作品名稱：《大哉乾元》 作者：兇讀
（首次發(fā)表於20240104 ，於20241104修訂）
看到兇毒這個(gè)名字我們就能知道故事的品質(zhì)肯定有保障。雖然他挖坑的速度比填坑快，同時(shí)也是這個(gè)世界上所有禍亂的根源，傳染力極強(qiáng)，不知多少人曾被他的溜滑梯和甜甜愛情故事荼毒過，但不可否認(rèn)的是兇爺在文筆上與劇情上總是能相得益彰，出人意料是基本操作，千迴百轉(zhuǎn)也是信手拈來，以至於有時(shí)候讀者看完，會想把這個(gè)世界上所有禍亂的根源消滅來為民除害，實(shí)屬人之常情。
其實(shí)我挺早就看完這部作品，也挺早就開始寫心得，可最近真的是忙到不行就寫得比較久，哪知寫著寫著作品就停更了。不過這樣也好，至少能肯定不是我害的。
從我的角度來看，這部作品是比較正統(tǒng)的修仙小說，開頭非常抓人眼球，修仙的設(shè)定個(gè)人覺得相當(dāng)新穎且圓融，說真的這麼講邏輯的修仙小說除了我的凡與……咳咳咳，要上哪找啊！
但是，越看我卻越失望，前三章給我的期待感飛速消逝，著實(shí)可惜，且聽我娓娓道來。
首先是一些吹毛求疵的小地方，別人如何我不曉得，但在我而言看了有些彆扭。
我隨便挑一個(gè)章節(jié)來截圖，因?yàn)檎孔髌范汲涑庵瑯拥膯栴}。這邊挑的是第七章，非常前面，可上圖的句子卻讓我讀起來異常不適。
「句號」，對我來說起的是「語意完結(jié)」的作用，句讀句讀，語意完結(jié)謂之句，語意未完則為讀。什麼是語意？有點(diǎn)難解釋，我直接舉點(diǎn)例子：
「我餓了。」
「我餓了，但小明還沒餓。」
「我餓了，小明還沒，但他也想吃點(diǎn)東西。」
「我餓了，小明也餓了，於是我倆相約去麥當(dāng)勞吃大麥克。到了店裡，排完長長的隊(duì)伍，我倆竟被告知大麥克已售罄。蒼天啊！為何如此無情？」
「我餓了，小明也餓了，可他竟然不想吃肯德雞，反而想吃那撈什子的麥當(dāng)勞大麥克。說來可笑，十年，我兩的交情少說也有個(gè)十年，今日竟為了幾個(gè)麵包夾肉而鬧得如此地步！也罷，道不同，不相為謀，往後我吃我的肯德基，他點(diǎn)他的大麥克，井水河水，再不相干！」
不知道和截圖對比看不看得出差異？截圖很多地方都會出現(xiàn)奇怪的句號，但語意並沒有完結(jié)，比如第四張圖，文本裡在解釋青璇想不通為何急著要讓青雲(yún)開光（文內(nèi)是入道，但應(yīng)該是誤寫），一是青雲(yún)求道年紀(jì)不算太晚，還有很多時(shí)間可以慢慢參悟；二是門內(nèi)弟子都是沒法入道才開光的，中間那行「畢竟青雲(yún)和其他同門不同」是支撐青璇思緒的觀點(diǎn)，是銜接一與二的橋樑、過渡與補(bǔ)充解釋，這邊用句號將其斷開，語意就很不完整也不流暢。
接著是「語氣停頓」，也就是「斷句」的問題。標(biāo)點(diǎn)符號起的其實(shí)就是控制閱讀節(jié)奏的作用，供以換氣、停頓的節(jié)點(diǎn)越多，閱讀的語速就越慢，反之則越快。
我不確定各位在看小說時(shí)閱讀速度的基準(zhǔn)為何，但以我個(gè)人而言閱讀速度就和一般正常說話的語速相同。我判斷語句流不流暢、舒不舒適其實(shí)就是以「能否正常且流暢地說出來」為基準(zhǔn)，以上圖這樣的節(jié)奏控制會讓我感覺像在參加朗讀比賽，語調(diào)非常緩慢，雖然不至於拖沓，但就是讓我感到相當(dāng)彆扭。
