※本評文為自由象限評文
一、申請者名稱：亞龍蝦
二、作品名稱：今生不見
三、點(diǎn)評需求：
1.因?yàn)槲沂巧瞄L想故事開頭跟結(jié)尾，但中間過程整天發(fā)呆，想請問這樣只專注於描寫開頭與結(jié)尾的故事是否可行。
2.想知道自己對於人物(性格、外貌)、場景的描寫該從如何加強(qiáng)
3.想知道斷斷續(xù)續(xù)/隱晦的線索是否有助/阻礙讀者閱讀
4.想知道我在最後一章最後一段使用的手法有沒有專有名詞，以及對於故事講述是否有幫助(讀者能不能理解)
前言：
諸君好，這裡是以自由象限評文組身分來受理評文的湛藍(lán)琴海。這次評的文雖然是連載，但作者表示僅約兩萬字，長短與否真的不是只看是否為連載性質(zhì)啊。不過比起長短，更重要的是題材，這次是我完全陌生的修真題材。完全沒接觸修真的我，自然對於修真相關(guān)的設(shè)定完全不了解，基本上只能當(dāng)成東方奇幻理解，跟西方奇幻的道理可能是相似的，只是換了名詞。這樣可能會好理解些，實(shí)際上閱讀時不要著重設(shè)定也不會有什麼大困難，偏古風(fēng)的行文對白也不是問題，不如說我本來就能接受古風(fēng)，只是對於「修真體系」沒有接觸而已。實(shí)際上這部的重點(diǎn)也非修真就是了。
廢話不多說，以下進(jìn)入正題。
故事大綱：
男主角蒼清是富商的獨(dú)子，女主角蘭芳是歷史悠久的修煉世家的千金。照理而言兩個家族仙凡有別，但蒼清是千古難得一見的修煉奇才，蘭芳則毫無修煉天賦。這種反差讓兩人有了連結(jié)，甚至相戀。然而，蒼清之後卻因?yàn)槟硤觥敢馔狻苟В寄钌跎畹奶m芳又該何去何從……
心得與淺見：
直接針對作者的點(diǎn)評需求，逐一分享個人想法：
一、專注於描寫開頭與結(jié)尾的故事是否可行？
除非是刻意讓中間留白，否則以故事的完成度而言，這自然不可行。即便是很短的故事，沒有足夠篇幅描寫細(xì)節(jié)，只重首尾不重中間過程可能也會讓故事很不協(xié)調(diào)。中間過程當(dāng)然可依故事篇幅及重點(diǎn)作調(diào)整，但若無法讓讀者感受到故事基本的來龍去脈，劇情的發(fā)展邏輯，缺少環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，就會影響讀者的入戲程度。對於故事也無法有足夠的理解，可能除了首尾外，無法記得中間情節(jié)，缺乏劇情的記憶點(diǎn)。
以本作來看，作者在開頭確實(shí)有下工夫，開頭卷語似乎刻意營造史詩感──但對劇情本身沒有直接幫助。故事並非史詩風(fēng)格，重點(diǎn)亦非修仙過程，而是兒女情長。深愛彼此的眷侶該如何從相戀、分別到重逢，才是故事主線。開頭也花了篇幅描述男主角蒼清如何千古奇才，但對往後的故事發(fā)展亦無明顯幫助，比較像是純粹的設(shè)定，為了讓其跟女主角蘭芳及自身家族做個對比。
故事的重點(diǎn)，始終是男女主角的愛情，但男女主角如何相愛，如何讓人感受到是天造地設(shè)的佳偶，卻缺乏著墨。身為讀者，無法明白男女主角相愛的理由，也無法了解為何兩人如此契合。當(dāng)然若篇幅有限，不一定能夠有個交代，也不一定有交代的必要。但以本作篇幅，若要讓讀者更能深刻體會，有個交代可能會更加動人，也讓故事更有說服力。
此外，為了製造男女主角分別的理由，很唐突多出「時空穿隧」這個設(shè)定，當(dāng)然設(shè)定可以陸續(xù)追加，也不一定前面就有鋪陳，但因?yàn)楸咀髦卮筠D(zhuǎn)捩點(diǎn)就是男女主角分別，這個設(shè)定也很含糊，直接以發(fā)生地點(diǎn)、時間皆不明帶過，難免有便宜行事之嫌。若能有比較具體的解釋，讀者就比較容易被說服。若故事無法讓人信服，自然會難以入戲。
之後女主角也在被逼入絕境後墜落深淵，恰巧遇到了龍，龍被她的愛情所打動，而賜予她力量，這樣的套路雖然可以理解，但因?yàn)檎w發(fā)展過於倉促，缺乏說服力，讓「龍」不但只是純粹的工具，也缺乏動人要素，像是劇情需求而刻意為之的巧合。若是女主角找尋與愛人重逢的方法，而遇到了龍，一切就會合理且動人許多。
