琪琳在很小的時(shí)候就被診斷出情感缺乏癥，顧名思義，擁有這種疾病的人缺乏情感變化。
她沒有平常人的喜怒哀樂（這不只是外在的，她對(duì)於內(nèi)在情感的反應(yīng)同樣薄弱。）
這對(duì)其他人而言是怪異的，畢竟每個(gè)人都有喜怒哀樂。
當(dāng)人見到一個(gè)與自己完全一樣的物種，行為卻與其大相逕庭時(shí)，那種排斥是顯而易見的。
和其他小朋友玩耍的時(shí)候，琪琳完全不會(huì)笑，至於跌倒了，琪琳也不會(huì)哭或難過，只是因?yàn)樘弁炊械讲贿m。
但她的內(nèi)心仍因這些行為而泛起一點(diǎn)小小的漣漪。
這種微小的反應(yīng)卻沒有任何人能察覺，包括她自己在內(nèi)。
「為什麼你都不笑呀？」一名男童問。
「我也不知道，有甚麼好笑的嗎？」琪琳像是機(jī)器人般淡淡地問道。
「怪咖！」
小朋友大叫一聲，通通遠(yuǎn)離她跑開了。
好冷，明明身處在春暖花開的季節(jié)，但她卻覺得彷彿置身在雪花飄落的黑夜。
看見她跌倒的路人，也連忙上前表示關(guān)心，只見她一臉漠然的樣子。
「小朋友，你還好嗎？」
「好痛?！?/div>
破皮擦傷的地方流了很多血。
路人露出焦急的表情，為她感到擔(dān)心。
可是事發(fā)主本人卻沒有表情，路人雖然覺得奇怪，還是替她包紮了。
只見她冷靜地盯著自己的傷口，鮮血汩汩流下，疼痛灼熱感不斷傳來，正常小孩恐怕早就嚎啕大哭或尖叫。
父母親從沒看過她的情緒變化，不知道她為何如此的冷漠和淡然。（即使他們知道女兒生病了）
有的時(shí)候，人們即使知道某件事，能不能接受和嚴(yán)正看待又是另一回事。
「是上次醫(yī)生診斷出來的那個(gè)吧？」爸爸說?！盖楦腥狈Α?？」
「對(duì)，我想起來了。為什麼我們的孩子會(huì)這麼奇怪？」媽媽說?！该髅鞒錾菚r(shí)候醫(yī)師說是健康的寶寶，難道她對(duì)我們說謊？」
「你講話別太大聲，孩子睡了，這是我們的孩子，不要用那種態(tài)度講話。講的好像她是外人，事不關(guān)己一樣。」
「可是真的很奇怪啊，難道你不那麼想嗎？」
琪琳躲在樓梯間的轉(zhuǎn)角偷聽父母的談話。
雙臂環(huán)抱住大腿，坐在冰冷的地板上。
有一種淡淡的哀傷在心頭擴(kuò)散，她將小小的拳頭放在胸前。
好難受，宛如要窒息那般痛苦。
她只能悄悄走上樓，關(guān)上房門躲在棉被裡。
任由悲傷在黑暗中無止盡的蔓延。
學(xué)校的同學(xué)都把她當(dāng)作怪人看待，不敢接近。
「是無面人來了！」
「好可怕！被她摸到會(huì)沒有表情的?！?/div>
「沒心沒肺！」
「冷感人！」
她默默低著頭，避開其他人的目光，走回自己的位置。
偶爾抬起頭想看別人，卻又因?yàn)閷?duì)方的嗤之以鼻感到自卑。
難過不再是一種偶爾會(huì)出現(xiàn)的想法，而是常駐在她心頭，繚繞不去的噩夢(mèng)。
這種情感仍沒透過面部表情表現(xiàn)出來。
肢體語言是唯一可以察覺她感受的線索，可是懂得肢體語言的人極少，就連多數(shù)老師也不會(huì)注意這件事。
琪琳感到孤單，但她也不知道該如何是好，去跟對(duì)方說話，對(duì)方只會(huì)因?yàn)樗耐庠诿曇约懊鏌o表情的冷漠態(tài)度感到不知所措。
班上同學(xué)放聲大笑的時(shí)候，她試圖學(xué)習(xí)其他人開懷大笑。
可是卻辦不到，那是很生硬的，彷彿機(jī)器人試圖模仿人類，想要跟人類一樣活動(dòng)自如，行雲(yún)流水的做事情根本不可能。
