感覺有一陣子沒有這樣看動畫了。
看的同時一邊期待，細心品味每一張分鏡渲染的氛圍，每一話標題代表的含意，每一寸言行舉止間流露的真意。
那些是自己不明白的事物，也是近在咫尺的事物，一旦伸手就能觸摸，但絕大多數世上的人不會這麼做，而這些全都透過故事傳達出來了。
京阿尼又再一次讓我，深深著迷於動畫。
《吹響吧！上低音號》由武田綾乃所創作，於2013年發行系列第一卷小說，2015年由京都動畫（京阿尼）改編為TV動畫，講述一群加入北宇治高中管樂團的少年少女們，共譜青春並以晉級全國大賽為目標的故事。
動畫共分為第一與第二季，分別對應兩部總集篇劇場版《吹響吧！上低音號～歡迎來到北宇治高中管樂社～》以及《吹響吧！上低音號～想要傳達的旋律～》。後續製作全新劇場版《莉茲與青鳥》、《吹響吧！上低音號～誓言的終章～》以及特別篇《吹響吧！上低音號～合奏團競賽篇》，而最新的第三季則在2024年4月正式播送。
撇除總集篇，網路推薦的觀影順序為：
第一季→第二季→劇場版《莉茲與青鳥》→劇場版《吹響吧！上低音號～誓言的終章～》→特別篇《吹響吧！上低音號～合奏團競賽篇》→第三季
誠如標題，本篇為《吹響吧！上低音號》第一、二季動畫的心得，本來是想要看完後續劇場版與第三季再來寫，但光兩季的筆記就快爆了。
老樣子包含劇透，請想保有觀影體驗的客官先行離開。
故事的開頭，場景首先來到京都府吹奏樂競演會，現場聚集著來自各地的吹奏部中學生們，正屏息以待著結果公布。
本作的女主角──黃前久美子就讀的國中，獲頒金獎，全隊歡欣鼓舞。然而坐在久美子身邊的另一名少女卻低著頭，似乎在啜泣。原以為對方是喜極而泣，搭話之後這名少女卻抬起頭，說：「不甘心……不甘心得要死……」
原來雖然是金獎，然而卻是無法代表地區晉級大賽的金獎，人稱「廢金」，這是少女哭泣的緣由。儘管如此，金獎仍是最高的肯定，足以為國中三年的吹奏生涯畫下完美句點。看見這樣的她，久美子的第一反應是：
這便是黃前久美子，與該名少女──高坂麗奈那令人印象深刻、又想讓人逃跑的「相遇」。
畢業後，久美子進入北宇治高中就讀。原以為刻意挑了這所少有原來中學學生就讀的高中，得以展開全新的校園生活（另一個原因是中意這裡的水手服），沒想到卻狹路相逢，與最後不歡而散的高坂麗奈再度相遇。
兩人相遇的細節，以及久美子最後仍決定加入吹奏部的過程就不細提了，介紹這部動畫，首先我想從角色談起。
黃前久美子，本作的主角，最先展現在觀眾面前的她，是一名有點懶散、抱著想要重新展開高中生活決心的少女，然而在開學當天紮起馬尾，並在被姊姊戲稱「第一天就太有幹勁」之後的隔天，便恢復為原本的髮型。
想必我們都擁有這樣的經歷，想在一個全新的環境造就新的自己，卻很容易因為一點小事、一些胡思亂想和自己捏造的鑽牛角尖，最後索性放棄。最初我們所認識的黃前久美子就是這種人，也因此，容易讓觀眾感同身受，覺得很親近。再加上有點口無遮攔的性格，會在不知不覺間對這名角色產生好感。
這是第一點，我認為這部動畫吸睛的原因──看似平淡卻有魅力的主角，一步步推動劇情發展。
其次，仰賴京阿尼精湛而細緻的動畫演出，不得不提的是角色間的關係性以及其互動。對話間、對話後的歎嗟、竊笑、驚呼，表情的變化，一個眼神，細微的舉止，種種自細節中透露的訊息，充分描繪出當下角色的心境與習慣。這真的是很不容易做到的事情，再加上聲優厚實的功力（飾演久美子的黑澤朋世真的好強，自然又充滿張力），讓整個演出上升到另一個境界。覺得我說的太誇張的不妨去看個幾集，然後回來道歉。
而這樣的演出方式，也使觀眾逐漸對不同角色產生進一步的好奇，不論是久美子、麗奈、瀧老師，或是副部長明日香等人。
第一季的核心，也在此基礎的堆疊上有了淋漓盡致的發揮──「執著」。
這是我個人對於第一季的註解。第一季的劇情，以凝聚過去因某起事件變得鬆散的吹奏部成員，並朝全國大賽前進為目標作為主線，其中穿插各角色間的衝突來推進。
