呃，我想標點符號大家應該在國小階段就會學會了，但是還是有一些朋友對於標點符號的使用不是很瞭解。
但對於寫作而言，如果你不會標點符號或是誤用，確實也是令人滿煩惱的事情。
今天要講的分成兩個部份：
1.標點符號的使用
2. 「的、得、地」用法
常用的標點符號有：
1.文句內(nèi)必定會出現(xiàn)：句號「。」、逗號「，」、頓號「、」等。
2.通常用於對話的：冒號「：」、驚嘆號「！」、問號「？」等。
3.語氣的延續(xù)、省略：刪節(jié)號「……」。
4.對話框、特別標記：引號「『』」、書名號「《》、〈〉」、夾注號「（）」。
5.其他特殊用法的：音界號「?」、破折號「──」。
6.極少使用，但很好用的：分號「；」。
7.常誤用的標點符號：「！」、「？」、「……」、「──」等。
好，以上為常用的標點符號，以下來說明使用方法。
1.文句內(nèi)必定會出現(xiàn)：句號「。」、逗號「，」、頓號「、」等。
例如：
在眼睛的可視範圍內(nèi)，只有一扇窗戶、未開機的電視機和閃著純白光芒的日光燈，我無法說出任何一句話語，同時也無法移動自己的身體，就像是一株植物。
──〈流逝〉貓尾火花兒
如同上句。
逗號「，」：為了讓語意清楚，隔開句子，同時也是為了喘口氣。
頓號「、」：分開文句中連用的同類詞、近似詞等。
句號「。」：語氣的完結(jié)，句子意思表達完整時使用。
2.通常用於對話的：冒號「：」、驚嘆號「！」、問號「？」等。
例如：
我看著妳問：「妳是認真的嗎？」
妳害羞的臉紅了。
「是認真的嗎？」我又問。
「開玩笑的啦！」妳說著。
──〈無法送出的那封信〉貓尾火花兒
驚嘆號「！」：用於表達加強語氣或驚訝。
問號「？」：懷疑或疑問的語氣。
而問法也有三種，需配合前後文句才知道使用的方式：
1.疑問（懸問）：提問者並不知道答案，是最常使用的方式。
2.激問：答案通常是問題的反面，可以從前後文句中看出答案。
3.提問：丟出問題後，隨即自己說出答案是什麼。
冒號「：」：用在起承上下文處，也用在對話之前，和書信稱呼之後。
此處有所謂的中式對話用法與西式用法：
中式：如我看著你問：「你是認真的嗎？」
西式：「是認真的嗎？」我又問。
當然也可以混用：
「妳是認真的嗎？」看著妳因害羞而臉紅的臉，我追問道：「是認真的嗎？」
通常會有「對話」動作、語氣表情：「對話」這樣的使用方式。
3.語氣的延續(xù)、省略：刪節(jié)號「……」。
這女子對著眾人略行了下禮，又接著說：「就像小女子在此千年了，也有許多名稱，像吊頸樹、南柯樹、人生蔘果樹……等，每個人看小女子都用不同的眼光……」
──〈人生樹〉貓尾火花兒
刪節(jié)號「……」：如上所使用的，語氣延續(xù)，或是中的省略用法。
4.對話框、特別標記：引號「『』」、書名號「《》、〈〉」、夾注號「（）」。
引號「『』」：用於對話、引述語或強調(diào)語氣，若是其中還有再次使用則用『』。
例：
火花兒一聽完後便說：「阿甘曾說過：『生命就像一盒巧克力。你永遠也不會知道你將拿到什麼。』這句名言貼切的形容在人生之中『你永遠不知道下一秒的未來會發(fā)生什麼事呢！』」
書名號「《》、〈〉」：《》用於書名、〈〉用於書中的篇章名。
例：
火花兒靜靜地揮著手中的扇子說：「今天要講的是《三國演義》〈第一百四回 隕大星漢丞相歸天見木像魏都督喪膽〉這個章節(jié)之中的趣味之處！」
夾注號「（）」：另外的補述用法。
例：在民國38年（西元1949年）時，因為首都南京與廣州的失守，國民政府遷至臺灣。
5.其他特殊用法的：音界號「?」、破折號「──」。
音界號「?」：通常用於翻譯成中文的外國人姓名之間。
例：
《月亮的距離》的作者為伊塔羅?卡爾維諾，他是二十世紀最重要的義大利小說家之一。
破折號「──」：用於聲音的延續(xù)、語意的轉(zhuǎn)變、補充說明詞語處。
例：
聲音的延續(xù)：「啊──好簡單唷！」
語意的轉(zhuǎn)變：「或許裡面還有些問題──但，不理會也沒關係。」
