在升學(xué)過程中又遇到寫小說的瓶頸壓力時(shí)
這樣的情形很多人都經(jīng)歷過，因此放棄創(chuàng)作的人大有人在，但那些人放棄創(chuàng)作之後倒是能活得愉快一些，在這在下並不是要您放棄創(chuàng)作，因?yàn)槟旧硪灿幸忸娤胍俅蔚奶魬?zhàn)。
首先從你第一個(gè)提出的，閱讀小說開始喜歡上小說，但當(dāng)你開始創(chuàng)作之後還有沒有繼續(xù)看小說呢？
這是一個(gè)很大的差別之一，因?yàn)槌跗谛≌f家的創(chuàng)作，幾乎都是從模仿而來的，模仿並不可恥，因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)一個(gè)作主如何完成故事的情節(jié)，和腳色的安排和設(shè)定。當(dāng)然要先聲明模仿並不等同於抄襲，其中必定要加入自己的想法，世界觀以及故事內(nèi)容都要不同，所謂的魔法只是學(xué)習(xí)「筆觸」以及「文風(fēng)」。
閱讀是一個(gè)創(chuàng)作者絕對不能缺少的能力，當(dāng)沒有在閱讀時(shí)，可能連自己寫出來的東西都不會讀一遍，寫出來之後讀一遍，對於斷句和校稿都有很大的幫助。
好了接下來進(jìn)入正題：
對創(chuàng)作產(chǎn)生疲乏感：一個(gè)小說的開頭幾乎大家都會期待接下來的發(fā)展，作者自己也不例外，會想要寫出更好的章節(jié)，可是那樣的壓力卻把你壓的喘不過氣，最終只能放棄。
是不是曾經(jīng)覺得，「這次的想法很不錯(cuò)，一定能寫出一部好作品」然而卻在寫到第二章第三章，或是更後面一點(diǎn)的章節(jié)時(shí)，感覺到發(fā)展沒有像開頭那樣令人興奮，就開始對這部作品沒有信心，投入的心力也就會更少，到最後連一個(gè)章節(jié)都難產(chǎn)時(shí)，你就對自己也失去了自信心。
現(xiàn)在你必須校正的心態(tài)有兩個(gè)，生活的重心是哪個(gè)，以及能否投入全力，你在信中也有提到你現(xiàn)在是一位高三學(xué)生，在高三時(shí)一定會有升學(xué)的煩惱及壓力，當(dāng)初的我也是。
當(dāng)時(shí)在我高三時(shí)我的創(chuàng)作早早低潮，其實(shí)原因很簡單，因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)路電玩遊戲，但之後對於升學(xué)和未來的規(guī)劃，我放下了遊戲和寫作，全心的頭入在學(xué)習(xí)當(dāng)中。剛開始我的成績還是科排倒數(shù)前十（高職體系一個(gè)年級有許多科系 一個(gè)科系大約有100人左右），高三的一整年每天都消耗十小時(shí)的精力在讀書上，最後在大學(xué)放榜後我上了理想中的大學(xué)，跨校排名更是全國兩百名中。（感覺有點(diǎn)像是生涯故事）
之後也就是現(xiàn)在的暑假，我重拾創(chuàng)作，和你相同，一整年都埋在書中，對於小說和文筆都是低靡到極點(diǎn)，我便從閱讀開始，老殘遊記、迷霧之子三部曲、三國演義……閱讀了一定的量，和對於故事內(nèi)容的感動及心得，當(dāng)然也獲迫不及待的想要創(chuàng)作。
我自然是接著當(dāng)初廢到一半，未完成的作品繼續(xù)寫，可是卻怎樣也寫不出其中的感覺，因?yàn)閷堕L篇幾乎沒有編織的能力，便暫時(shí)不長篇，沉澱心情，並從生活中的啟發(fā)來寫一些小品文，也就是短篇小說。
漸漸地在巴哈上獲得認(rèn)同，也有機(jī)會上到精選閣樓，獲得大家的認(rèn)同……（ＯＫ暫停）因?yàn)榈竭@裡的甜頭，面臨壓力的人大部分都沒有吃過。
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你缺少的不是創(chuàng)作的心，而是定力，處於升學(xué)階段的你是不能一次兩頭燒，創(chuàng)作和升學(xué)我會建議你先讀好書，因?yàn)橄裎疫@樣的全班最後一名，也在全力投注下上了一間許多人羨慕的學(xué)校。
而如果你仍舊想選擇創(chuàng)作的話也沒有關(guān)係，不過短短步道一年的時(shí)間，是寫不出什麼作品的，然而卻能讓自己上一間不錯(cuò)的學(xué)校，怎樣選擇都沒關(guān)係，選了之後定要相信自己，貫徹始終。
在下先選擇學(xué)業(yè)日以繼夜地讀上了一間好學(xué)校，暑假時(shí)開始日以繼夜的創(chuàng)作，獲得大家認(rèn)同。
以上可能猶如那些大人，對自己當(dāng)頭棒喝那般討人厭，你可以對著這封信怒吼，或者刪除，但是不能否決其中的【經(jīng)驗(yàn)】我們總是認(rèn)為大人們，都是自以為是的自吹自擂，其實(shí)他們只是不擅長和他們小一輩的人，以同輩的口氣說話。（而我們也不能接受那樣的語氣）
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Ｑ 我最大的問題是靈感與堅(jiān)持度的問題：簡言之，就是我寫作小說的時(shí)候，往往只有一個(gè)事件，於是當(dāng)我描述完「主線」劇情後，便毫無靈感串連第二段主線...
