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霹靂之緣荷仙緣篇:第四百零一章:晉見師尊,機智考驗

劍狂燕飛 | 2024-03-08 15:45:40 | 巴幣 0 | 人氣 512


雲海飄渺,縈繞霧深,覆蓋了一層朦朧迷霧。

位於朝北方位,有一座神秘建築,矗立於雲頂之上。

顯得更加宏偉壯觀,神聖不可侵犯。

近看宛如雲頂開花燦爛,如同一朵美麗動人花朵張放,花瓣相迎。

周遭遍佈花海,萬蝶紛飛,仿彿群花爭奇鬥艷,顯得特別瑰麗美艷。

花隨風飄逸,蝴蝶拍翅群飛,構築成一幅燦爛夏春秋圖。

令人嘆為觀止,嘖嘖稱奇。

沈溺於一片寧靜中,感受大自然恩賜美好。

伴隨著陣陣優美旋律,讓人心感美好。

琴聲悠悠彈響,緩慢且略添輕快旋律。

陣陣由蝶花亭內傳出,讓人聞之精神為之抖擻一振。

洗滌一身煩憂,身心感到一陣舒暢,沈溺於琴聲旋律美好。

遠方映照出一道朦朧不清,美麗倩影,顯得如夢似幻。


指尖輕撥琴弦,眉目輕挑,演繹一段緩慢抒情樂曲。

伴隨琴音陣陣,更加賞心悅耳,如同沈溺於山川美景,森林。

江水連綿潺潺不絕,聲聲清澈透耳,讓人聽後覺得心更加平靜。

各式各樣蟲鳴譜奏出,贈予大自然恩賜,顯得更加節奏輕快悅耳。

令人聞之更加陶醉於大自然懷抱,就仿彿受到母親溫暖懷抱苛護其中。

不由得內心感到更加溫暖美好。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「遠山遙,春花意濃芬芳霧,夏樹蟲鳴蟬不休,」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「秋楓徐徐飄落葉,冬寒月樹紛落雪。」

指尖輕動撥弦,弦音緩慢陣陣傳出,伴隨著一陣柔美聲線,邊撥弦彈琴。

邊吟唱出一首詩號,由緩慢漸慢,再由慢加快,逐漸變得有些抒情旋律。

接著由一開始高逐漸轉至低,仿彿歷經四季交換那樣,令人越聽越順耳。

仙翼宮主、蝶舞仙夢: 「春夏秋冬四季至,夏來春秋寒月冬。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「秋冬春夏一朝年,冬秋夏春年一息。」

彈至一段落後,中間進入停頓片刻,接著再次緩慢指尖撥弦一動。

再次彈奏起一段抒情音樂,節奏既為輕快且帶有一點春夏秋冬意味。

接著再由輕拍逐漸放慢,而再次陷入短暫停頓。

而中間旋律依然伴隨陣陣傳出。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「春來秋去寒月暑,一輪明月照西東,」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「淡看春秋西東月,月來西落東又升。」

到了後半段時,弦撥清奏,由慢至快,再由快放慢。

仿彿一陣火車過山搖,時快又慢,緩慢又快,節奏顯得高低起伏不定。

就像四季轉換,來比喻一段歲月無情流淌,光陰似箭。

來比喻成,經歷一段,高低起伏不定的人生。

直至最後尾聲,完美收尾。

為此人生也到了謝幕時後。

悠悠琴聲伴隨四季詩韻,仿彿演繹一段人生寫照。

令人感慨歲月無情流淌,寒風無情。

正當琴者沈溺大自然美好,感受四季春夏秋冬變化時,

忽然拍掌聲!打斷這沈溺於音樂美好。

接著傳出一陣聲線幼嫩孩童聲,句句稱讚字字妙語如珠,詩韻絕妙搭配。

似乎對神秘琴者,演繹這精采一段音樂響宴,感到美好。

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「小姐,妳的琴藝造詣,已臻至出神入化~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「這天上人間,我看也沒人,可以跟小姐相比~」

連連掌聲 !!