她在家裡的鏡子前努力練習(xí)，看其他人表現(xiàn)情緒的影片，卻跟不太上別人的節(jié)奏，因?yàn)槟遣皇亲匀欢?、發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生的。
該笑出來的時(shí)候沒笑，有時(shí)太晚笑又顯得奇怪。強(qiáng)硬的要求導(dǎo)致行為變得更加怪異了。
琪琳身邊的朋友只剩公園和社區(qū)的貓狗，她偷偷把中午剩下的食物裝起來，拿去給小動(dòng)物們吃。
在動(dòng)物埋首享受食物時(shí)，她可以摸摸它們的毛皮得到救贖和安慰。
唯有動(dòng)物不會(huì)對(duì)她退避三舍，小狗會(huì)對(duì)她搖尾巴和吐舌頭，小貓則是優(yōu)雅地走過來喵喵叫，對(duì)著她的小腿磨蹭，一副惹人憐愛的模樣。
乾脆別跟別人來往好了，反正自己只會(huì)招惹別人討厭。
就默默做個(gè)隱形人，做好自己分內(nèi)的事即可。
她也曾經(jīng)懷疑是不是自己長(zhǎng)的不好看，或是其他因素造成。
不過經(jīng)過心理醫(yī)師的諮詢和指導(dǎo)，她釐清了一些狀況。
首先，她的外貌並不差勁。
其次，她的個(gè)性很正常，除了情感障礙的表達(dá)，其餘與正常人毫無差異。
心理醫(yī)師懂得從肢體語言判讀對(duì)方的心理狀態(tài)和心情，很快的掌握了琪琳的想法。
這是琪琳感到欣慰的地方，因此她很常來到診所找醫(yī)師聊天。
醫(yī)師也會(huì)適當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)她，給予她指引的方向。
有一次，她在離開診所前，看到醫(yī)師在跟一名男孩說話。
那似乎是醫(yī)師的小孩，當(dāng)她回頭看了一眼時(shí)，對(duì)方和她對(duì)上眼了。
她立刻移開眼神，深怕遭到對(duì)方用嫌惡的表情對(duì)待。
但男孩只是露出親切的微笑，他的手中拿了一本書，上頭寫著「人類心理學(xué)」。
琪琳開始對(duì)心理書籍和肢體語言等等開始有了興趣，下課總喜歡徜徉於書海中。
沉浸在自己的小世界裡，忘卻外在的痛苦和打擊，讓自己盡可能的專注在一件事情上，那樣就不會(huì)有多餘的負(fù)面想法。
也可能是因?yàn)樘脹]跟其他人互動(dòng)，琪琳漸漸忘記如何跟其他人相處，基本的人際關(guān)係建立成了困難。
她不知道該如何接近對(duì)方，與其他人建立友好的關(guān)係，更不知道一個(gè)「正常人」應(yīng)該擁有怎麼樣的行為和表現(xiàn)。
每次看到其他人和樂相處，她都感到很羨慕，想要勇敢踏出那一步，希望能改善現(xiàn)況。
現(xiàn)實(shí)卻不斷無情的打擊她的勇氣。
「不要和我說話！」
「她好奇怪喔，整天都坐在位置上?！?/div>
「沒有跟別人說過話嗎？」
「我從沒看過她笑耶，好噁心?！?/div>
一次又一次的失敗，讓她灰心喪志。
漫天亂飛的流言蜚語以及八卦傳聞，標(biāo)籤貼滿全身，這是她知道的，卻裝作毫不知情。
獨(dú)自一人漫步在走廊上，躲在無人的頂樓仰望天空。
這片天空如此純淨(jìng)，人們的內(nèi)心卻那麼醜惡。
想到那些人的嘴臉，她就覺得不舒服。
痛苦曾幾何時(shí)烙印在腦海中，揮之不去。
在黑夜中不斷侵襲腦海，威脅她的小世界。
如果人們願(yuàn)意好好相處，是不是今天就不會(huì)這樣？