閱讀與朗讀大不相同，閱讀較為輕鬆、自在、無拘無束，而朗讀較為刻意、正式、一板一眼，我在享受故事時(shí)，肯定不想選擇後者。
再來我想著重說一下這部作品的主角──青雲(yún)。
首三章揭露了一個(gè)對我來說非常新奇的世界，我很想看看青雲(yún)如何在這個(gè)世界闖蕩，替我見證這個(gè)世界的一點(diǎn)一滴，然而，截至目前都停更了，青雲(yún)最遠(yuǎn)只去過隔壁的大城市，其他時(shí)間都在五行觀內(nèi)讀經(jīng)書，還不是修煉喔，是讀書，因?yàn)樗懿耍B經(jīng)文都看不太懂。
但當(dāng)我們看向其他角色，會發(fā)現(xiàn)他們揭露的資訊比青雲(yún)還多，像是師父的背景和正在籌備的計(jì)畫都有揭露，師伯的背景師兄的背景也都有交代，甚至隔壁的路蟬才寫了一點(diǎn)點(diǎn)、木華與書生的戀愛故事才一章，個(gè)資都比青雲(yún)豐富。而青雲(yún)除了忙著跟師姐曖昧和讀經(jīng)書之外，寫了什麼讓讀者認(rèn)識？沒有，都沒有。
這麼多篇幅，我看不到主角有成長的跡象，甚至還不太認(rèn)識他，不過這很理所當(dāng)然，因?yàn)榫蜎]寫啊，沒寫我當(dāng)然看不出來。擺到劇情內(nèi)，用劇情的邏輯看，青雲(yún)想成長嗎？想讓人認(rèn)識他嗎？當(dāng)然想，但是還沒辦法，他看經(jīng)書都嫌吃力，更別說自主修練，只能被動地接受師門給予的幫助，而且一進(jìn)門就忙著讀經(jīng)書，他根本沒機(jī)會展示自己有什麼過人之處。
饒是如此，師伯要教他超強(qiáng)的秘笈，師父也想教他超強(qiáng)的秘笈，甚至出門趴趴走幫他找珍貴的開光的材料，更別提師姐親自上陣，開設(shè)個(gè)人修仙啟蒙班，簡直是眾星拱月啊。
青雲(yún)只能心安理得地接受這些，在這個(gè)全是大佬的世界裡他沒有能力去做超出能力以外的事。我不清楚是不是刻意將青雲(yún)塑造成如此形象，但無論如何，青雲(yún)給人的感覺實(shí)在太無趣了，沒有熱血，沒有爽度，沒有反轉(zhuǎn)……
更沒有特色。
師父赤霄高深莫測，師伯赤煙豪邁不羈，師姐青璇玲瓏俏皮，甚至連只出場一點(diǎn)點(diǎn)的雙刀大師兄、書生二師兄都比青雲(yún)有記憶點(diǎn)。
可青雲(yún)呢？沒有。
我找不到為何青雲(yún)該是主角的原因，把主視角換成師姐、換成師父可能都比較精彩。
是，他體內(nèi)是有奇怪的存在，而且看描寫應(yīng)該是什麼不得了的人，但就在目前的篇章中僅提到兩次，除了揭示青雲(yún)體內(nèi)有這麼一號人物存在之外基本沒有其他太多的信息。通常這種套路就是要給主角外掛了，但在青雲(yún)身上卻看不出來外掛的痕跡，可能後面會有吧，但都二十八章了，快要八萬字了，主角才剛開完光，剛踏入修仙的領(lǐng)域，那這部作品預(yù)計(jì)是要幾百萬字嗎？是的話我就不介意，還沒三十萬字都算前期，但如果不是……嗯，那真的挺糟糕的。
