近期看到許多Instagram的帳號(hào)都釋出了「xx科題庫總整理」、「xx科筆記大彙整」，喔當(dāng)然還有那個(gè)自行去吃大埔鐵板燒。並且，索取的方式當(dāng)然也大同小異，無非是按讚留言追蹤分享，以博得更高的觸及率。

在這樣的風(fēng)潮底下，我的限時(shí)動(dòng)態(tài)還真的出現(xiàn)了許多這樣類型的分享，從學(xué)弟到同屆，大家好像怕會(huì)錯(cuò)過什麼重要的內(nèi)容，紛紛去那些貼文底下按讚留言，然後又分享了一次。

事實(shí)上，我對(duì)於自行去吃大埔鐵板燒並沒有什麼意見，只覺得他那篇文的讚數(shù)多得誇張，僅此而已。

真正讓我覺得十分好奇的，是那些某某科筆記總整理的索取風(fēng)潮。

對(duì)於那些索取別人整理的筆記，甚至去買別人筆記的人，我都覺得太緊張急躁了。為什麼我會(huì)這麼說呢？因爲(wèi)在撇開同屆的同學(xué)不談之後，連高一的學(xué)弟也去到處索取別人整理物理化學(xué)學(xué)測(cè)的筆記（他們高一根本沒有學(xué)過物理化學(xué)==）。這是非常錯(cuò)誤的決定，在腦袋中還沒有知識(shí)架構(gòu)的情況下，貿(mào)然去閱讀片段的「整理」，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)變成章魚哥的酷炫豪宅，零零碎碎，稍微靈活一點(diǎn)的題目一下來就擊潰你了。

另外，如果是跟我一樣要考學(xué)測(cè)的人想看著那份整理來複習(xí)，我只能說拜託不要。

首先，每個(gè)人在寫筆記時(shí)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的。

這是什麼意思呢？就好比說我在讀細(xì)胞學(xué)的時(shí)候並不會(huì)花時(shí)間在筆記上畫一張「動(dòng)物與植物細(xì)胞胞器」的比較表，因?yàn)槲抑牢易约阂呀?jīng)能夠100％掌握這些知識(shí)點(diǎn)。但是，有些人（就像我看到的很多國(guó)高中讀書帳版主）就會(huì)自己拉表格寫下這些比較的內(nèi)容。因此，如果今天你索取了一份筆記，卻又沒有複習(xí)到你想要的內(nèi)容，就是一種無意義的行為。

接著，每個(gè)人寫筆記的習(xí)慣不太一樣，你很有可能會(huì)看不懂，這是因?yàn)槊總€(gè)人的思考脈絡(luò)有所差異。今天一個(gè)人筆記裡的符號(hào)、框框、箭頭、簡(jiǎn)略文字中都有機(jī)會(huì)隱含大量的先備知識(shí)，簡(jiǎn)單來說就是濃縮版。濃縮版對(duì)於寫筆記的人複習(xí)起來是最快的，因?yàn)樗梢詮倪@些簡(jiǎn)單的文字裡很快地聯(lián)想到自己曾經(jīng)讀過的知識(shí)；相對(duì)的，索取筆記的你並不是寫筆記的人，你會(huì)對(duì)這些內(nèi)容有所遲疑，可能花了很久都看不懂他想表達(dá)什麼。因此，這種難以有效率複習(xí)的方式，就是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為。

最後，如果你說：「但是也會(huì)有那種製作精美、字體工整、內(nèi)容讓人很快看得懂、排版整齊，又把全部知識(shí)點(diǎn)都寫出來的筆記啊！」