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【咒術(shù)/五條悟】闢謠：五條悟想培養(yǎng)後進，卻放養(yǎng)自己的學(xué)生野薔薇?

sugawara1207 | 2024-03-30 17:04:28 | 巴幣 1002 | 人氣 211

闢謠：五條悟身為老師，想培養(yǎng)後進，卻放養(yǎng)自己的學(xué)生野薔薇，不教而只花錢推薦，只想「多養(yǎng)幾個一級術(shù)師好推翻高層」?

別怪我時常提起五條悟被部分咒術(shù)迴戰(zhàn)的讀者觀眾無心或惡意抹黑，的確有這樣的例子，西洽上討論其他角色的程度(看提問或許是只看動畫的觀眾，野薔薇不是最強但也沒有他說的那麼弱。後文補充)推文卻歪成

「釘崎是五條故意放養(yǎng)的吧，啥都沒教，放她去死」

「看到有人說是五條付錢叫冥冥推薦的，多養(yǎng)幾個一級術(shù)師好推翻高層」

「五條罪孽又更深了...想培養(yǎng)後進又不教」

以下分點敘述

1. 野薔薇來高專，能學(xué)甚麼?

如果野薔薇來高專是為了精進自己的術(shù)式，那她最適合的去處，是留在家裡被祖母教。

按照公式書的內(nèi)容，野薔薇的祖母擁有相同術(shù)式，那在學(xué)習(xí)術(shù)式方面最有效率也最有意義的，應(yīng)該是留在家裡繼續(xù)向祖母學(xué)習(xí)。

野薔薇在高專入學(xué)前，就已經(jīng)在擁有相同咒術(shù)的祖母的指導(dǎo)下，擁有咒術(shù)界相關(guān)知識(第6話，已經(jīng)知道咒靈的分級)，也有使用自己的術(shù)式祓除咒靈的經(jīng)驗(下圖，公式書)。

當(dāng)然，不是說高專完全不用對入學(xué)學(xué)生的咒術(shù)界知識和咒術(shù)能力負(fù)責(zé)，但入學(xué)時具備一定程度的咒術(shù)界知識基礎(chǔ)，以及一定程度實務(wù)經(jīng)驗的野薔薇，進高專能得到更重要的學(xué)習(xí)面向，應(yīng)該在其他地方。

諸如，實務(wù)經(jīng)驗: 第五話便提到，鄉(xiāng)下的咒靈和都市(在高專能收到的任務(wù))咒靈的等級不同。

尤其野薔薇對自己的術(shù)式已在過去有修習(xí)經(jīng)驗，接下來從實務(wù)中精進自己的技術(shù)，才是提升實力之道。

2. 五條是否不顧野薔薇的程度，就貿(mào)然使她被推薦?

野薔薇得到推薦憑藉的是她祓除特級程度的九相圖(63話)，即使有和虎杖合作的因素，她確實有實績。

此外黑閃經(jīng)驗也讓她更能掌握咒力核心。

沒有黑閃經(jīng)驗的豬野都被七海認(rèn)為具有被推薦為一級的實力，歌姬也在沒有黑閃經(jīng)驗下達(dá)到準(zhǔn)一級，讓成功祓除相當(dāng)於特級的敵人的野薔薇擁有一級的「考核機會」，其實並不過分。

說到考核機會，很多讀者似乎把「受推薦為一級」等同於「實際成為一級術(shù)師」，其實這其中還有層層關(guān)卡。

64話: 「受2名以上一級術(shù)師推薦者，將與現(xiàn)任一級或?qū)嵙ο喈?dāng)於一級的術(shù)師一同完成數(shù)次任務(wù)。若在此過程中判斷當(dāng)事人有足夠資質(zhì)，將其升至準(zhǔn)一級，並指定其單獨進行一級任務(wù)。最後根據(jù)該任務(wù)的結(jié)果，決定當(dāng)事人能否正式成為一級術(shù)師。」

由此可知，即使受推薦為一級術(shù)師還需要經(jīng)過上述的考核，才可以成為一級術(shù)師，憲紀(jì)，狗卷，歌姬都是在這些考核過程中的準(zhǔn)一級術(shù)師。所以即使獲得推薦，也會經(jīng)過多次經(jīng)驗的洗禮。

再者，五條用錢疏通的只有冥冥，冥冥是即使認(rèn)為真希不該只有四級，也沒有出手相助，而是看錢決定是否行動的類型(40話)。但東堂不是吧? 推薦野薔薇等人升級的不是只有冥冥，也有東堂。

3. 五條悟?qū)W(xué)生的期許

再來是我自己閱讀原作後對五條的解讀。我認(rèn)為五條設(shè)法讓所有學(xué)生獲得一級推薦(狗卷在之前已被日下部推薦了所以不在讓冥冥東堂推薦的名單中)，是為了讓大家變得更強，變得更強就是要從實戰(zhàn)經(jīng)驗出發(fā)，這是因為五條自己的學(xué)習(xí)過程就是如此。

他在高專二年級雖然只能完全掌握被動無下限的防禦和蒼，但就已經(jīng)強到可以處理絕大多數(shù)的敵人，他學(xué)習(xí)瓶頸的反轉(zhuǎn)術(shù)式也不是靠解說能夠克服的(聽不懂硝子的解釋)，夜蛾不會反轉(zhuǎn)術(shù)式也教不了他。後他是靠實戰(zhàn)經(jīng)驗中的失敗和絕處逢生才掌握的。

所以五條會傾向讓學(xué)生們擁有實務(wù)經(jīng)驗的機會的方式來引導(dǎo)，並指導(dǎo)學(xué)生。

最後，不時看到有些讀者說五條悟只在乎有強大潛力的學(xué)生，我想用原作指出完全不是這樣。