由於季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣燥熱，而且還是週二整天，學(xué)生情緒越顯浮躁，A和B各顯長才，除了一如往常的生氣和不配合，就是大規(guī)模的翻桌、推倒櫃子、拍打桌子、尖叫等。而背後有很多成因，例如母親出差有不安全感、希望看影片等等，由於他們都是自閉癥孩子，不擅長表達(dá)，有的還退化到用哭鬧、類似幼童般索要所欲的方式，去喚起大人注意。
在眾目睽睽下，B就當(dāng)眾拍起桌子、激烈撞頭、撕紙和撞玻璃等，幸好我應(yīng)對得當(dāng)，打電話給孩子母親，請她對孩子說話，孩子就逐漸回復(fù)情緒，雖然我內(nèi)心也很焦慮，但若是不冷靜應(yīng)對，其他人的情緒就會一起被牽引。而A的情緒的確也被B引爆，開始大哭大鬧。這時我會選擇優(yōu)先處理B的負(fù)向情緒，先處理妥善關(guān)鍵人物，才能繼續(xù)上課。
即使每天被學(xué)生強(qiáng)度極大的負(fù)向情緒沖刷，我還是能保持微笑和平穩(wěn)的心情去應(yīng)對，縱然身體被抓了四五個瘀血，我想這也是難免的，因為學(xué)生動作太迅速，要幫忙他反而會被遷怒，因為孩子不懂怎麼紓解，智能也不夠去紓解，或許需要更多專家建議。
即使昨晚有家長深夜來電傾訴，我還是希望學(xué)生和家長都能安好。現(xiàn)在是六點，待會要去學(xué)校，老實說，我每天都能預(yù)估學(xué)生是否會生氣，心底非常害怕和恐懼，但這是無法逃避的，只能平心靜氣冷靜面對。而我還會思考，我到底能為家長分憂什麼？我能夠幫助家長什麼？我到底有沒有盡到老師的職責(zé)？被負(fù)向情緒沖刷後，我還能是我自己嗎？我能保持冷靜嗎？
我不會被潮水般湧來的負(fù)向情緒打倒的。
達(dá)人