這個(gè)世界如此新奇，我很好奇這個(gè)世界的樣貌，我對它一無所知，我需要一個(gè)視角滿足我的好奇心。青雲(yún)本該擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色，然而因?yàn)樽髡叩陌才牛囊暯呛塥M隘很侷限，他連經(jīng)文都看不懂，放到現(xiàn)在就是一個(gè)文盲，所以從讀書寫字開始學(xué)很合理也很應(yīng)該，問題是作為一個(gè)故事……它不好看啊。
青雲(yún)作為主角，卻沒辦法對劇情起到太大的影響，有一種「有他沒他也無所謂」的感覺，唯一影響最多的地方就是一開始害赤霄受了傷，除此之外青雲(yún)和故事中的眾人除了互為同門之外基本上沒什麼交集。
會讓人產(chǎn)生這種感覺……不太好吧？但你說這樣不行嗎？主角很廢不行嗎？主角就是這麼平凡不行嗎？說真的其實(shí)也不是不行，但就會不好看嘛。只要作者能接受這個(gè)代價(jià)，愛怎麼寫就怎麼寫。
這部作品比較偏向群像劇的寫法，處理得算是很出色的，眾人物的形象很鮮明，雖然不至於到飽滿，但至少也有血有肉，很容易讓人留下深刻的印象，可這麼做有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，甚至目前就我個(gè)人體感而言是弊大於利。
首當(dāng)其衝的就是前面說的，主角的形象塑造與其他人有落差，不是說都沒寫到他，而是寫出來的東西都不太重要，始終他還是個(gè)主角，至少也得把一些個(gè)性或特質(zhì)表現(xiàn)得強(qiáng)烈一些，不然其他人都有能夠在故事裡存在的理由與痕跡，但青雲(yún)就幾乎沒有，換另一位農(nóng)村少年來故事的軌跡也不會有太大的改變，至少就目前的篇章來看是這樣。
再者是劇情推進(jìn)的問題。一般而言劇情是跟著主角走的，讀者的視角很單一，主角經(jīng)歷什麼讀者就經(jīng)歷什麼，但這部作品因?yàn)榍袚Q了許多視角，讀者對世界的認(rèn)知一下就非常豐富，很容易就能抓出現(xiàn)在故事中的整體局面是如何，這麼做沒有不好，但是會拔高讀者的見識，從而顯得青雲(yún)實(shí)在是太菜了啊！他的視野太狹窄，跟不上其他人，故事?lián)Q到青雲(yún)的視角時(shí)就會有一種與世界脫節(jié)的感覺，人家在打生打死，青雲(yún)想著要去逛街，這就像在大馬路上平順地開著開著卻經(jīng)過一個(gè)坑偏偏還避不開，那個(gè)沒辦法抗拒的顛簸感很討厭。
此外，由於一直切換視角，每個(gè)人身份不同，知道的資訊量也不同，雖然作者處理得很好，讀的時(shí)候能夠輕鬆自然地接受資訊，但缺點(diǎn)是每個(gè)人都會寫到一點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一下就一大堆，實(shí)際上故事的時(shí)間線卻沒有前進(jìn)多少，這就導(dǎo)致了主角沒有遇到特別事件的話幾乎沒有足夠的篇幅去成長，或者說成長的速度會很慢，使得他無法參與到當(dāng)下以師父師伯為主力的事件。
