黃雅筑下班後在車上，發現身體不對勁，勉強地開車。
不過幸運地平安回家，沒有脫下高跟短靴，躺在客廳的地板。
克維亞正好在我家，發現堂姊身體的能量遭受剝奪，使身體沒有辦法運作。
立即實施緊急治療，手中發出紅光，讓身體順暢一些，並且把身軀搬移到二樓房間內的白色床上。
艾雅菲利從外面飛進來，原本腳下穿著靴子，踏上木板後變回原本的裸足。
不過看見堂姊在床上，她立即關心狀況。
「黃雅筑怎麼會躺在床上？」
「因為削減能量和頻率，導致身體上昏厥。」
「出門沒有戴戒指嗎？」
「啊！」
沒有帶出魔法戒指的事情，被克維亞察覺到。
堂姊因此跳起來，想必早上到底發生什麼事情了。
「我早上整理包包準備上班，我忘了把魔法戒指放進去。」
「難怪……下次要記得。」
艾雅菲利貼心提醒。
克維亞腳下還是把高跟馬靴穿著……
「克維亞老師，記得脫鞋子啊！」
「我隨時都要忙，所以脫鞋的事情就算了吧！」
「也想想自己到底帶了多少泥濘進來。」
「那時候在解救人質，為了省時間直接走過荒廢的爛泥地。」
「真是的，克維亞不要給人添麻煩了，這個家我在打掃耶！」
艾雅菲利利用一點小型的魔法清除她靴子帶來的泥土，順便把地面上的高跟馬靴腳印清除。
「手指彈一下就讓高跟馬靴就和新的一樣！」
「妳自己不是一樣可辦到清潔的魔法嗎？」
「我只是懶的用而已……」
「那最起碼把鞋子脫下來吧！」
但是她還是堅持不想要脫鞋，不想去利用強硬的手段讓她脫鞋了。
「克維亞、艾雅菲利，我的身體好很多了。」
「恢復很多了？」
「是的。」
可是艾雅菲利旁邊的能量計值還沒有到達百分之百。
「還是先建議躺在床上，現在剩百分之十就可以完美恢復。」
艾雅菲利轉頭過去看克維亞。
「陳洋有在學校保護好好的嗎？」
「肯定有的，我在巡邏時，都有飛碟經過；因為飛碟會隱形，人類肉眼看不到，但我們可以利用魔法看見它們。」
在學校我和克維亞老師走在一起，她會看著天空。
但是，至於在通靈什麼，我是不太清楚。
眼睛沒有變色，表情沒有變化；但是邊走邊接收，可以感受四周的氣息，不會撞到東西。
「是說，克維亞老師找學校的校長幹什麼？」
「被看見了啊……」
我經過校長室，就看見你手滑動畫面，上面還播放著影像。
「那時候我在和校長談論教育問題。」
不管是剋利亞或艾雅菲利在天空飛行，偷偷在遠方觀察走進入補習班的孩子。
在都市間，不管是學校，還是補習班，都在炫耀自己的升學率。
她無可奈何，這些孩子並不是願意進入補習班。
在艾爾天國，他們是鼓勵孩子發展自己的天賦，不會強制填鴨。
在物質豐富之下，不需要因為金錢而受限；在地球，物質有限制，孩子的天賦因為金錢遭受拘束。
這些孩子沉入在書本中不醒，為了紙張的分數拼命，為了虛假的學歷犧牲，這在正常的文化中，是不允許的。
校園中的排名，本身沒有意義，因為那是惡性競爭，讓人們生存在反面的競賽。
「克維亞在學校不在意成績不好的學生，那些學生將會感恩妳。」
「有些成績不好的學生我會給予幫助，並且利用複製機免費印出他們想要的東西；如果是犯罪的物品，我是不會幫忙，因為這會影響到他們的行為。我會先用讀心術確定他們接下來想要做的事情，避免後續的問題。」
「例如說是樂器？不過這樣把樂器帶回去，不被父母發現才奇怪吧？」
我不禁讚嘆，但同時讓我沉入思考。
「陳洋是要畫畫，所以我就複製繪圖板給他了。」
「艾雅菲利，我現在能量數值是否到百分之百了。」
「可以下來了，然後跳跳看，感覺一下自己輕盈的身體。」
堂姊走下來，跳個三下，感受身體的感覺。
「很輕，感覺要飛起來。」
「身體裡的毒素剛剛同時排除，會很想飛也很正常。」
「那我先去研究自由能源喔！」
「等等！妳畫的圖啊！」
我堂姊要走出房間，立即被我叫回來。
她所畫的圖檔我已經儲存，但是我只有把它存在電腦桌面畫面上。
「黃雅筑恢復精神太好了……」
「剋利亞，很關心她喔！」
「她前幾天從剋利亞回來，她發現漩渦自由能源已經被用到，她現在自己再找其他自由能源。」
「漩渦發電？那個發電可以在有水的地方使用，也就是家中就可以了；據說在二戰後過沒幾年，就有人在河川旁邊架設漩渦發電，然後就被政府當作違法的東西，強迫沒收，並且摧毀。」