女主角獲得龍賜予的神力後，一晃眼，就看到女主角搖身一變?yōu)辇堓喿谧谥鳎彩鞘郎献罹邆髌嫔实娜宋铩Ｋ惨洋屔甙住⒋勾估弦樱€是即將失勢的老人。這一切都來得太過突然，雖然時間軸大幅跳躍是故事常見的手法，但或許正如作者說的，只有著墨首尾，中間過程大抵空白。
故事雖可適度省略過程，但省略過程的前提是要讓讀者感受到，這過程被省略不影響劇情或角色理解。比方若重點(diǎn)在於這些年來對伊人的思念不變，那可以花更多篇幅去著墨，也許是為此犧牲了多少，或其它具體的想法或行為。但這段基本上只用旁白簡略帶過，還有一部分篇幅在講述其它內(nèi)容。讀者難以聚焦在「思念伊人」這件事情上。只知道有這件事，但無法身歷其境。就跟上述問題同樣，都是難以入戲。
最終即將退位的女主角，就剛好與她等待終生的伊人重逢了──這雖然是可預(yù)期的展開，但為何會在如此巧合的時間點(diǎn)重逢，又是如何重逢，這個我真的不是很確定有看懂。女主角歸西後，男主角卻還說要把女主角找回來？亦即無論生死，都必須想方設(shè)法，將人找回來？包括死而復(fù)生？不確定作者是不是這個意思就是了。
最後的最後，鏡頭轉(zhuǎn)到金龍說書現(xiàn)場，由於前面完全沒有鋪陳，開頭是史詩卷語，緊接就進(jìn)入正題，金龍是在故事中盤現(xiàn)身的，因此這種收尾就讓我感到十分突兀。原來讀到最後，發(fā)現(xiàn)都是金龍說書，也不知是對誰說書（龍輪宗的後人？）首尾沒有呼應(yīng)倒也無妨，但誠如上述，史詩卷語跟故事關(guān)聯(lián)性不高，若開頭直接是金龍說書，就會自然許多。故事雖然不一定要首尾呼應(yīng)，開頭跟結(jié)尾不一定要有關(guān)聯(lián)性，但單以這部作品而言，應(yīng)有更協(xié)調(diào)的處理方式。
再度強(qiáng)調(diào)，開局跟收尾方式百百種，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，不過既然作者如此重視開頭跟結(jié)尾，那就要更謹(jǐn)慎斟酌，否則一旦被放大檢視，就可能會有強(qiáng)烈的割裂感。
二、想知道自己對於人物的性格、外貌、場景的描寫該從如何加強(qiáng)
這是一個大題目，由於這是評文，不是寫作教學(xué)，這邊就不細(xì)談了。就只提大原則：想好外貌、性格特徵，多讀多寫，比方找自己喜歡的作品參考、仿寫，個人經(jīng)驗(yàn)是寫同人二創(chuàng)最快，強(qiáng)迫自己還原原作角色，從中就會學(xué)到描寫角色的技巧。至於場景描述同樣，除了多讀多寫外，多看影像作品，或觀察生活周遭，嘗試描摹，也是一種練習(xí)方式。
三、想知道斷斷續(xù)續(xù)／隱晦的線索是否有助／阻礙讀者閱讀
以我而言，多少影響了閱讀理解，一些地方要特地回頭確認(rèn)，確保自己沒漏看。主要是如同第一點(diǎn)所述，中間過程有太多空白的部分，一些可以描寫的重點(diǎn)沒有多加著墨，就會有種拼貼感。當(dāng)然故事不可能每個部分都能鉅細(xì)靡遺地描寫，許多過程被省略是正常的，只是如何在許多過程被省略的情況下，還能讓故事有一定完整度，端看作者的把控能力了。只有不斷累積經(jīng)驗(yàn)，才能逐漸進(jìn)步。
四、想知道我在最後一章最後一段使用的手法有沒有專有名詞，以及對於故事講述是否有幫助（讀者能不能理解）
是指金龍說書那段嗎？不是很確定這是在問什麼，因?yàn)檫@段本身只是單純交代這是金龍所講述的故事，應(yīng)該是不會有這類問題。
大抵如此，個人認(rèn)為這部作品其實(shí)很適合發(fā)展成長篇，只寫成兩萬字短篇能發(fā)揮的當(dāng)然有限。若發(fā)展成長篇，或許會有不同的風(fēng)貌吧。
那麼，以上為個人淺見，若有冒犯，還請見諒。若有不認(rèn)同處，還請一笑置之。
最後，讓我們在下回評文再見！
達(dá)人
