知識
學(xué)習(xí)條件至少為0階生命體，對於擁有靈魂容量的生命體通過經(jīng)驗紀(jì)錄對生存有用的資訊。
通過語言口述、文字、圖片或精神傳輸?shù)葘①Y訊傳遞。
最初的知識都是通過觀察萬物自行領(lǐng)悟、研究總結(jié)而成。
在沒有天賦、沒有能量肉體差異沒有太大的狀態(tài)下，掌握知識並應(yīng)用的差異決定誰有更優(yōu)的生存能力。
訓(xùn)練
學(xué)習(xí)條件至少為1階生命體，通過熟悉自身狀態(tài)並結(jié)合知識發(fā)揮最大的成果。
將學(xué)習(xí)的知識通過實際練習(xí)將知識融會貫通，並依照自身加以改進(jìn)，反覆訓(xùn)練作到控制自如。
技能
學(xué)習(xí)條件至少為2階生命體，需要引導(dǎo)使用能量的能力。
與訓(xùn)練最大的不同在於將入能量增幅的效果，將知識、訓(xùn)練結(jié)合能量產(chǎn)生效果強大的技能。
技能的創(chuàng)造、進(jìn)階、延伸需要使用者自行想像結(jié)合知識、訓(xùn)練，並加強能量的控制。
為了更好傳承技能開發(fā)出能儲存技能資訊(包含使用方法及經(jīng)驗)的道具，並設(shè)置學(xué)習(xí)條件避免學(xué)習(xí)者能力不足占用過多靈魂容量。
能力
學(xué)習(xí)條件至少為3階生命體，擁有專屬能量。
由技能及專屬能量結(jié)合如同1個身體有2個靈魂共用且擁有各自的天賦、成長。
能力如同新生命體需要使用者教導(dǎo)、配合，需要消耗部分靈魂容量來擴充額外成長型的靈魂容量。
神通
學(xué)習(xí)條件至少為4階生命體，擁有專屬能量源。
當(dāng)能力擁有能量源提供能量看似可以無消耗無限超越的使用，實際授限使用者體力、精神限制及能力限制發(fā)揮有限，通過理解世界法則的運作提升能力、技能、知識或自行研究開發(fā)法則。
舉例來說假如神通者擁有整個星球的水，使用時受限於知識認(rèn)知只能取用下雨後集結(jié)在水庫中的水，瞬間使用量受限於水庫閘門。通過法則理解的提升可以增加瞬間使用量，甚至簡化過程直接使用大氣中的水氣等。
