這周想吃吃不同的東西，來談個一本結束的作品《我們需要死亡遊戲的原因》（下稱《死因》）。
我個人還蠻愛「死亡遊戲」這類題材的，故事既離不開人性，又能看作者如何精心設局鬥智，亦可以有以力破巧的華麗戰(zhàn)鬥，因此對這部作品的名字很感興趣，期待著會是怎樣的一場死亡遊戲。
另外還有一個估計會叫人挺意想不到的理由，就是書腰上我看到松村涼哉老師強烈推薦。對，我個人很少追作者，松村涼哉算是少數(shù)我會因為看到名字而特別注意的，雙重理由加持下就入手了。
嗯，結論是，我錯了。
這個錯不是說期待落空或者《死因》難看，而是它和我想像中的故事完全不一樣——其實從書名最單純的意思去理解就不會犯這種低級失誤了，比起「死亡遊戲」，這個故事要演繹的是參與死亡遊戲的原因?。∷劳鲞[戲什麼的，只是附帶啦。
用淺顯易懂的說法，這不是「遊戲」類，而是看心理醫(yī)生，或者該說心靈雞湯的類型，閱讀的對象近乎限定於青少年，真的可以說是「輕」小說（文學）。
《死因》談了不少青少年會遇到的問題，像是青春期的成長，對於自我的探索與定義，同學與朋友的人際關係，甚至是對未來的幻想與恐懼，而對於尚未步出社會的青少年來說，家庭近乎等同於全世界下，《死因》著墨最多的便是男、女主角的家庭問題。
值得特別一提的是，《死因》以第一人稱編寫，意味著「主視角」理應很清楚自己的家庭問題到底是什麼，但作者利用逃避與不敢面對傷痛的特點，勉強維持著「未解之謎」保留懸念，叫人期待會不會有什麼叫人很意外或者特殊的狀況。
想了想，我覺得這算是不怕劇透的部份，畢竟與其有錯誤的期待，不如從一開始調整好期待值——既然作品是寫「一般青少年會遇到」的問題，那主角的遭遇或經歷反而不應該像「一般故事」那般奇特，結果就是如前、中期鋪墊那般，說不定就在你我身邊會遇到的狀況。
男主角所遇到的，是父母因為「自己的出生」而開始爭吵、關係破裂，偶然間聽到「為了自己」才沒有離婚後便患上壓力創(chuàng)傷癥狀，雖然家這個地方還在，但基本上形同陌人，而即使男主試圖改變，卻總是會被「大人的話語」封殺，諸如拿人生經驗又或者為了你好之類來當擋箭牌。
女主角所遇到的，則是較為傳統(tǒng)且嚴格管控子女的父親，父親乃一家之主一切都要聽他的，再加上超高期望值，什麼學年第一仍然不夠，還要嫌為何退出了運動社團而非文武全才。
其他還有一眾角色與數(shù)不清的問題，而之所以被挑選進入這場「互相廝殺但不會死的遊戲」，就是因為這些青少年既無力又不懂反抗，卻又是心地善良害怕傷害他人的人，讓他們在不會造成實際傷害的情況下學習與他人碰撞，又或者藉這樣的異常把同病相連的人連繫起來，相互學習、鼓舞甚至是互舔傷口。
說到底，《死因》就是藉一個誇張的命題或形式，來談青少年成長期會遇到的問題，並試著給出一些可能有效的解決方法，或者至少給出一個思路。換成香港的讀物，大概就是君比老師或者梁望峯老師所編寫的青少年系列吧？
整體來說故事沒什麼問題，讀起來流暢，因為談的是很現(xiàn)實的元素，老實說劇情上沒有太大的起伏或扭轉，特別是所謂的廝殺不過是一種「課餘健康運動」，完全不是那種賭上性命、不能輸?shù)木o張刺激存在。
要說是否在日常中出現(xiàn)這種異常，透過細想構成異色的味道，或許是這樣，但只能說《死因》並不是要走這種悚然反思的味道，它丟的是直球，從正面又健康的角度去探討成長的命題。
就我個人而言，不得不承認這樣的輕小說（文學）真的是給青少年讀——認老了，我能夠想像、理解及感受故事的想法，卻沒辦法說真的能夠有所共鳴。
最後，我能夠理解為什麼找松村涼哉老師來推薦，畢竟題材的面向算是很相近，不過其實兩者（我以《死因》與我《黑感霧》有寫的兩本作比較）在發(fā)揮上剛好相反，《死因》是很親切地貼近現(xiàn)實，相對的松村涼哉老師所編的就更傾向像正常故事那般曲折離奇，以故事的趣味來誘發(fā)人省思，只能說我更喜歡後者。
