剛剛看了《義妹生活》動(dòng)畫第一集，內(nèi)心縈繞著一種厚實(shí)的情感，充滿了熱流。我忍不住從重重書堆中，有些急躁地翻出原作第一卷拍了封面，調(diào)整了照片，將這份心情記錄下來。
先說動(dòng)畫好了。打從預(yù)告影片我就有關(guān)注。當(dāng)初想著「應(yīng)該會(huì)做爛吧」、「這可不好演」、「我看八成會(huì)弄得普普通通就結(jié)束」，沒想到光是看正片開頭，我就震驚了。
舒緩柔和的鋼琴聲導(dǎo)入，抒情式的剪接，人物心境描述、登場，都讓人嘆為觀止。
情節(jié)中的各種迴音、安撫人心的環(huán)境低鳴，讓內(nèi)容充滿了現(xiàn)實(shí)感，不光如此，人物的上色採用柔和的光影，渲染出特有的氛圍，臺(tái)詞的拋接也相當(dāng)貼合情境。
倘若是只看動(dòng)畫，或許在看第一遍時(shí)只能讀出表面，甚至需要思考一下才能明白這句話在表達(dá)什麼，但對於已經(jīng)讀過原作的人來說，感覺就是要看到哭了。
接下來講回原作。
當(dāng)初我看小說第一、二卷的時(shí)候，每讀一章，我的內(nèi)心就充滿一次幸福與暖意。
那時(shí)我家起了嚴(yán)重的紛爭，父母的態(tài)度與行動(dòng)總像是敵人一般，無論是對彼此，以及對孩子，總散發(fā)一股抗拒與敵意。
我能明白他們只是擔(dān)心自己受傷，才會(huì)豎立起一道高牆，但理解歸理解，並不代表情感上就能看開。
我很害怕。總想著躲在房間。不要有人來用力拍房門。讓我一個(gè)人就好。我不需要相信任何人。沒有人值得相信。唯有故事中的「人物」不會(huì)背叛我，他們是我離內(nèi)心最貼近的朋友。
《義妹生活》是在講述家人與家庭的故事。以及生活在周邊，會(huì)與人相遇的故事。
跟人磨合、對他人不抱持期待。但其實(shí)還是嚮往與人建立連結(jié)。跟職場、學(xué)校的熟人進(jìn)行對話。
秉持著尊重、試圖理解對方，以及有著願(yuàn)意溫柔、支持孩子的父親或母親。
男主悠太跟我一樣喜歡書，維持最低限度的熱情、社會(huì)化，融入人群當(dāng)中。這源自於過去家庭對他帶來的影響。不給人帶來麻煩，做好自己該做的事，也不要對人產(chǎn)生期待，那麼的話自己就不會(huì)受傷。
即便如此，他還是與一位能瞭解他的人相遇。在摸索中成長，補(bǔ)足自己所缺乏的事物。
而在故事當(dāng)中，我最喜歡的是書店的讀賣前輩。我覺得跟她相處很有趣，也能感受到她所散發(fā)的自在與好意。
不過，遺憾的是，她並不是能真正觸碰到男主內(nèi)心的人。我想，如果有機(jī)緣的話、在某個(gè)場合或許會(huì)有所不同。但故事中的「現(xiàn)實(shí)」就是如此，跟真正我們所處的現(xiàn)實(shí)，人們的互相來往一樣，說什麼假設(shè)都太過遙遠(yuǎn)了。
這部作品，第一二卷我重複讀了兩三遍，後續(xù)出版的集數(shù)就沒看那麼多次了，在讀的時(shí)候總感覺自己也被治癒了。因?yàn)槟兄鞯恼J(rèn)真、踏實(shí)，以及替人著想的心情、對人持有的幽默，使他慢慢地將幸福招來自己身邊。讓我也跟著他高興。
啊，我也很喜歡 Hiten 老師的角色設(shè)計(jì)與上色畫風(fēng)，以前在開始畫畫時(shí)，我還曾經(jīng)立下一個(gè)方程式：
Hiten 老師的角色、上色方式 + loundraw 老師的光影表現(xiàn) + 深崎暮人老師的畫面動(dòng)感 = 最強(qiáng)的融合畫風(fēng)。
儘管我現(xiàn)在學(xué)的都還是皮毛程度，繪製風(fēng)格也在緩緩改變推移，不過當(dāng)時(shí)的我還真是充滿了雄心壯志呢（笑），要是真能登上那個(gè)高度，應(yīng)該會(huì)見到更加有趣的風(fēng)景吧。
達(dá)人
