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吾師:貴森哥

很不想工作的祭月間緒 | 2011-07-02 17:08:54 | 巴幣 12 | 人氣 236

~專業幕僚~

一整年下來,從他身上學到最精華的一句話就是
「可以的話,就不要犯罪;如果犯罪了,那就不要被抓到」
「如果被抓到了,最好是死不承認;罪證確鑿的時候,那就苦苦哀求」
「這個就是法律的精要」



嚴格說起來,受教於那麼多的老師,貴森哥只是短暫且並非特極重要的一位
由於需要修法學相關的科目(非我專業科目),才在誤打誤撞中恰巧選進了這門課

也算有緣,貴森哥是出了名的「營養學分」:只要有來上個幾堂,絕對不會被當掉
雖然事前不知道,這樣就可以安心準備本科的事了

但實際上,上課之後才發現,貴森哥的教學非常仔細且結構堅強
從基本的法律先源,到法律運作情況,最後到政府體制
一氣呵成,大綱鋪排非常有條有序,正是我喜歡的課程類型
所以一整年下來除了不小心睡著的日子(還有他因為太忙或身體問題找來的代課那幾堂,那人實在不怎麼會上課),多半都很認真聽講做筆記
所以期末考嘛,大家open book翻得要死,我倒算是如魚得水

但如果只是這樣的老師,我也不會寫下來了



大概也可想而知,能夠教法學,多半都具有一些法律相關背景
貴森哥也是,他出身於商學相關科系,然後走入政治圈
他現在是藍黨幕僚

不談立場,他與某些也在學校裡教課的名嘴教授相同,甚至有過之
都是對於時事,以及整體社會議題多所關心的一群人

過去我也曾在民眾運動人士之下受教,但比較不一樣的是
貴森哥處於權力運作的框架下,本身作為整體政治架構的末梢
對於整個社會運作,他是知之甚詳,也參與其中的

換個說法,貴森哥雖然是講師,但他與一般教師有很大的不同
對於學校環境來講,貴森哥是外來者
亦即他不是學界人士,而更像是政界人士

這中間就產生很大的差別:對學生來說,他是異質者
當我們多少年來所處教育環境中,都再三叮嚀做為人的品德與向上性
所遇的老師都是偏近做理想化且典型的教導思考,集中精神於課業及學生教務上
在這樣由老師構築起的稍較封閉的環境中,貴森哥是非常有趣的存在



他曾舉過一個例子:
當他還是商院學生時,所有的老師都告訴他們做帳必須要有的正確性,要正當且準確
可是一出了社會,進了公司行號,所有的公司都告訴你
如果你不會做假帳就趕快學吧,盡量做得漂亮抓不到馬腳,能為公司省多少就省多少吧

這些事情你在學校當然學不到
他告訴我們,在學校環境裡所學的理念,與社會上的價值觀很多都是具有強烈衝突性的
所以你必須要能適應

他也說過別的例子:
當他的父親過世之後,需要一個骨灰罈,而在業者那邊一個上好的要價就是一百萬(註)
不過因為那個骨灰罈的業者正好是他的朋友,所以最後定價--四十三萬

他很明白地告訴我們,交友廣闊當然就有它的「利用性」
立足社會,你就得去學習一些可以謂之「求生技能」的東西
而這些技能,很有可能唯利是圖,只求現實性



這並不算是震撼教育,誰都知道社會上的情況想當然爾與學校不相同
可是在教課過程中穿插的生活經驗,你會從他身上感受到一種正反對於一般教育的思維
他自嘲他做過太多壞事了,雖然經驗豐富不過不要去找他叫他教你
對學生來說去接觸人生經歷截然不同的活教材,也是一種多元思考吧



(註:我大致上查過骨灰罈價位,便宜的人工材料製的萬元以下就找得到,一般有材質特性或是可以配合什麼風水的可能就得十幾萬了,然而確實有一百萬甚至兩百萬以上的骨灰罈=。=)

創作回應

前途灰暗的市井小民
再來還打算出賣哪個老師XD
2011-07-02 18:51:37
很不想工作的祭月間緒
還多著呢XD
2011-07-02 19:38:59
臺灣應材(Applied)
看完這篇後
也了解到商業在賺錢時心機有多麼重了
2011-07-02 21:14:11
很不想工作的祭月間緒
「無奸不成商」