“啪啪啪”

拍不停,聲聲直說好,字字都充滿稱讚意味。

甚至用誇張比喻來表示,這絕頂琴藝,不只十分動聽悅耳。

更是這天上人間,最好聽天籟之音,講得天花亂墜。

不停稱讚著自家小姐,琴藝高超無雙。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「鳳兒,妳今日多話了。」

向來不習慣這樣,聽那些客套話語,自是對於這樣稱讚不感在意。

反而倒過來反問對方一句。

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「哪有啦~本姑娘講得都是事實~」

巧靈妙童,鳳蝶兒: 「小姐琴藝,論這世上誰人可堪比~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「我想應該也沒人了吧~」

說到哄人開心,拍馬屁功夫,她鳳蝶兒敢說放眼在這裡,絕對無人可以出其右。

因此滿臉笑呵呵,像個天真浪漫的孩童,不只不停傻笑著。

更連語珠砲,字字都說好,不停誇讚自家小姐,琴藝實在絕頂無雙。

字字盡是誇獎話語,將拍馬屁功夫,發揮到淋漓盡致。

接著不斷拍掌說好。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「何謂琴?何謂藝?妳知曉嗎?」

臨來興致,當場提出問題,準備來一場機智問答。

來考考,眼前這機靈古怪丫頭,頭腦智慧。

於是立即提出一道題目,以琴藝為主題,要她來作答。

#巧靈妙童,鳳蝶兒 「小姐,妳想考考我的智慧嗎?」

故作怡然自得模樣,其實內心早就是一團亂。

但為了不漏氣,依然故作逞強。

再次詢問小姐,是否確定要這樣做?

仙翼宮主、蝶舞仙夢: 「那鳳兒,妳倒說說看…」

仙翼宮主、蝶舞仙夢: 「本宮,想要聽聽看妳有何見解?」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「想法又是什麼?」

雖說沒抱著什麼期望,能從那孩子那裡。

聽到什麼滿意答案,不過顧忌他人之故。

依然還是給予一次機會。

希望能藉此聽到,稍微可以一點的答案。


—————————————
—————————————


面對自家小姐這樣提問,鳳小蝶看似遊刃有餘,信手撚來。

其實內心慌個一匹,如萬馬奔騰,一顆心緊張到快要破體飛出!!

表面故作鎮定,實則心裡直喊救命!!

論吵架,或打架她自認不會輸給任何人。

不過說到動頭殼這件事,就怕是說,想破頭也想不出個所以然。

因此才會說她,粗心少根筋個性,顯得更加粗枝大葉。

平常在別人面前,能裝裝威風。

但在自家小姐面前,可是連一丁點都藏不住,原形畢露。

對於鳳小蝶這樣故作鎮定逞強,蝶舞仙夢又怎會不知?

之所以這樣出這道難題,主要用意則是挫挫她的銳氣。

別在他人面前,故作膽大妄為,因此這只是施予小小懲戒而已。

因為她明白這孩子,最怕就是動頭腦,簡直快要她的命。

此時,亭外吹撫一陣清風徐徐吹來,伴隨著一聲,及時臨來解圍。

一聲是應答,更是師徒之間智慧互相博亦。

而當熟悉聲音傳出時,引起琴者註意,接著停止撥弦彈琴。

凝眸向前一遙望,卻見遠方亮起一陣光芒消散。

伴隨幾聲輕盈腳步聲,人未現聲已出。

????: 「這個問題,就由吾來回答吧~」

清風吹撫一瞬,落葉紛飛,伴隨著周遭響起一陣話語。

人未現,聲先至,顯得極為神秘。

不禁引人好奇,來者是何人?

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「阿彌陀佛,天公保庇啊~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「救星終於來了,這下我就有救了。」

本來一顆心緊繃不己,心頭更仿彿遭受大石壓住。

差點就差到不能喘氣,壓力大到不行。

還有這臨來一語,仿彿讓她久逢甘霖,澆濕這片乾枯土地。

這樣才能讓她得以鬆了一口氣。

因為她一直期盼,那一位救星終於出現,這下總算可以放下心了。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「嗯....?」

忽然冒出這一句聽進入耳,略帶幾分疑惑?