他師父是誰？是飛升之下的第一人，飛升的他能扳一扳手腕，沒飛升的讓一隻手可能還有點(diǎn)無聊，這樣一號人物當(dāng)中心的戰(zhàn)場，青雲(yún)能幹嘛？什麼都不能，所以只能躲在觀裡看經(jīng)書，哪怕遇到敵人也只有逃跑的份。還是那句話，我看了快八萬字看其他人大顯神通早已心馳神往，換到主角卻只能看他發(fā)春、逃跑，甚至這個(gè)逃跑還是被師姐扛著跑，那究竟要到什麼時(shí)候我才能一窺青雲(yún)的秘密呢？
為什麼很多修仙小說裡的主角動不動就開掛變超強(qiáng)、動不動就奇遇？其實(shí)不是只有爽，是不這樣他沒辦法寫故事。就像上面說的，他菜到靠北要怎麼參與高端戰(zhàn)力的事件？所以他動不動就得越階、動不動就得跳級，不然他沒有一個(gè)合邏輯的理由去參與能夠改變故事走向的大事件；一直甩下舊夥伴再相遇新夥伴也都是同理，主角戰(zhàn)力高了接觸的人事物肯定也大不同，其他人又沒有主角的外掛肯定也跟不上主角的腳步。想不到吧，看起來很無腦很爽的龍傲天劇情其實(shí)非常合邏輯甚至是公式化的最佳解。
現(xiàn)在這部作品就面臨這個(gè)問題，我猜作者停更應(yīng)該也有一部分上述的因素在，主角已然與劇情脫節(jié)，也沒有合適的時(shí)機(jī)讓他成長，事件又已經(jīng)開始了無法暫緩事件的發(fā)生，再寫下去青雲(yún)只會越來越?jīng)]鏡頭，搞不好硬寫下去還會把主角給寫沒了。嗯？寫沒了好像滿酷的？這很兇毒！
總之，個(gè)人認(rèn)為這是結(jié)構(gòu)的問題，故事裡的強(qiáng)度被起的太高，主角下限又太低，中間這個(gè)落差會讓主角只能在故事中一直玩沙打醬油，要嘛讓師伯師父和敵對的仙再多保留一點(diǎn)實(shí)力，比如說主角現(xiàn)在是一級，揭露高端實(shí)力時(shí)就多個(gè)兩三級，壓一壓天花板的高度，讓青雲(yún)就算不能上場揮棒也至少能在場邊撿個(gè)球；火影忍者裡廢如鳴人，一開始哪怕沒有九尾模式、螺旋丸，但好歹人家還有禁術(shù)影分身啊！建議作者要把握好這個(gè)關(guān)鍵，往後看是要以等差還是等比去營運(yùn)這個(gè)級距，這樣這個(gè)「主角」才不會這麼游離在劇情之外。
頻繁切換視角還有一個(gè)弊端，比如眾仙進(jìn)攻的橋段有多個(gè)戰(zhàn)場並進(jìn)，師父那裡得給鏡頭，師伯那也得給鏡頭，主角又得給鏡頭，處理得好還好說，但作者這邊處理得就不太行，該是師伯到底時(shí)中間便要切去別的視角，本來剛醞釀好的氣氛被中斷，切過去別處戰(zhàn)場又沒師伯這邊的武戲這麼激烈。青雲(yún)被噴太慘了我就不鞭了，師父用身份在跟書生對峙，這邊比較算文戲，是另一種精彩，但是切過去就是會有割裂感，尤其是因?yàn)閹煵沁呥€沒講完，又得切回去，導(dǎo)致兩邊試圖營造的氛圍都很難維持。而且切開的地方也不是個(gè)好節(jié)點(diǎn)，沒有必須要切鏡頭的理由，戰(zhàn)場與戰(zhàn)場之間基本沒有連動與交互，看起來單純是一章字?jǐn)?shù)到了所以先切掉，於是又回到上面所說的，氣氛剛營造起來就又被掐滅，閱讀體感很差。
東隅者，日出處；桑榆者，日落處。早晨美好的陽光予我一個(gè)明媚的開端，令我充滿朝氣與幹勁，可中途天候不佳、烏雲(yún)密布，風(fēng)雨飄搖；待到黃昏，日已薄西山，再無生氣，惜之、嘆之。
達(dá)人