想要變得真正的與眾不同，因此吹奏小號的高坂麗奈；憧憬愛慕著學姊，並一心一意支持她的吉川優子；即便接受現實，也不向自我低頭的中世古香織。
每一位角色，都有著屬於自己的「執著」，這份執著造就了每一個強烈的自我，與成員間迸散的火花。那是即便知道會讓某人傷心、即便不合理，卻仍忠於自我的執拗。
在決定出賽的小號要由誰來擔任獨奏的事件中，由於有成員不服瀧老師的選擇，因而決定以公開的形式，舉行再甄選。這一段是我認為最能夠充分體現出「執著」此一核心的片段，並帶出本作另一個重要的概念。
再甄選的評判方式，以掌聲作為依據，誰獲得的掌聲多，誰便勝出，這是甄選開始前眾人的共識。以香織先、麗奈後的順序演奏，看似能夠很順利地決定獨奏人選。然而在雙方實力懸殊的演奏之後，現場氣氛的凝結，內心認知到的現實與理想相悖的矛盾，使得結果失真。
即便如此，優子依然起立為香織鼓掌；久美子仍舊獨自為麗奈喝采。這已經無關乎公平公正、無關乎誰適合獨奏，無關乎「誰的音樂更好」，只是有人單純地想支持某人。
前面劇情有提到，之所以有人對競演會嗤之以鼻，正在於音樂應是無法以客觀評分來評判孰優孰劣的事物。撇除勝負，在不同的樂音之下，擄獲的是誰的真心，或許這才是「真正的音樂」。
有了想演奏的心，有了支持的人，彼此相依成了執著，使音樂有了價值。
本作出彩的原因之三，管弦樂（不要問我為什麼圖片裡沒有樂器）
這應該很好理解，管樂部，時常出現在校園的社團之一，本作的核心主線，卻是平常人不太會有興趣去接觸的領域。在這部作品裡，由於作者本身在學生時期有相關經歷，因此在這方面的描寫可說是深入而不馬虎，並結合劇情讓觀眾對於管弦樂有更進一步的認識。如果能重來一次，說不定我高中……還是不會選擇管樂部。
第四，青春期的苦惱。
《吹響吧！上低音號》是一部校園群像劇，自然少不了描寫身陷青春期少年少女所遭遇的各種煩惱。課業、社團、家庭、群體目標、同儕壓力、個人與環境的衝突、對未來的選擇、人際關係，還有戀愛。
所有我們經歷過、正在經歷的那份徬徨、掙扎、喜悅、悲傷、嫉妒、失望、絕望，都能在這些角色身上窺見，與之共鳴。
其中我最喜歡的第一季片段，是在第十二集《我的上低音號》中，久美子在被瀧老師宣告取消某一段的演奏資格後，獨自一人在放學路上狂奔、吶喊的片段：
「想要吹得更好、想要吹得更好……想要吹得更好！不想輸給任何人、任何人、任何人！」
儘管平時刻苦練習，被同伴稱讚，也感受到自己正在逐漸進步，然而無情逼近的京都府大賽，沒有給予久美子更多的時間。
面對自己的失敗，面對在眾人面前被剝奪演奏資格的宣判，久美子第一次察覺到自己的無力，第一次明明感覺自己有在努力、有在前進，卻仍舊被現實狠狠從背後踢了一腳，嘲弄著。
就在這時，久美子終於察覺到一件事。國中最後一場的競演會上，當時麗奈所說的話的意思。
正因為重視，所以才會不甘心。
原因為景仰姊姊而踏上吹奏之路，卻由於過去姊姊的放棄而變得搖擺不定，不曉得自己是為何而演奏，就這樣一路走來的久美子，終於在經過漫長的時間之後，再次找到了吹奏的意義。
只是很簡單的一件事──因為自己喜歡上低音號。
發現到這微小而重要無比的心意的久美子，豁然開朗般，蛻變為更加成熟的少女。有了自己熱愛的事物，有了全力以赴的目標還有了愛人麗奈，儘管前方有未知的巨大挑戰，她依然筆直朝前方邁進。
第一季的片尾，呼應首集，久美子再次綁起馬尾，前往參加京都府大賽。
名次公布。相似的場景，相同的鄰座，響徹在久美子心中的上低音號，卻有了截然不同的音色。
挺進關西大賽後，劇情進展到第二季。
不同於前一季，以久美子作為主要角色，勾勒其內心成長，第二季的更多重心則放在其他角色的刻畫上。前半以鎧塚霙和傘木希美為主，後半開始則全力描繪吹奏部的核心人物──明日香的偽裝之下的真面目。