補充說明詞語處：「從長滿花草樹的大門進入後，再穿越過星辰滿佈的庭院，就能抵達精靈族的最終聖堂──精靈樹。」
6.極少使用，但很好用的：分號「；」。
例：
那無法忘記的眼睛，在眼角旁的一顆淚痣；那無法忘懷的臉龐，在鼻樑旁有著些許的雀斑；那無法抹去的記憶，就像她呼吸時微微起伏胸口。
──〈我在清明節(jié)過著情人節(jié)。〉貓尾火花兒
分號「；」：用在並列或?qū)Ρ鹊姆志渲校渥又g彼此可以加強彼此的語氣。
7.常誤用的標點符號：「！」、「？」、「……」、「──」等。
首先這邊要講到，中文使用上幾乎都是以「全形」來輸入。
像「！」VS「!」、「？」VS「?」、「。」VS「.」的用法。
前者為中文使用的正確標點符號，後著為英文使用的。
中文之中使用「！」與「？」其實並無「！？」這種使用法或其他多個「！」與「？」併列一起使用。輕小說中常見如此用法，可能是為了加強語氣，但實際上並無此用法。
刪節(jié)號「……」為六個點，也是全形打法，並非是「。。。。。。」或「……」的用法，前者無此用法，後者也是英文的用法。
在聲音上面，若要表示延續(xù)，也無「啊~~~~~~」這種用法（這種用法「~」這個到底可以用幾個？有一定規(guī)定或標準嗎？），實際上只有「啊──」此種用法。
破折號「──」為兩道「─」所組成，可能會因為字型關係連成一線，是正常的。
引號「」VS "" ：目前臺灣只使用「『』」，大陸是並行，直書時「」、橫書時""。
舉例來說。
火花兒一聽完後便說："阿甘曾說過：'生命就像一盒巧克力。你永遠也不會知道你將拿到什麼。'這句名言貼切的形容在人生之中'你永遠不知道下一秒的未來會發(fā)生什麼事呢！'"
"''"此符號用法是採用外雙內(nèi)單、用法與「『』」是相同的。
""是源自英文引號的用法，而「」的用法，則是源自日本。
順道一提，本來中文是沒有標點符號，所以大多都是使用別人的。
另外「文字本身就是傳達自身意識的載體。」
若是僅以傳達意思來說，比如使用通訊軟體聊天時，應以雙方看得懂為原則使用即可。
雖然如此，但在寫作時，還是建議準確的使用這些標點符號為上。
輕小說中的用法有許多非中文標點符號的新式用法，可能用來強調(diào)語氣或是表達驚訝或疑問並列之情況，但其實都非正式標點符號之用法，或許也更能表達語意也說不定，但就基礎而言，還是穩(wěn)穩(wěn)地學會正式用法才是王道。
「的、得、地」的用法。
其實，現(xiàn)在「地」的用法已經(jīng)被刪去了。
但我還是有在用「地」，如果有看我文的人可能會發(fā)現(xiàn)。
可因為都被刪去了！這裡就不討論「地」的用法了。
下面只討論「的、得」的用法。
要弄懂其實很簡單，因為依照目前的使用方式與教學來看，「得」的用法目前只有一種。
◎「得」的「唯一」用法：後面接「副詞」。
用在動詞、形容詞後面，表示結(jié)果或性狀。
如：「跑得快」、「覺得很好」、「美得冒泡」。
──教育部國語辭典
而除此之外的，都是使用「的」了。
可能有人看到這邊，還是有很多疑問。
以下舉出兩種方式，更加明確告訴你。
1.中文的詞性關係。
中文之中，文字必須要依句子中的情況來看出詞性。
如：「跑得快」VS「跑的姿勢」
前者的跑為動詞，但後者的呢？變成了名詞了！
如此一來是不是在思考上就變得更容易了呢？
2.能否轉(zhuǎn)換問句使用。
如上面的例子。
是否可以轉(zhuǎn)換成問句「動詞或形容詞＋得＋如何。」來詢問出原句？
跑得快就變成了→跑得如何？→跑得很快。
但「跑的姿勢」如果要轉(zhuǎn)換，就一定要加上原有的名詞。
→跑的「姿勢」如何？
如此便可發(fā)現(xiàn)「跑的姿勢」並無法轉(zhuǎn)換成問句。
這樣應該就更明顯了吧！
「地」的用法，雖然已經(jīng)走入歷史，但會的人也是可以繼續(xù)使用唷！
順道一提「底」、「滴」字，是網(wǎng)路用詞使用上的誤用，現(xiàn)在可能還會加入「Der」的使用，但基本上是不能和前面三者一起討論的！
好了，有問題或補充可以在下面提出。
達人
