剛剛網(wǎng)友跟我閒聊到文學(xué)批評。那位網(wǎng)友對文學(xué)批評很有興趣，除了政治上的筆戰(zhàn)外，拆解意識型態(tài)，以及有助欣賞ACG。
這讓我想起一往事。
大學(xué)的時候，因?yàn)榕d趣的關(guān)係，接觸留法老師的電影符號學(xué)。就像是看電影填表格，至於冷僻的歐陸的人文理論，如拉岡、巴特、阿弘、麥茲等1960-80年代左右結(jié)構(gòu)+解構(gòu)主義學(xué)者，我不熟他們的觀點(diǎn)或著作，但其名字，就在我大二到大四期間，每天洗腦，倒也背得下來發(fā)音。
摸了一個禮拜，我就發(fā)現(xiàn)對著作品填表格不難，只是有點(diǎn)煩，因?yàn)樘詈芑〞r間，你也不知道能不能拆出有意義的符號。結(jié)論而言，我很受吸引，認(rèn)為可以分析ACG，但實(shí)作後，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)耗時費(fèi)工，無論要分析畫面、腳本，都有些勞力密集（弄到後面，有點(diǎn)像是填表格）。自己玩得起勁還可以，但其他讀者基本上懶得管你的分析表。
∥ 範(fàn)例
這裡有兩個範(fàn)例，前者用在ACG作品上，後者則是課堂報(bào)告，要求分析指定電影。
此外，這位老師學(xué)識深厚，永遠(yuǎn)能有新想法。這是光是填表格也沒用，多看作品，多歸納，多開放心胸的討論，浸淫不同觀點(diǎn)，才是培養(yǎng)觀點(diǎn)的正道。
∥ 追記：Air京阿尼版情節(jié)，對我的精神污染
這又讓我想起另外一個往事。曾經(jīng)我在快君的plurk插樓，聊到Air。
其中，我為了證明Air動畫版對我的精神污染，我曾快速舉例情節(jié)。仔細(xì)想想，這可能就是填電影符號學(xué)表格訓(xùn)練出的自然反應(yīng)。儘管初次看Air，我沒有學(xué)過電影符號學(xué)，但我已經(jīng)有類似習(xí)慣，只是這理論的框架，又幫助我更集中在某些焦點(diǎn)。
∥ Air京阿尼版情節(jié)，對我的精神污染
神奈拖著柳也等人找媽媽。神奈媽媽掛了。神奈也掛了。神奈的靈魂還被詛咒了。神奈靈魂的詛咒，不只纏上自己，也纏上柳也。於是，神奈和柳也的靈魂碎片也被詛咒了。觀鈴和往人有著被詛咒的靈魂碎片。觀鈴變殘障了。往人變?yōu)貘f了。觀鈴死了。 往人烏鴉飛了。死了還沒結(jié)束，靈魂的詛咒會持續(xù)下去。∥ 這就是一個，神奈找他媽，然後害死大家，禍延子孫的故事。
最後，回憶沒學(xué)電影符號學(xué)前，我對ACG分析也有點(diǎn)興趣，但大概也只能寫成這樣。我不知道是好事壞，也許比較沒格式，也比較寬鬆，但表達(dá)上比較自由，寫起來也比較輕鬆。
∥ 範(fàn)例：《電影符號學(xué)之前》WHITE ALBUM 雜感[EP1.EP2]
大致而言，電影符號學(xué)的格式有些繁複，除非自己真的樂愛在其中，否則特地寫出來，也沒有讀者太管你的分析素材。大多時候，除非是太複雜的作品，否則我放在腦海裡看，也就差不多了。
不過，這類填表格的機(jī)械操作，我玩得挺開心的。只是最近準(zhǔn)備考試，沒甚麼時間，否則也想繼續(xù)寫這類文章。
筆者資訊 |
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兔操民（nobuusa） 遊戲愛好者，尤好「粗鄙之語」與「王司徒」，現(xiàn)居於臺北市。 最近的興趣是ANKI+學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的應(yīng)用，尤其在遊戲領(lǐng)域，譬如如何玩遊戲?qū)W英文。請多指教。 |
