引言
這是一個(gè)連載中，目前篇幅不多的作品，作品連載到第十五章的第三節(jié)，所以這篇文章也會(huì)談及這個(gè)最新進(jìn)度。以往參加這個(gè)活動(dòng)的作者都是臺(tái)灣人或?qū)懸恍┮耘_(tái)灣/架構(gòu)世界為背景的作品，所以這次還算新鮮的(？
題材設(shè)定
截至第十五章的第三節(jié)，這作品給予我的感覺(jué)就是一個(gè)十分經(jīng)典沒(méi)有任何偏差的王道故事：男主角從小有異於常人的能力，為妖魔鬼怪渴望的「寶物」；有一個(gè)身世與他一樣迷的青梅竹馬少女鬼魂，機(jī)緣巧合下進(jìn)了狩魔學(xué)園，結(jié)識(shí)一班同伴，遇上了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一開(kāi)始沒(méi)有在主角隊(duì)伍，看來(lái)是走化敵為友路線(？)，也有一班各有特色的老師；當(dāng)然，人鬼兩界將會(huì)以男主角為核心翻起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，未完待續(xù)……或許這故事之後會(huì)有相當(dāng)大的變化，畢竟一開(kāi)始王道後來(lái)黑深殘的作品不算少數(shù)，但目前這作品，不論是內(nèi)容、繪畫(huà)還是描寫(xiě)手法都給予我「這作品是正統(tǒng)王道」的感覺(jué)。
「正統(tǒng)王道」可能會(huì)給予人一種「故事沒(méi)什麼變化，老掉牙而且套路」、和「沒(méi)什麼深度和營(yíng)養(yǎng)」的感覺(jué)，然後被人嫌棄，然而我覺(jué)得這只不過(guò)是無(wú)視優(yōu)點(diǎn)，然後把缺點(diǎn)放大的說(shuō)法：正統(tǒng)王道簡(jiǎn)單易懂，沒(méi)什麼閱讀壓力，如果角色設(shè)定有趣，故事情節(jié)搞笑熱血，就可以給予讀者快樂(lè)；如果轉(zhuǎn)折寫(xiě)得好，也意味「快樂(lè)的童話(huà)時(shí)期結(jié)束」，讓讀者對(duì)後來(lái)的故事更有感覺(jué)(當(dāng)然要轉(zhuǎn)得好，不然可能很多讀者接受不了，至於怎樣才轉(zhuǎn)得好，我不知道:))。所以我覺(jué)得「正統(tǒng)王道」並非次人一等，不過(guò)是市場(chǎng)不同，讀者各取所需而已。
我覺(jué)得目前為止，這個(gè)作品不論是文筆、劇情還是角色都令我有一種重回中小學(xué)看《Q版特工》或其他十多年前在中小學(xué)盛行的香港科幻/奇幻小說(shuō)的感覺(jué)(只差在不是用廣東話(huà)而是用書(shū)面語(yǔ))，而這個(gè)是褒義 — 雖然我不知道現(xiàn)在的中小學(xué)生的口味是什麼，畢竟我現(xiàn)在已經(jīng)是剛出社會(huì)滿(mǎn)一年的社畜了，然而上述提到的小說(shuō)都是當(dāng)年在香港中小學(xué)盛行的小說(shuō)，而「適合中小學(xué)生觀看」不代表幼稚，只是代表老少咸宜。不論作者是否有意為之，我覺(jué)得他寫(xiě)了一部分適合所有人觀看的小說(shuō)(不過(guò)先戴一下頭盔，看這些小說(shuō)已經(jīng)是那麼久的事，所以只是模糊的感覺(jué))。
當(dāng)然，剛出社會(huì)、年紀(jì)較大的讀者未必會(huì)選擇這作品就是，因?yàn)樗麄冃枰目赡苁歉泄俚拇碳ぁ⒈┝εc色情帶來(lái)的快感，或讓其有共鳴或能解惑的深度。不過(guò)，不代表作者因?yàn)檫@樣就必須改變故事的風(fēng)格，就題材而言，儘管篇幅不多，但作品目前寫(xiě)得不錯(cuò)，這一點(diǎn)會(huì)在之後會(huì)慢慢說(shuō)。
文筆能力
句子通順、表達(dá)清晰，至於遣詞用字是否符合世界觀，硬要說(shuō)和故意找碴的話(huà)就是在香港卻沒(méi)在用廣東話(huà)吧(笑)(不過(guò)之後變成全都在用普通話(huà)又好像不是天方夜譚)，不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)什麼問(wèn)題，反而曲迴星這位ABC的遣詞用字寫(xiě)得滿(mǎn)好，很有abc的感覺(jué)，又沒(méi)有很硬要。