於是靜待著,來者到來。

清風徐徐伴隨著一抹淡藍倩影,迎風飄絮。

乘著月光下映照出一襲藍裳長裙,瀏海馬尾束髮高挑,淡雅氣質。

搭配精緻五官顯得格外好看,眉目清秀容貌,顯得神采奕奕,仙風絕塵。

而這位氣質優雅,眼如星燦,超凡脫俗女子。

來者身份不是別人,正是,無垢之花神女。

人稱:“淩天飛羽,沐雲霜”

更是蝶花宮主,門下得意女徒弟之一。

門下同門師兄姐弟,尊稱一聲小師妹或雲師妹。

而她的師尊則稱她一聲雲兒或吾徒。

盈步踏進一 瞬,伴隨著一首對奕詩號。

互相對應,交相輝映,方才那一首四季詩韻。

淩天飛羽、沐雲霜 :「乘風行,山川美景遍如野,江河流逝向東流,」

淩天飛羽、沐雲霜 :「西來東去又一回,花樹澆灌壯一分。」

憑心而為,逐步踏向前,伴隨著吟出詩句。

再加上搭配舒心笛吹奏,盡而透過音樂旋律。

演繹出一段關於人生起伏,象徵命運無常詩歌。

隨著柔美輕快旋律,陣陣飄揚傳出。

迴盪於蝶花亭內,陣陣吹奏出詩歌內容。

淩天飛羽、沐雲霜 :「流瀑洶湧歇不息,秋鳥飛翔黃昏至,」

淩天飛羽、沐雲霜 :「日頭西落明照月,月來一輪又日出。」

隨著詩歌中間旋律,高低起伏不定,由輕快柔美節奏逐漸放慢。

仿彿沉溺於大自然擁抱,通過自然景色感受一日之間。

由晝出到夜的變化,仿彿受到旋律影響,身歷其境。

感受那份,既為虛幻且又真實的美好。

淩天飛羽、沐雲霜 :「晴空萬里烈陽照,日正當中熾陽熱,」

淩天飛羽、沐雲霜 :「遍照西山遙月現,繁星點綴星羅佈。」

而到了詩歌後半,音樂旋律又跟著變化。

由輕快柔美,轉變成緩慢且帶有一點悲涼傷感。

仿彿對應詩句含意,感嘆著人生苦短,歲月滄桑,以及聲聲無奈。

整首詩歌,透過陣陣清脆笛音,跟剛才撥弦彈奏琴音,

互相應照出一段不同演繹方式,藉由抒情旋律將山川美景,江河流瀑。

夕陽西落,日照月落,相互結合成一首抒情樂章。


時而快,時而慢旋律,宛如令人沈溺於大自然擁抱。

寧靜中略添幾分輕快,快慢中又略顯幾分悲涼,仿彿直透心靈。

讓人不只感到賞心悅耳,又帶有一點憂愁,節奏合拍旋律。


仿彿經由一場心靈洗滌,讓人聞之不自覺跟著旋律感傷。

仿彿訴說著,經歷人生一段滄桑,感嘆人生苦短,不禁淚流感傷。

跟先前蝶舞仙夢,演繹那首四季詩歌,頗有異曲同工之妙。

同樣相互映照出,人生寫照,感嘆歲月無情。

這樣以動人悅耳旋律,直擊人心,帶來不只令人感動。

更是讓人更能感受著旋律中,參雜著更加沈重情感寄託。

因此青出於藍,勝於藍,

論旋律,論詩韻,都不亞於前一首四季詩歌。

演奏出動人旋律後,沐雲霜停止了橫豎吹撫動作。

接著來到蝶花亭前,遮掩廉紗前,向待在裡面那朦朧倩影。

神秘琴者,拱手致禮請安問好。

淩天飛羽、沐雲霜 :「弟子,沐雲霜特來向師尊請安,願為方才無禮越矩行為,」

淩天飛羽、沐雲霜 :「向師尊致歉,請師尊莫跟弟子見怪。」

明白剛才那樣說,是有點太過失禮,可能會惹得師尊不高興。

因此為了息事寧人,便趕緊上前,拱手向師尊致歉。

為剛才越矩行為,連忙請罪道歉。

仙翼宮主、蝶舞仙夢: 「吾徒不用這樣多禮致歉,方才妳所演奏,那首江山明照月。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「確實有畫龍點睛之玄妙。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「跟為師先前用弦琴,所彈的四季詩歌,頗有相似之感。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「兩者之間能說互相照應,點題妙用。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢: 「盡說一段歲月流淌,時光無情…」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「人生輪轉,確實十分精采。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「不愧是本宮,蝶舞仙夢得意愛徒。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「青出於藍,勝於藍,不負期望矣。」

清風飄盪一瞬,一股無形風力,已然落在一人身上。

一陣清風吹盪瞬間,連忙將低頭拱手行禮的徒兒,連忙吹得倒退數步。

似乎通過這樣方式,來告訴她,用不著這樣鞠躬道歉。

接著廉紗又跟著緩慢落下,再次遮掩亭內那道神秘身影。

讓人無法看清楚廬山真面目,更蒙上一層神秘面紗,讓人不禁好奇。

隱藏在廉紗之中,那道曼妙倩影,究竟長得有多麼絕美動人?

