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14.反恐的事，就交給專業(yè)處理吧！
九月最後一週的星期三，我們的學(xué)校被一批惡徒給佔(zhàn)領(lǐng)了。
事件究竟是如何發(fā)生的我不清楚，起初只是感覺到了一點(diǎn)吵雜，似乎是從中棟那邊的方向擴(kuò)散過來的，或許更遠(yuǎn)也不一定。
途中，還有幾道細(xì)小的爆炸聲，有點(diǎn)像是氣球在近距離爆炸的那種聲響。
槍聲？
雖然看過一些刑偵劇可能會這樣懷疑，但臺灣的校園並沒有傳過校園槍擊案件，所以基本應(yīng)該是能排除吧？
再來是一道奇異的校內(nèi)廣播，『廣播測試，廣播測試。大家好，我們是「百花教」，這所學(xué)校的後棟大樓已經(jīng)被我們給佔(zhàn)領(lǐng)了，如果不希望人質(zhì)有什麼損傷的話，就拿更多的「祕笈」過來，重複一次，如果不希望人質(zhì)有什麼損傷的話，就拿更多的「祕笈」過來。』
「祕笈？什麼祕笈？」「惡作劇嗎？」「難道遊戲卡關(guān)想要徵求攻略？」
同學(xué)間傳出了這類的竊竊私語。
因?yàn)閺V播的內(nèi)容乍聽實(shí)在太莫名其妙了，不懂之中關(guān)鍵字的人應(yīng)該都會有這類的感覺。
不過，講課的老師似乎是有收到學(xué)校通知，他放下拿起的手機(jī)，面色凝重的對著全班說：
「安靜、安靜，緊急事態(tài)，同學(xué)們收拾好書包，由防災(zāi)演習(xí)路線到校門口集合。」
「「咦咦～？」」
多數(shù)的同學(xué)顯然不敢置信，那廣播，怎麼聽怎不真實(shí)，但老師的說法卻像那是真的一樣。
「怎麼回事？到底是怎麼回事？」「祕笈是什麼東西？」幾位男同學(xué)巴著老師問。
「老師也不知道，校方並沒有詳細(xì)說明，不過不要擔(dān)心，校方已派出專業(yè)人士進(jìn)行處理，收拾書包好就到校門口去，兩個兩個並排，不要急、不要慌。」
一些人開始了移動，老師也到了外頭進(jìn)行指揮。
在收拾書包的途中，我聽到了附近女同學(xué)的對談──
「我試著聯(lián)絡(luò)在後棟的一年級的學(xué)妹，不過對方完全沒有回應(yīng)，不知道現(xiàn)在怎麼樣了。」
另一位女同學(xué)安慰著急哭了的她，「別擔(dān)心了，上課間本來就不能使用手機(jī)，也許她只是關(guān)機(jī)了而已。也不知道歹徒究竟挾持了多少的人，也許她並沒有被挾持也不一定。」
我覺得她分析的很有道理，要佔(zhàn)領(lǐng)整個後棟需要多少人力？三百多名烏合之眾聚集在一起，一人一拳也是有可能亂拳打死老師傅的，合理來想挾持一兩個班級的人數(shù)，應(yīng)該是比較適合的作法。
不過百花教的話……也不是這麼好說吧？
老師剛剛有提到「專業(yè)人士」……不是警衛(wèi)也不是教官而是專業(yè)人士，我想極大的可能就是四劍了，不知道他們能不能順利擺平對方救出人質(zhì)，又或是有什麼更好的辦法勸退對方。
總之這兒暫時沒我的事，還是趕緊背上書包、拿起劍袋與運(yùn)動包，跟著一起集合去吧。
然後去與師姐討論看看，接下來該怎麼辦……
刷刷──
似乎和我有同樣的想法，師姐從我座位旁的窗戶竄了出來。
「！！」
我差點(diǎn)尖叫出聲，不過她更早一步翻到了我的身後摀住了我的嘴，並比出噤聲手勢。
「噓～」
我點(diǎn)點(diǎn)頭，她鬆開手，想想還好來的是師姐不是師傅，她來得很巧，別人根本不知道她是怎麼進(jìn)來的，只會覺得她是混亂中出現(xiàn)的吧？
終究是同校學(xué)生。
「你知道後棟出什麼事了吧？」師姐這麼提問。
我搖搖頭，「不是相當(dāng)清楚，師姐知道詳情嗎？」
「我也是一知半解，但可以肯定後棟學(xué)生被人挾持一事是真，學(xué)生會的會長在進(jìn)去與對方交涉一陣子後，對方放了為數(shù)不少的人出來。」
「所以事件是在廣播之前更早就發(fā)生的？」
「是的。與相近的前棟、中棟不同，要到後棟還隔了一個小小的中庭，相對獨(dú)立，歹徒不知是否看準(zhǔn)了這點(diǎn)才會選擇從後門進(jìn)入。」
「他們是翻過牆，走過操場進(jìn)來的嗎？能夠佔(zhàn)領(lǐng)一棟樓的人力，這麼大搖大擺進(jìn)來卻沒被阻止？」