「那件事情我有聽說過。」
黃雅筑親口說出事實。
「因為是菁英的統治，他們抵制自由能源，原因和利益扯上邊。另外至今的課本，都沒有提到自由能源。」
克維亞回想起學生拿給她的自然課本，翻閱之後，她就利用魔法讓課本變成筆記本了。
「課本中故意不講自由能源，這點我早就預料到了，而且兩位能源發明家因電流互相鬥爭，但其實是同一派的。」
「真的嗎？」
「是的，這在非主流圈時常提及，帶有欺騙之意。」
克維亞坐在我的床邊，非常隨意。
「如果說到教育改革方面，其實可以把學校變成培訓班這樣，就看學校會開設哪些科系學習。」
「艾雅菲利，這是改革的一點，要達到高深的程度，要靠長時間學習；地球不管是哪個年級的教育，都是填鴨式，一次分好幾科，想必這是學生懊惱的一點。」
但我在猜想，克維亞老師給予最基本的教育，不管是發音還是書寫，都有再教。
回憶起她上課，會跟學生聊天很多，有時候也會講深層政府的問題，或者是世界中各種奇異的現象。
我想起一年級也是從初學者的課程開始教，和課本中的內容不符合，考試也是一塌糊塗。
有些學生有強大的反應，但克維亞老師卻堅持表示課本的問題。
尤其站在講臺上，霸氣測漏，學生沒有辦法對應。
『你要在意的是你學多少東西，而不是拿考試的分數比較；不要沉浸與考試與排名之中，那樣對你們沒有幫助，你們也會分數和排名挑起更多仇恨和對立。』
『國中一來就先學文法和單字？想必對你們初學者來說有很大的困難吧？在沒有建立起基礎之下學習，也是痛苦萬分的。我說過了，你們需要講求學識，分數那些事情就先擺一邊去，不管別人對你的眼光如何。』
印象中這是國中一年級時第一次段考對我們所說的話，且我到現在還非常深刻。
克維亞也能理解我們一次要讀很多科目的痛苦，加上錯誤悲慘的知識下，讓人們遠離真相──其實在上英文課，她有詳細講解這些誤導的內容；她的學識和課本不一樣，時常與老師對幹。
其中是地球的構造，課本的內容是沒有空心的；可是克維亞卻是打臉，地球是個火山口，月球是地球的反射，且人類住在更大的地球，而其證據正好在她手中。
但月球是地球的反射僅是其中一個例子，其他老師所學到的知識，被克維亞通通打槍。
說起二氧化碳，二氧化碳拿來作為榨取稅金的手段；海平面上升緣故，是因為海水從『地球』外倒灌近來，與燃燒汽油沒有關係；克維亞在上課說過，二氧化碳如果不存在，容易導致生態圈毀滅。
「實際上如果生物圈沒有二氧化碳，植物基本上存活不了的，這也關係到人類的食物；地球需要提供更多的二氧化碳來提供生物圈所需，在我的星球中沒有什麼沙漠地帶，有綠色叢林。」
「艾雅菲利有和我們剋利亞有聯合研究過沙漠和荒廢土地的處理，兩顆火山口間原本二氧化碳是非常少量；利用機器製造出二氧化碳，讓星球的植物可以存活下來；還有一件事情，沙漠和荒廢土地種植作物前也是有一大辛苦的過程，那過程算浩大，我也有參與其中。」
「有利用二氧化碳的工程形成生態圈？也就是說植物所需。」
「我的想法是這樣啦……是不是藉由氣候議題榨取稅金？」
我提出這個疑問，是內心上持久的問題。
「是詐取錢財沒錯，話說人工天氣是吧？建築物能量導向類似電路圖，這也是人工天氣的一環，氣象武器更是扮演更重要的角色。」
「別忘記化學凝結尾也是，我在天空中常常看見，看見一架，我就砍爆一架，避免這些人在天空亂撒東西。」
艾雅菲利有時候也會飛天出門，偶爾在學校會看見她的天空飛行的身影。
「我也是，阻止有害物質的噴灑是氣象工程的一環，雖然我擔任教師，在下班時間也會去世界各地巡視。至於氣象武器，我是利用魔法干擾武器的運作；有很多災害很不單純，利用氣象武器製造災難。」
「噴灑有害物質，那些是過濾不掉的，微小的毒物會進入身體，讓身體慢慢損壞。」
「這麼嚴重？也就是說不管是身邊到哪都是毒？」
「這些毒也污染了生物，已經無形損害到你們的身體。」
「太嚴重了吧！可是普遍民眾不相信這些問題？他們普遍相信新聞內仍報導，一直被操縱著。」
「主流媒體是主要轉移焦點的手法，要讓民眾完全不知道私底下真實的手段。」
我是因為電視上有過多的垃圾新聞使我受不了，讓我遠離電視媒體很久，到最後電視變成拿來讓我打電動。
達人