她到底做錯(cuò)了甚麼？為什麼會(huì)走到今天這個(gè)地步？
以前她曾聽別人說過，可悲之人必有可憐之處。這是指她的情感障礙問題嗎？
當(dāng)她放棄試圖成為正常人的想法時(shí)，是不是就已經(jīng)和正常人背道而馳了？
想要有個(gè)人擁抱她，輕撫她的雙頰。
是一件奢侈、遙不可及的夢(mèng)想。
給予溫暖的關(guān)懷，有誰可以讓我倚靠？有沒有那個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，能讓我感到安心？
琪琳曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)。
她躺在無止盡的紅色荊棘之海中，全身被刺穿流血，她無法逃出，只能不斷掙扎，在夾縫中生存。
當(dāng)她猛然醒來的時(shí)候，仍是黑夜。
那種孤單無助的感覺如潮水般襲來，她用雙臂抱緊自己。
試圖感受被人安慰的感覺，卻只有失落感。
原本以為這樣的生活會(huì)一直持續(xù)下去的。
直到有一天，當(dāng)她的手指不經(jīng)意的輕撫耳朵的時(shí)候，那位男孩主動(dòng)來到了她的身邊。
「哈囉，同學(xué)。妳在看什麼書呢？」
那是一位身材高挑、皮膚偏黑的少年，他的五官端正，眉毛很長(zhǎng)。看起來是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的體型。
笑容親切、充滿親和力。
「心理學(xué)相關(guān)的。」
對(duì)於這樣的搭訕，琪琳內(nèi)心相當(dāng)驚訝，不過表面卻心如止水。
「我也喜歡心理學(xué)。」男同學(xué)在旁邊拉開椅子坐下?！肝矣^察妳好一陣子了，對(duì)不起，我不是偷窺狂，只是不曉得為什麼突然開始在意妳……總之，妳經(jīng)常摸耳朵，這代表你的內(nèi)心感到寂寞，妳渴望別人的認(rèn)同嗎？」
「我是覺得很寂寞?！顾龥]料到自己居然如此輕易地坦承這難以啟齒的想法。
「很少人能享受孤獨(dú)，大家都害怕寂寞，妳看，他們那些人像沙丁魚一樣三五成群的，就是怕自己被遺落下來，變成一個(gè)人?！?/div>
琪琳往少年指著的地方看去。
「我叫偉和。妳呢？」
「琪琳?！?/div>
「琪琳，妳好像不太懂得如何表達(dá)自己的感情。」
「因?yàn)槲沂菦]有感情的人，天生的，小時(shí)候醫(yī)師診斷出來我有這方面的缺陷。」
偉和搖搖頭，他用一種堅(jiān)定的眼神看著她說：「妳有感情的，我之前看到妳在路上餵食野貓野狗，如果你是那種冷血無情的人，為何妳要對(duì)小動(dòng)物那麼友善？」
「或許我只是想從牠們身上獲得慰藉，以彌補(bǔ)我內(nèi)心的空虛、失落和遺憾。」琪琳摸了摸她的鼻子。
「妳說謊，其實(shí)妳是真心想對(duì)她們好，但妳催眠自己是那樣想罷了。」
琪琳開始咬嘴唇，她覺得自己被看透了，對(duì)方再次說中她內(nèi)心的真實(shí)想法。
「你好像很懂一樣?！?/div>
「因?yàn)槲野质切睦磲t(yī)師阿。」
「是喔，你以後也想當(dāng)心理醫(yī)師嗎？」
「不，我一點(diǎn)也不想，哈哈。要每天傾聽客戶的負(fù)面情緒，那種心理壓力我可擔(dān)當(dāng)不來。」
琪琳忽然想到，如果自己同樣經(jīng)常將負(fù)面的想法告訴偉和，那他是不是也會(huì)離自己而去。
想到這，她不禁開始擔(dān)心。