這個「奸」,並不是指惡意的小聰明
而是一種非得經過層層的考驗才能磨練出來的詭計
加上強烈無比的企圖心、無所不用其極的手段
為自己搏得最大最豐厚的利益

這個就叫做強韌,也是全世界最兇狠激烈的戰場--商場的生存原則
2011-07-03 00:35:06
lordskyman
雖然學校所教導的理念和現實有差異,
但我們還是不能在學校裡教導下一代這些思維啊(尤其是年紀越小的階段)!XDD
很多學校所灌輸的高尚理念會無法在社會上貫徹,那是因為在社會化的過程中,
我們會對現實環境做出妥協~~~但就是因為太多的妥協,當犯罪率或是道德敗壞時,
大家又會反問,''我們臺灣的教育到底在幹什麼?!''真是無言......=.="
學校老師絕對不會主動告訴人們商品中要加違法得起雲劑或是有害物質,
可是事實上就是有人會去這樣做~不是學校沒教禮義道德,
我覺得是人們互相提防和不信任的預期心理造成的~~~
世界大同不是不可能,只需要全體人類同意~
但是~~彼此懼怕和護不信任的冷漠社會,誰會同意?
2011-07-03 10:14:38
很不想工作的祭月間緒
正是!

學校當然不會教這個,現在不會,以後當然也不會
這就是正向教育之本質與必須遵守的規則

但同樣地,社會上依然會告訴你怎麼作惡,現在會,以後也會
這是順應本性的自私原則不得不去做的行為

我覺得與其說是妥協,還不如說這是必然衝突的結果
校內環境與校外環境最大的差別在於,需不需要自私?
當然兩方都需要,也都有該為他人付出的部份
不過學校環境營造的就是一種眾樂的氣氛,灌輸只有靠理想與教育才能塑型的健全人格
因為一旦走進彼此生存競爭,慘烈異常的「社會」,那些護己措施不想學都不行

目前大學教育某種程度上都在在提示,這階段正是學子學習如何銜接封閉的學校教育到開放的社會教育
或許貴森哥也是因此敢於課堂上談這些吧
也因為他的提示,我們也比其他人更早認清了週遭環境變動會帶來的必然差異
敢說出這席話的他,在一群全都安分處事、做著理想化教育的教師中顯得異常
這個就是我想強調的點了



是說大同啊......
如果是不去考慮人類天性中的衝動,或是自私的面向
只是單純想著以教化來消瀰這些條件,我想那就很難實行了
怎麼保持著本能又能做到一種理想世界,實在是個難題~"~
難怪比較簡單俐落一點就人類補完計畫了(笑)
2011-07-03 17:09:15
兔二:腎人棄於酒泉
  教育試圖塑造良好價值觀,儘管這種價值觀的內容,是被他人選擇過的。而生存就是不擇手段,甚至生存手段所支持的目的,便是「生存」本身。

  以作帳而言,這違背的美德是「誠實」。

  當然,人仍然可以發揮自己的良知:不作帳,或是根本不走會計這行,但所衝突的,叫做「生存」。

  當然,我們可以指控社會為何鼓勵人做壞事,甚至把做壞事當作生存的必要條件。這讓我想到武術,武術可傷害人亦可自衛,但今天若把武術當作謀生工具,有時妳便必須違背自己的良心傷害人。儘管有時傷害到的是理應被傷害的,但何嘗不是從某種特定觀點出發的結果?

  就像神鵰俠侶中,楊過於絕情谷被裘千尺威脅必須殺了郭靖才將絕情丹釋出,他覺得郭靖是殺父仇人,所以理該死。但後來郭靖的溫情、甚至得知父親楊康生前的惡行惡狀,他才放棄殺郭靖的念頭,並認為這種判斷一點都不正當。

  殺人的本質是傷害,但傷害應該傷害的,這就沒問題了。作帳的本質是欺騙,這麼說,欺騙該欺騙的,那就沒問題了?
2014-09-21 10:34:26
很不想工作的祭月間緒
怎麼會翻這麼久以前的東西出來(掩面)
2014-09-21 18:43:06
兔二:腎人棄於酒泉
剛好我寫的最新一篇文章的關鍵字[憲法]會連結到這篇文章。
2014-09-21 18:48:18
很不想工作的祭月間緒
怎這麼巧啊,憲法是稀有關鍵字嗎Orz

至今也幾載了,若消去師徒們彼此間的立場與價值觀,貴森哥也仍是偶引人想念的趣師。雖然時間短暫,冷淡諷對那些個打鬧同學的上課情形挺令人興致盎然。
2014-09-21 18:57:27

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