作品可能有描述不足的「問(wèn)題」，不論是男主角與靈兒的相遇、男主角因父親的死而生的傷痛、還是後來(lái)學(xué)生之間的關(guān)係，都是以鮮少比喻和描寫(xiě)，選擇直接說(shuō)明的方法告訴讀者，而不是讀者自行解讀或感受，這令到讀者比較難對(duì)角色的遭遇有較深的感覺(jué)。然而，這種寫(xiě)法也是其中一個(gè)讓我覺(jué)得這作品適合中小學(xué)生觀看的原因 — 鮮少修飾的寫(xiě)作方法讓故事簡(jiǎn)單易懂，減少閱讀壓力，同時(shí)作者的文筆並不是直來(lái)直往而且不通順的「小學(xué)生文筆」，而是讓人可以一篇又一篇接下去看的文筆(當(dāng)然簡(jiǎn)單可能令某些喜歡意識(shí)流的讀者不太喜歡)。所以這算不算是「問(wèn)題」我覺(jué)得有待商榷，畢竟更多的修飾可能令文筆失去現(xiàn)在的效果，也可能只是一種風(fēng)格。當(dāng)然，還是可以在風(fēng)格不變之下對(duì)情節(jié)增加一些描述，至於效果如何，我不知道:)
另外，打鬥寫(xiě)得挺好，雖然同樣鮮少修飾，但簡(jiǎn)單易懂能夠想像，不過(guò)角色形象(包括妖怪，指的是外貌)可能會(huì)因?yàn)轷r少修飾而少了一些氣勢(shì)或氣質(zhì)。
角色塑造
可能因?yàn)槟壳捌^少，前面交代劇情的篇幅較多，而這些劇情對(duì)塑造角色只有很少幫助，所以目前主角群的性格不夠鮮明有趣：目前對(duì)男主角的形象是有點(diǎn)小聰明和偶然的吐槽擔(dān)當(dāng)、靈兒是比較乖巧的小女孩(雖然感覺(jué)作者想把她與孤獨(dú)連上，如她會(huì)說(shuō)自己在幾百年的等待中已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú)、想要男主角的陪伴等，但個(gè)人認(rèn)為描寫(xiě)不夠，不太知道靈兒的感情具體上是什麼)、一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻想吃東西、力量不錯(cuò)的胖子、乖乖女(？(這位表現(xiàn)最少，只知道她有讀寫(xiě)障礙)、書(shū)呆子和毒舌女(目前最有趣的是她)，反而男主角的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手塑造得比較好，雖然現(xiàn)在只有被人討厭的一面；而塑造得最好的，是老師們，不論是刻薄又溫柔的符咒老頭、強(qiáng)大又吊兒郎當(dāng)?shù)腶bc曲迴星、還是沒(méi)有架子的校長(zhǎng)都頗有趣。
至於妖怪，如之前所說(shuō)，可能因?qū)懽黠L(fēng)格或描述不足的原因而缺乏氣勢(shì)，外表目前也不算特別有趣，希望之後的妖怪能寫(xiě)得更好，而且有更多面向 — 與人類(lèi)一樣，不止恐怖強(qiáng)大、還可以弱小溫柔、努力求存，或精於心計(jì)，讓他們更有層次。
劇情編排
如之前所說(shuō)，這作品給予我的感覺(jué)就是一個(gè)十分經(jīng)典沒(méi)有任何偏差的王道故事，雖然沒(méi)什麼變化，但算上一個(gè)沒(méi)什麼問(wèn)題，簡(jiǎn)單易懂的開(kāi)端。其中我覺(jué)得寫(xiě)得最有趣的情節(jié)，是主角群初來(lái)學(xué)校，看到學(xué)生們玩學(xué)校所製造的卡牌遊戲的橋段，不論是「學(xué)校製造卡牌遊戲讓學(xué)生抽卡從中獲利」的設(shè)定、還是「妖怪可以生成卡牌」的設(shè)定都不錯(cuò)，這是一個(gè)頗有趣的校園日常，也是一個(gè)可以推進(jìn)劇情的日常，而在我眼中，校園日常對(duì)校園題材的作品來(lái)說(shuō)不可或缺。
另外，多一些出奇的情節(jié)或修飾可能令故事更為有趣，但我覺(jué)得現(xiàn)在簡(jiǎn)潔的劇情編排頗為適合現(xiàn)在章節(jié)的篇幅和更新速度(數(shù)百字，兩天一更(？)，就算更新的篇幅較少也不會(huì)忘了之前的劇情，也容易斷開(kāi)章節(jié)。當(dāng)然之後的篇幅和更新速度可能會(huì)有變化，但如果基於實(shí)際的考量，需要現(xiàn)在的篇幅和更新速度，我覺(jué)得現(xiàn)在的劇情編排可能比較適合，而且也寫(xiě)得不錯(cuò)。
結(jié)語(yǔ)
加油( ? )?期待故事之後的發(fā)展。
後記
評(píng)文活動(dòng)連結(jié)在這裡：http://www.jamesdambrosio.com/artwork.php?sn=5156398就這樣:)
全文完
達(dá)人