「怎麼了？你開始不安起來。」
她應(yīng)該沒有顯露出情緒才對(duì)，又是肢體動(dòng)作不自覺的透漏出來嗎？
「我沒事?！?/div>
有股不安的感覺開始出現(xiàn)，她抱著書本快速的匆匆離開圖書館，將對(duì)方丟了下來。
沒有安全感，這是她最初的想法。能有個(gè)懂自己的人，那種感覺是美好的，可是被人看透了，應(yīng)該說自己就像是赤裸地站在對(duì)方面前，一絲不掛的內(nèi)心。
人的內(nèi)心是需要隱私和保護(hù)，當(dāng)這些被一個(gè)人毫無懸念的看破，內(nèi)心的防護(hù)網(wǎng)瓦解之時(shí)，恐懼的想法將排山倒海的出現(xiàn)。
隔天，琪琳怯弱的環(huán)顧四周，圖書館是她最常出現(xiàn)的地方，無論是午休還是放學(xué)，這裡很安靜，沒有人用異樣的眼光看她。
或許是因?yàn)榇蠹叶际侵R(shí)份子，這裡不存在那種膚淺的歧視，每個(gè)人都經(jīng)過專業(yè)知識(shí)的洗禮，具備一定程度的寬容和素養(yǎng)。
她期待又害怕，她希望對(duì)方能出現(xiàn)，又不希望自己完全被對(duì)方看破。
那種複雜又矛盾的想法，要是能夠透過面部表情展現(xiàn)出來就好。
那樣的話，是不是會(huì)有人主動(dòng)上前撫摸她的雙手，給她一個(gè)溫暖的擁抱？
「哈囉，又見面了?！?/div>
背後傳來爽朗的男性聲音，是偉和。
她像是被電到一樣站直身體。轉(zhuǎn)身之後低著頭說：「嗨。」
「我今天借了三國演義來看，我超愛歷史故事的?！?/div>
「可是三國演義是記載史實(shí)，你要看故事，應(yīng)該看三國志的。」
「你說的對(duì)！哈哈，可是三國演義比較好看。而且，你敢保證三國志沒有被過去的人加油添醋過嗎？」
「咦？」她困惑的抬起頭，看見對(duì)方的笑容。
「你看阿，人是一種很愛八卦的生物。通常第一手消息到了第二手就會(huì)改變一些，到了第三手更是改變不少。很多時(shí)候，人的情報(bào)都得仰賴從別人那裏得知，這種時(shí)候，訊息偏離事實(shí)不曉得有多少了?！?/div>
「是沒錯(cuò)。」而且她最討厭的正是那些漫天亂飛的謠言，這害死了她，讓她社會(huì)性死亡，在校園裡無法立足。
「那你想想，一個(gè)古人，在過去資訊不流通，不發(fā)達(dá)的社會(huì)下。要在人生中獲得那麼多資訊，真有可能嗎？難道他知道的不是片面的，或遭人惡意竄改過的？仔細(xì)想想，或許我們永遠(yuǎn)都無法了解過去真實(shí)的一面了。」
偉和露出有些感性的表情，因?yàn)檫@些年來被人排斥的緣故，琪琳觀察他人的細(xì)微情緒能力極強(qiáng)，能夠輕易地察覺對(duì)方當(dāng)下的想法和感覺。
「都是過去的事情了，不知道也無所謂吧？」她低聲喃喃自語。
「你說的對(duì)，你也一樣，不是嗎？」
「咦？」
「你過去也飽受很多痛苦吧？你的眼神不該是一名高中少女擁有的，那種清純、天真和開朗，我都看不到。」
「因?yàn)槲业娜松稽c(diǎn)都不開心?！?/div>
「我小時(shí)候常在父親的診所裡，看過很多飽受心理壓力摧殘的病患。他們大多瀕臨精神崩潰的狀態(tài)，有的人對(duì)父親大吼大叫，明明無冤無仇，只是素昧平生的人。有的人則是內(nèi)心潰堤，在父親面前大哭大鬧?！?/div>
「他們一定受過很多不合理的痛苦折磨?！?/div>
