表達出來，因為參加山野社的人看起來都玩得很開心，再加上退社好像會引起關注（至少我那時這麼覺得），所以就只能忍著，幸好我那個國中只有一下跟二上有社團課，真是可喜可賀可喜可賀……

總之，我就不意外的上了醫研。班導調查到我們班有人選醫研的時候，露出了意外的表情：「醫學研究社也有人選喔？！」（而且我們班還有一個女同學也選了醫研ＸＤＤ）

第一堂是社團幹部自介以及讓社員彼此互相熟悉，然後還有破冰小遊戲，這些遊戲就是單純玩好玩的，跟醫研本身幾乎沒關係，雖然組員因為跟彼此都不熟所以玩起來有點尷尬，可是跟國中社團比真的好太多了，終於有點參與感了嗚嗚www然後社團幹部不意外的有比較奇特的人，喜歡寄生蟲學的、差點跳槽去熱音社的、韓國偶像宅等等，滿有輕鬆的氛圍。

第二堂開始是社課，第一節課的時候由教學講解醫學知識，第二節則是實驗，接著就可以領社點快樂回家（畢竟生物實驗室不能吃東西嘛…）。開始上課前會領到一份講義，然後教學會搭配著ＰＰＴ講解，我們再把講義上的空格填上以及自行補充筆記。這次的主題是臨床醫學，首先是解釋臨床的意思和意義，然後介紹幾種抽血檢查會測得的數值，最後是透過檢查能測得的慢性病及他們的治療方法。這次的實驗是提供一些人血液檢查的數值，要我們依照剛剛上過的內容判斷這個人可能有什麼疾病，然後上臺分享各組的看法。

第三堂主題是視光學，介紹眼睛的結構還有一些眼部疾病。下課稍作休息之後就是令人振奮的實驗環節，這次是剖牛眼！教學提醒了我們必須尊重這些實驗動物，不可將照片傳至社群媒體（不過可以用來交多元表現的資料），接著用影片講解完觀察重點後就讓我們自己著手實驗。老實說，牛眼還滿難剪的，不知道是那顆眼睛本來就難剪還是剪刀的問題，剪半天只剪了一堆眼睫毛…不過玻璃體的觸感很神奇，看起來也很神奇。

第四堂是以消化為主題，同樣是講解結構和疾病，雖然消化系統在國一的時候就學過了，可是這次了解得又更深入，比如說消化器官的外壁、神經叢跟相關賀爾蒙等等。實驗部分則是用卡湖特答題，雖然可以看講義但也要答得夠快才行，考驗記憶和反應速度。

第五堂是寄生蟲學，介紹各種常見的人體寄生蟲和他們造成的危害，因為平常不會特別去在意寄生蟲學，這次也初步了解了這些寄生蟲，甚至還有寄生蟲的內部結構耶。至於實驗則是玩遊戲猜寄生蟲還有剛剛上課的內容，不過大家都在偷吃步，畢竟除了那個詞不能講出來之外要給什麼提示都可以（笑ＸＤ）。玩完以後學姊介紹了生物繪圖技巧，接著讓我們操作複式顯微鏡觀察寄生蟲的玻片標本，不過時間比較趕還沒畫下來就下課了。

第六堂，也就是上學期最後一堂社課，主題是心臟學。除了國中學過的東西之外，心臟和血管的膜也是很有趣的學問，也更能理解各種心血管疾病的成因。這次的實驗是剖豬心，學長播了兩種不同解剖方式的影片給我們看，我們這組印象中是選擇微笑剖。心臟就比上次的眼睛好剖，不過可能是因為這次用的是解剖刀。左心室的肌肉壁真的超厚，然後心房內壁因為有梳狀肌所以凹凸不平，有點引起密集恐懼（抖）。題外話，那顆心臟看起來很不錯，戳起來也滿有彈性（？）的，而且散發著新鮮的肉味，害我的淚水差點從嘴角流出來（吸）。

曬一下社服（是短T），然後我是第22屆社員（意外很有歷史的社團）

背面有顆大心臟，上一屆的是深綠色底加一顆頭骨。

可惜不小心買了大一個尺寸的，有點不合身。

此外，大概是第五堂社課的時候吧，學長就發了意見調查給一年級生，看有沒有人要當儲備幹部，我就想說反正不一定會被選到，而且其實我不太知道醫研到底有什麼幹部阿還有他們要做什麼事，所以就只填了一個職位——教學，至少大概知道他要幹嘛。結果呢，原來那個意見調查出來只有幾個人有意願而已（我：原來是可以不填志願的嗎…？）於是，我就誤打誤撞地去參加了儲幹的面試，但我是完全沒有準備的去，因為也不知道他們要問什麼，可是竟然還是通過了（真是太神奇了）

基本上學長都會建議我們不要去選社團幹部，尤其是那些是社團幹部的學長，不過我還是不怕死的跳了大坑，祝福我二年級的時候不會過勞死……

儲幹是有寒假作業的，根據我們徵選的職位有不同的作業要做，也可以多做其他職位的作業。總歸來說就是給我們幾個該職位會需要處理的問題，讓我們回答會怎麼做，以及製作細流、日程表等等比較花時間的部分。教學的作業是回答問題加製作藥理學的簡報、設計ＤＮＡ粗萃取實驗和交一份幹部的工作細流。看到這作業我才更了解了各幹部辛苦的地方，要生出一份可以講四十分鐘以上的簡報好難ＱＱ，也很佩服學長姊每次都能生出好幾頁的講義，我在寒假結束的前一天才交出作業。

接著，我們就開了個寒假作業檢討會，學長姊點出我們的一些問題，像是簡報的部分：全形跟半形要轉換好、圖片要置中、找到資料要先自己消化完再打出來、不要複製貼上、一定要確認資料真偽，還有我們的簡報果然都太短阿。實驗細流部分因為也不太了解「細流」到底是什麼意思，所以沒有交出像樣的東西，因此學長提醒我們不懂就要問。不過是要精準地用分鐘規劃阿……難度好高，不過也體現社課就是要妥善的運用每次珍貴的時間，畢竟一學期只有六次社課，有夠少。

然後，學長姊叫我們不要灰心，又交給我們新的作業，這次就是正式社課的內容了，我們將會負責第二次社課的講解、活動進行，現在正在研究資料準備打簡報……

最後，這星期五就會是這學期的第一次社課，希望可以順利進行！