突然一道甜甜的嗓音插進(jìn)了我們的話語之中，「我知道、我知道。」
我們看向了聲音的發(fā)源者──
「嗨嗨～」
是揮著手、蹲在窗邊的洪妃雪，也就是我的師傅。
「！！！！」
差點(diǎn)尖叫出聲的我與師姐，互相摀住了對方的嘴巴。
而師傅則是比了一個噤聲手勢，俏皮的眨了一下眼睛。
『離中午還有一節(jié)課多的時間，為什麼妳會在這裡呀！』
我與師姐用明顯到誰都看得出來的表情將問題寫在臉上。
「這個啊～今天不是約好要吃蕓兒準(zhǔn)備的大便當(dāng)?shù)娜兆勇铩珵閹熖诖耍耆珶o心上課，於是就請了假過來了喔～假還有很多，所以完全沒有問題。還有、還有～為師剛剛在下面閒晃著的時候剛好看到了雨千姊從屋頂上走進(jìn)了這間教室，所以就跟著進(jìn)來了喔～」
「師傅妳是跳上來的嗎？」我與師姐在放開了對方之後，我這麼的問。
「是啊，怎麼了嗎？」
比師姐還要招搖呀！
「那些小事對現(xiàn)在而言都不重要。」雨千師姐打斷了我，並詢問師傅道，「妃雪師傅，妳有帶劍嗎？」
師傅跨過窗框，進(jìn)了教室，然後亮出身後的書包，以及橫綁在書包之上的劍說道，「有的喔～因?yàn)橄挛缭揪蜎]有打算上課，預(yù)計(jì)要直接回洪門去，所以我有帶著喔～」
師姐點(diǎn)一下頭，「這樣戰(zhàn)力又多了一些。」師姐也是帶著「傘」的。「那麼回歸正題吧，妃雪師傅剛剛說的知道，是到多詳細(xì)的知道？」
「詳細(xì)嗎？其實(shí)我也不是很清楚，但他們的機(jī)車停在操場那邊我有看到喔～還有後門也被打開了，早知道的話我就從那裡進(jìn)來就好，不過從牆邊跳過來也沒什麼問題啦～然後呢、然後呢～在後面的房子那邊，下面擠了很多的人，有老師與學(xué)生，看起來很驚慌的模樣，有人受傷了，在接受簡單的包紮，因?yàn)閷?shí)在太奇怪了所以我就過去看看有什麼能幫忙的地方，結(jié)果你們知道怎麼了嗎？一些穿著軍服的人竟然想把我抓起來，說什麼『小妹妹這裡很危險，妳是從哪裡進(jìn)來的。』之類的話，要我快點(diǎn)離開。」
教官呀……我覺得他們的判斷十分合理。
我思考了一下，「樓下擠了很多的人這邊應(yīng)該是對應(yīng)師姐說的有人被放了出來，四劍與對方的談判看來是順利的，如果能讓事件和平落幕應(yīng)該再好也不過。」
師姐輕輕搖頭，「不……事情恐怕沒有那麼簡單。你覺得會長讓對方放人的談判手段是什麼呢？從剛剛的廣播聽來，很高機(jī)率是交出他們自己的祕笈吧？也許不是那麼機(jī)密的，而是比較初級、中級一點(diǎn)的，但對方並沒有因此而滿足，所以要求了『更多』。」
「喔、喔～更多！」師傅被關(guān)鍵字喚醒了記憶，「我在後面的時候還有聽到一些事情喔～像是『更多的女生』之類，對方好像只留了『女學(xué)生』當(dāng)作人質(zhì)。」
「竟然！？」
是因?yàn)榕畬W(xué)生比較好控制嗎？那些歹徒究竟想做什麼？
這樣說起來……
「師妹也是一年級的，不曉得有沒有事……」
面對我的提問，空氣沉默了下來。
「那邊的！」打破沉默的不是我們?nèi)酥械娜我蝗耍钦驹诮淌议T口的老師，「奇怪……我是不是看到了制服不太一樣的……」
「「沒有，沒那種事。」」我與師姐好默契的一秒遮住了嬌小的師傅。
然後老師將目光轉(zhuǎn)向了師姐，「不對呀……妳又是哪來的？」
「我，我是剛好路過的。」
「好、好，都好，快跟著去避難，到校門口記得回自己班上集合。」
「是。」
正當(dāng)老師準(zhǔn)備離開之時，有一位面生的女同學(xué)走了過來，與他進(jìn)行了交談，隨後她與他鞠了個躬，走進(jìn)教室之中，面向了我們。
「你們是洪門的燕雨千以及洪門的李尚方對吧？」
那是一位綁著兩根麻花辮、帶著厚重圓眼鏡，整體看起來是會深受老師喜愛、溫和有禮的學(xué)生。
「嗯，還有一位是……」
師傅從我們身後探出了頭、舉起了手：
「洪門，洪妃雪。那個……是他們的師傅！」
「您好。」看起來很乖巧的女學(xué)生微微一笑，「我是昆南高中學(xué)生會副會長，林惠軒，有事想請洪門的你們幫忙，能麻煩三位和我到學(xué)生會辦公室一趟嗎？詳情，到那我們會和各位詳細(xì)說明。」
後話：
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