「那時(shí)候我覺得他們很可憐，值得同情。這樣的人，需要關(guān)懷和安慰，而父親提供這個(gè)管道，並且告訴他們正確面對(duì)自己情緒的方式?！?/div>
「可惜我沒有感情。」
「你的情緒藏在你的內(nèi)心，只要你肯面對(duì)它們。抱持開懷的態(tài)度，我相信你遲早可以克服障礙的，這是可以治療好的！」
可以治療好的──這讓琪琳燃起一絲希望。她希望自己也能夠像其他人那樣開懷大笑，放聲痛哭。坦然面對(duì)自己的喜怒哀樂。
「謝謝?！?/div>
達(dá)人 詛咒17 殺貓2
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在那之後，偉和每天都來找琪琳聊天。陪她一起看書，和她到公園和社區(qū)餵養(yǎng)貓狗。
琪琳不再感到那麼孤單，直到有一天，她忽然不自覺地笑了出來了。
「你笑了?！箓ズ驼f。
「咦？」是真的，她開懷地笑了出來。她不敢置信地摸了摸嘴角。
嘴角上揚(yáng)，眼眸微微瞇了起來。
「太好了！你終於恢復(fù)正常了?！?/div>
「是真的……我真的笑了。」
明明是這麼平常不過的事情，卻成了微小的幸福。
琪琳的眼角開始滲出淚水，這是喜極而泣。
「以後就順從自己的心情，想笑就笑，想哭就哭吧?！?/div>
當(dāng)生活恢復(fù)了正常，上大學(xué)後，琪琳認(rèn)識(shí)不少好友，參加社團(tuán)，也順利結(jié)交了男友。
她和偉和分道揚(yáng)鑣，對(duì)方去南部讀大學(xué)，而她還在北部，當(dāng)初感謝的心情也隨著時(shí)間的流逝而沖淡。
偉和還是有和她保持聯(lián)絡(luò)，並且試圖要約她出來，然而，隨著課業(yè)繁重，生活的變化和豐富以後，琪琳和他出來的次數(shù)也越來越少。
她開始覺得對(duì)方很無聊了，雖然他是個(gè)纖細(xì)、敏感又貼心的人，但他們的興趣相差太大。
以前是因?yàn)樯钊κ芟?，加上感情影響的因素?dǎo)致，能夠與正常人一樣快樂生活，她盡可能的把握機(jī)會(huì)，把以前失去的一切都想彌補(bǔ)回來。
創(chuàng)造更多美好的回憶。
不過這時(shí)的她卻又發(fā)現(xiàn)，感情這種東西容易覆水難收。
加上種種因素，琪琳和人溝通以及表達(dá)上跟一些人有了代溝。
這是她第一次因?yàn)槠匠５氖虑橄萑肜Ь场?/div>
第一次的分手讓她頓悟了很多。
一下子追求太多東西，是不會(huì)有好的結(jié)果。急躁也是一樣，為何她不能試著放慢腳步和節(jié)奏呢？
她回想起最早那個(gè)對(duì)她露出微笑的男孩。
在她以前去心理治療的那間診所。
當(dāng)她走進(jìn)騎樓，來到診所前的落地窗前，透過玻璃帷幕，能看見裡面的櫃檯以及坐在沙發(fā)上，徬徨無助的人們。
以前她也曾是他們的一員。
櫃臺(tái)裡有一名藥師正在忙進(jìn)忙出，他將整理好的藥包遞給櫃臺(tái)小姐。
偉和正在專注地分配藥水以及藥粉的分量。
這是她最早得到的安慰，再來則是人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。
想不到這兩項(xiàng)元素同時(shí)都在這裡。
她拉開玻璃門，走了進(jìn)去，對(duì)著櫃檯說：「我想要進(jìn)行心理治療，謝謝?！?/div>
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