跟之前幾篇文章一樣，都是為測試鍵帽而翻譯的。
打這篇時才發現手上一組OEM高度的鍵帽，打起來特別震手，打完之後手都有夠麻。
文章裡的假名我就不特別轉成其他表現方法了。
日人的英文在國外完全聽不懂的根本原因
甲斐 娜歐美
英語會話講師、翻譯
「ホワット ドゥ ユー レコメンド」
在國外餐廳打算問「有什麼推薦的菜嗎？」而如上詢問時，店員頭上恐怕會浮現出一個大大的問號吧。單字對，文法也合，但就是聽不懂……國外應該有滿多日本人會有這般經驗。
為什麼會搞出這番烏龍呢？答案當然就是「發音」。但與其光說一個「發音」，我們還是來談談，這「發音」，到底是怎麼一回事。
請大家想想。應該都有看過非英語母語的外國人，和英語母語的人講話的景象對吧？題外話，世界上的英語人口中，有八成都是以英語為第二語言，也就是所謂的「非母語人士」。這些非母語人士，他們可以不花多少力氣，就和英語母語人士用英文對話。當然，對話的等級千差萬別，但終究是能夠溝通的。這樣表示，他們的發音就很完美嗎？沒那回事情喔。大家都是有各自國家的口音的。
比方說，法文不發「H」的音；所以他們的” Hello” 會變得像是「エロ」。另外，”How much is it?”「多少錢？」也會變成「アウマチズィッ」，「H」不會發音。但母語人士就是會懂。
各位到這邊應該已經注意到了，”How much is it?” 讓不熟英文的日本人來發音，就會變成「ハウ マッチ イズ イット」。那麼，「アウマチズィッ」講得通，「ハウ マッチ イズ イット」卻不會呢？
這是因為，英文母語人士們在講話時，音和音之間會習慣性連接起來，而且就算不發音，讓對方聽懂的場合，音會縮在一起。
所以，非母語人士的英文能夠讓英語母語人士聽得懂，是因為他們就算有口音，發音之間的「連接」和「縮略」能夠起到幫助。
人長大之後再學英文當作第二語言，那無論如何都會有母國語言的口音，但問題不在那邊。
問題是，你有沒有掌握到英文母語人士講話時的「連音」和「縮音」。
日文的五十音都是一個個清晰而斷開的發音，音與音之間並不會連起來。由於必須要發出所有的音來說話，口齒清不清晰就一清二楚。口齒不清晰的人，比方說「させていただく」應該也都是很難講清楚的。因為成排都是相似的發音。
一個著名的例子，像是2012年倫敦奧運柔道日本代表記者發布會時，「キログラム級」（公斤級）就變成了「キョロ級」還有「キロキョロッグッ、クラム級」，最後還變成了「キロ……チョロQ」。
如此這般，日文沒有辦法連音，就會鬧出這種口齒不清晰的笑話。
另一方面，我們就不太聽到英語母語人士有人口齒不清晰。有人會口吃是常常聽到，但口齒清晰或否，這倒是不太會引起話題；因為英文會有連音，音和音之間會連在一起。
也就是說，英文母語人士其實講話時從一開始就會稀哩呼嚕，音連著音，好讓自己容易發音。
而在日本，我們在學校學英文時，如果說老師不理解英語母語的連音現象，那學生就會一直學到一個一個斷開的發音。如此下來，好不容易從中學到大學，學了英文，單字文法會得七七八八了，想像中的發音卻跟英文母語者講的發音差太大，導致沒辦法跟母語人士對話，也聽不懂海外電視影劇。
日本人在學校都是用分斷發音學英文的，但其實還是有幾句會自然連音的英語片語；比方說「過來！」的 “Come on!”。這應該大家都會自然而然發音成「カモン！」對吧。
再來就是披頭四(Beetles)的 “Let it be”（レリビー） ，和《冰雪奇緣》的主題曲“Let it go”（レリゴウ）也都是連音。這或許是因為我們聽到歌，就直接順著聽到的來發音。要是發音成「レット イット ビー」跟「レット イット ゴウ」的話，詞就跟不上曲了嘛。
我留意到，要是把這樣直接聽到的發音，化成片假名來讓人讀出來，哪怕是日本人，也能夠簡單做出母語人士聽得懂的發音。這跟難懂的音標差得可多了！於是乎，我編出了一套「片假名發音法」，將各種英文片語直接照著母語人士的發音，片假名化。
比方說，
Got it!→ガレ！
Thank you.→フェンキュ
Help me.→ヘォッミ
I don’t know.→アロンノウ
I need a taxi.→アニーラ タークスィ
Don’t drink that.→ドン ジュインッ ダッ
差不多就這樣。英文裡重音也很重要，發音比較重的地方我就用粗體。
幾年前《正宗哥吉拉》（シン?ゴジラ）這部電影裡，石原聰美（石原さとみ）演了一個英文母語人士的角色；她雖然發音很好，但是卻感覺很難聽懂的那種英文。我注意到原因是在於，或許是英語母語人士都有語速很快的印象，她便用相當快的語速在念臺詞；而且重音都有些地方不是很對。我想說是不是只有我這麼覺得，就請美國人朋友聽聽看她的臺詞，然後詢問意見，結果跟我一樣。我那朋友也說重音讓他聽不太懂。所以，重音也很重要。