Ａ 好了關(guān)於你這個(gè)問題，我和上面的分開回答，一個(gè)故事主線劇情和支線劇情，通常是穿叉相連的，如果沒有很好的經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)力，千萬不要寫太複雜的東西。
在下我在寫一部長篇小說時(shí)，都會有一個(gè)腳本，那個(gè)腳本是用黑筆所寫的，大約三四百個(gè)字，描述著故事的大綱，然後藉由著個(gè)大綱下去發(fā)揮，能寫出五到十章不等的情節(jié)（大約有兩萬個(gè)字），如何從四百字中引生出兩萬個(gè)字呢？
先舉一個(gè)腳本的例子：
在一個(gè)不是圓形的世界中，各個(gè)島嶼都分散開來，船隻不在海面行走而是在窟中飛翔，而這個(gè)世界被稱為魔法的原頭「瑪耶」，（開頭先寫出世界觀和故事架構(gòu)）在這個(gè)世界中人們生活極為便利，各式各樣的魔法及符咒可以讓人們輕鬆（寫出物件及型態(tài)），然而人們自會認(rèn)為這些東西都是自然該有的現(xiàn)狀（寫出對於世界的態(tài)度），但是有一天魔法卻消失無蹤了。（事件）
在空中的島嶼飛船，全部墜回海洋，並和路面的人相遇，（事件二主線一），而人們驚慌無措，更具傳說只有世界面臨末日之時(shí)，魔法才會消失，空中的人們便開始慌亂，並有一群人要再次尋回魔法的原頭踏上了旅途。（主角登場）
以上就會是一個(gè)故事的腳本，可以是很長的長篇，或是普通的中篇小說。
光是由：「根據(jù)傳說只有世界面臨末日之時(shí)，魔法才會消失，空中的人們便開始慌亂，並有一群人要再次尋回魔法的原頭踏上了旅途。」
就可以寫個(gè)五章左右，先寫當(dāng)時(shí)和平的生活（一章）突然墜落和傷亡（兩章）傳說再次先生人們恐慌（三章）主角跳出來以及和其他同伴的相遇（四章）踏上旅途的開始（五章）
以上為腳本的功能-----------
也可以自由運(yùn)用在劇情的主線和支線之間，像是天空島墜落是主線，勇者出發(fā)也是主線，但和伙伴的相遇就是支線，其實(shí)主線和支線不用大費(fèi)周章地分開，因?yàn)樗麄兙褪枪适碌目蚣埽己苤匾卜植婚_來的。
在下大概介紹完了，並要做個(gè)結(jié)尾了。
寫小說，可以很簡單也可以不簡單，就看你自身對於小說的理念，像是布蘭登山德森對於小說很細(xì)心，光一一部小說的大綱可以寫二十萬字，不滿意就刪掉重寫！
然而比較九把刀，不用什麼題材，自稱靈感多到寫不完，什麼三流下流彰化屎尿梗他都敢寫，也寫得很好笑，這就是兩者的不同。
沒有好壞，沒有絕對的極端，更可以混合將兩者模糊不清，找出自己的文風(fēng)最重要。
以上是給一位，曾經(jīng)煩惱的作家的建議。
嗯？又有錯(cuò)字？那就抓啊。
達(dá)人