因為無法以第一人稱來更深入剖析角色內心，第二季的角色劇情代入感會略遜於第一季。儘管如此，我認為換個層面補足、很厲害的一個點是，在描繪其他角色之餘，其實也細寫了久美子與其重要他人（姊姊、明日香）相互產生的共鳴與深遠影響，進而能夠與第一季有很好的連貫。
前半劇情要角的霙與希美的故事，老實說比較近似於後段劇情的暖場及鋪陳，真正發揮之處，應該是會在之後的劇場版《莉茲與青鳥》，但由於我還沒有觀賞，這邊就暫不贅述兩人之間的關係了。
我們來談談後半的重點角色：明日香，以及其與久美子的姊姊之間相映、並代表第二季核心概念的「傳承」。
起初展示在觀眾眼裡的明日香，是一名熱情過頭、性情有些古怪的社團學姐。時而搞怪、時而認真，讓人捉摸不透她真正的想法，即便是與她相處了將近三年的同期成員，都無法參透她的心思。
與久美子同樣隸屬低音部的她，唯有在演奏時，會全心全意地付出，不論是零碎的練習，或是合奏競演。
在前述霙與希美的劇情中，由於希美鍥而不捨想要重回吹奏部，卻屢次遭到明日香的拒絕，間接讓久美子有了與明日香接觸的機會。久美子在先前便對這名帶有神秘色彩的學姐存有好奇──究竟在什麼時刻、什麼瞬間所流露的情感，屬於真實的明日香。
抱著這樣的懷疑，久美子一次又一次接近明日香，嘗試跨越那條對外人構築的界線。沒想到有一天，總是作為主動方的久美子，被明日香以補習的名義邀請到自己家裡。這是連同期成員都未曾有過的待遇。
於是，眾人看出了這一點，選擇將希望寄託在久美子身上，希望能靠這名有些與眾不同的學妹，去將當時面臨退部危機的明日香帶回吹奏部。
為什麼一直以來獨善其身的學姐，會主動邀請自己到她家裡呢？對此抱持疑問的久美子，也從旁人的意見中，多少了解了自己一點。
那位很香的中川學姐表示，明日香或許是對久美子抱有某種期望，因為只要有她在的時候，事情都能順利解決，不論是先前小號再甄選時，或是霙的事件。又或者是如麗奈所說的：
「外表看似普通，卻有一雙能看透本質的慧眼；看似沒察覺到，其實卻洞悉一切。然後在他人最痛心之時，一語驚人……所以我才覺得妳與眾不同──」
連這樣也能調情，我真是服了，拜託再給我多來一點。
不過，即便得到了中川學姐與麗奈所述的想法，久美子依然認為沒能徹底觸及明日香的真心。這份疑惑，直到抵達明日香家中，了解學姐的過去，並要求她獨奏那首樂曲給自己聽之後，才終於明白。
「初次見到妳時，我大吃一驚。居然有人如此神似上低音號。所以……我才會想找妳聊天說心事。」
「初次見到妳時，我大吃一驚。居然有人如此神似上低音號。所以……我才會想找妳聊天說心事。」
透過這幾幕，除了一步步剝開明日香偽裝的外殼，也透過他人的雙眼，逐漸揭示久美子的本質，其吸引人的特質，為後續的劇情鋪路。
那天之後，事態依然沒有好轉。面對家人這種不可抗力的要因，即便明日香終於吐露了自己的想法，現實層面的難關仍舊難以跨過。承認自己喜歡上低音號，坦露自己想在全國大賽的舞臺上吹奏給自己的父親聽。就算是接收到了明日香這些「真心」的久美子，依然在河畔的演奏之後，沒能成功說服明日香回到吹奏部。
而在這時候，一直穿插在過去兩季劇情的重要角色，久美子的姊姊──黃前麻美子，起了關鍵的作用。
過去由於升學而放棄吹奏的麻美子，過著自由的大學生活，偶爾才會出現在家中。身為長女的她不時告誡久美子要好好念書、考上好大學，儼然是現實隨處可見的大人們時常對晚輩的諄諄教誨。然而實際上似乎並非這麼一回事。
明明是自己放棄了吹奏樂，卻不經意說出「原本也想要繼續吹長號」的心聲；在聽見久美子的音響播放樂曲時，擅自取出CD，說了「因為討厭所以不想聽」這種自相矛盾的理由。
一直以來只是以「小小年紀怎麼可能明白」、「囉嗦」等形式敷衍久美子的疑問，站在姊姊的立場不斷說教，卻又在最後向家人提出想放棄讀大學的念頭，還因此與家人大吵一架。
面對姊姊種種令人費解的行為，言行不一的長輩模樣，兩人之間數年來堆疊的隔閡，猶如被背叛的學習吹奏樂的初衷，讓久美子心中同樣積蓄著複雜的思緒，也時常與麻美子爆發衝突。
最後在久美子的青梅竹馬，秀一的提醒下，麻美子才終於回想起，自己的妹妹之所以會開始演奏，是因為自己。因為想學會吹奏樂之後，與姐姐一起演奏。
有時候簡單的事情，發生在自己身邊的事情，容易理所當然地被忽略。一旦回想起來，會發現那是褪去所有言語包裝下，最真實且無可取代的心情。
理解了妹妹一直一來想法的麻美子，終於將自己的心聲朝向那親愛的妹妹吐露而出：
「區區一個高中生，假裝明白一切，好像自己是一個成年人，認定整個世界就是如此，轉而變得忍氣吞聲。然而這樣一來，一切都失去意義。後悔和失敗，我願意全盤接受，所以我想走屬於自己的路。要是當初能坦白告訴父母就好了。」
以為自己理解一切，擅自認定現狀如此，不會再有更好的解決辦法而說服自己接受。看似被環境所逼，儘管某種程度來說確實如此，不過那些自認為必須放棄的事物，往往是經過自己的確認才被放棄。
如果放棄了再來後悔，證明自己不過是個不成熟、無法為自己負責的人。
經歷過一次失敗與後悔的麻美子，在領悟了這個道理後，才因此選擇在這僅離畢業一年的時間點休學，轉而追尋自己真正想做的事。如此一來，最後的放棄與失敗，才能夠在將來茶餘飯後時笑著提及。
看上去有些苦澀的姐姐的背影，在此時恰好與久美子眼前的明日香重疊了起來。
被眾人認定為特別存在的明日香，背負著名為親情的束縛而不得不堅強的明日香。實際上只是很普通的明日香。
不論哪一個才是真實的明日香，或者說這些全都是構築為明日香這一個體的每一個真實的她，久美子只深知一件事：
那就是不能讓她重蹈姊姊的覆轍。
「假裝自己看清一切的樣子，認定自己與眾不同──」
真摯的呼喊，久美子將姊姊傳達給自己的重要心情，轉達給了明日香。
此時，命運之神──或者說仰賴自己平時不懈的努力，明日香得知自己在全國模擬考試位列前三十名的消息。以此作為「以學業為第一優先」的條件，明日香向母親爭取到了高中最後一次出賽的機會，回歸吹奏部。
全部的拼圖終於湊齊，眾人得以全心全意邁向全國大賽。
從春天到現在，北宇治高中吹奏部的眾人經歷了許多、不只是關於練習與比賽的事物，有人找回寶貴的友情，有人把握住差點溜掉的後悔，有人從不甘心中挖掘熱愛，有人鼓起勇氣。
大家不約而同趁著這最後的演奏機會，將自己的心聲袒露。麗奈對瀧老師的告白，明日香不再造作的告白，久美子對姊姊的告白，麻美子對妹妹的告白。
儘管最後北宇治高中僅獲得銅獎，對於他們來說，可能已經獲得了更重要的東西。
大賽結束，三年級生正式引退，緊接著迎來的是學長姐的畢業日。
坐在教室吹奏著上低音號，一邊思念著搬離家裡前去追尋夢想的姊姊，以及好不容易拉近關係，卻即將畢業的明日香學姐，久美子帶著惆悵的心情，演奏出了與明日香極為相近的音色。
某一次的對話，麗奈說，還以為久美子是不會感到寂寞的那種人，隱約感覺如此。從第一季對許多事物表現得淡漠的久美子，或許容易給人這樣的印象，又或許是受面對許多問題都能迎刃而解的特質所影響，有自己的主見，不會人云亦云，因此有種久美子不會感到寂寞的認知。不過肯定的是，人類擺脫不了這種情緒。
否則，人也不會如此靠近人心，能夠藉著思念與想像，演奏出與自己個性截然不同的他人相近的樂音。
雪花紛飛的畢業日當天，久美子找到明日香，向她傳達自己的心聲。從一開始的討厭，到現在變得很喜歡；想要多聽幾次學姐吹的上低音號，想要吹出學姐那樣的音色；不想跟學姐說再見。
天下無不散的筵席。離去之際，明日香將父親送給自己的那本樂譜筆記，轉交給了久美子，並交代那首她常吹的樂曲，以後就由她來吹給學弟妹聽。
即使最初演奏的人不在了，那份記憶以及音色，肯定也能透過另一種形式，藉由曾經參與其中的人來傳遞，永遠奏響，並且流傳下去。
即是「傳承」。
攤開筆記本，明日香交給久美子的那首樂曲，它的曲名正是——
——吹響吧！上低音號
以上便是本次的心得，感謝各位的觀看。
有機會的話，我們《莉茲與青鳥》、《誓言的終章》、《合奏團競賽篇》以及第三季心得再見吧。
達人