而自小她就琴藝棋書畫,樣樣精通。

自是能有辦法聽出,這其中含意且端倪。

而向來精通音樂的她,更能從一首詩歌,或音律就能分辨好壞。

所以才能藉此聽完整首詩歌後。

加以評論,是否存在什麼是優點或缺點。

因此才能給予評價,並以最客觀立場。

來評判出是否符合心中條件。

於是從頭到尾,仔細將那首詩歌,江山明照月,加以分析評判一遍。

而得知結論,只有八個大字,非常出色,別具一格。

非但有個人特色,更點題出關於人生苦短,歲月無情。

因此才能相互輝映出相同意思。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「對了,方才妳所說要代替鳳兒…」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「回答為師所提出問題,可是真?」

相互交談到這,又忽然想起關於剛才一開始踏進時,徒兒提及那份承諾。

因此為了確定是否,說過話還算數,所以才再一次加以確認提及。

淩天飛羽、沐雲霜 :「所言不差,請師尊出題,弟子定會盡力回答。」

很自然點頭表示,臉上依然保持沈著模樣,依然面不改色,禮貌性說道。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「很好,那便依照前題所述…」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「何為琴?何為藝?說說妳的見解,」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「讓為師聽聽妳心中真正想法。」

這番話一出,不禁讓待在花亭內,那一人引起強烈興趣。

於是以同樣上述問題,再次開口詢問起,只不過這次轉換對象。

則是換自家另一位徒兒,不只能透過這樣,機智問答方式。

來增進師徒之間關係,也能從中了解徒兒。

這段時日學習進度,剛好此藉此驗證,順便考驗智慧。

這樣做的話,或許還能從中,聽到令人意料之外答案。

於是,蝶舞仙夢,依然以同樣問題,來考驗她面前的這位徒兒,沐雲霜。

來通過這樣方式,來了解徒兒學習到何種階段,也能從中加以評斷。

是否經由這段時日,學識更為精進。

淩天飛羽、沐雲霜: 「弟子遵命,那沐雲霜斗膽一試猜測了。」

淩天飛羽、沐雲霜 :「琴為心,藝為人,當然我會這樣說,自有弟子見解。」

淩天飛羽、沐雲霜 :「請師尊洗耳恭聽來....」

面不改色,依然保持一副自信模樣,走到花亭前隔著一層廉紗。

禮貌性跟敬愛師尊,拱手行禮致意。

接著遵從命令,先是簡短說出,大概個模糊不清答案。

再加以細說詳加解釋,其中原意。

以她自身觀點,加以闡述一遍。


仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「願聞其詳。」

越聽越覺得嬈有一絲趣味,於是便停止繼續撥弦彈琴。

指尖撫琴不動,蛾眉輕挑間,已然保持專註凝神。

準備洗耳恭聽,並心中抱有幾分期待。

靜待著一場精采演說開始,不只抱有期望。

更希望能聽到令人滿意答案。

明眸一亮,略帶幾分期待目光。

淩天飛羽、沐雲霜: 「嗯……弟子認為...」

得到師尊同意後,便開始大展知識學藝,將自身認知觀點。

用演說方式,加以徹頭徹尾講述一遍,並且用淺顯易懂方式。

來解釋何謂琴?何謂藝?兩者之間定義到底是什麼?

好讓在場其他人,可以了解其中蘊含道理是什麼?

淩天飛羽、沐雲霜 :「只要透過個人認知以及平常所學,認為學習任何一門技藝時。」

並透過這樣解釋,來闡述一門學問技藝,該具備何種條件?

於是開始逐序解釋說道。

淩天飛羽、沐雲霜 :「便要先將基礎掌握好,等待嫻熟時便能熟能生巧。」

當中提及幾到觀點,雖然是以個人角度來闡述看法。

但依然不忘解釋其中一定道理,更加以比喻。

以掌握基本功,來當做基礎知識,接續說道著。

淩天飛羽、沐雲霜 :「之後再接著透過不停精進,達到學以致用。」

提二觀一,來闡述不同觀念跟看法,並將這些時日。

所學知識都一起用上,解釋頭頭是道。

#淩天飛羽、沐雲霜 「這樣便能達到駕馭輕熟,而學習任何一門技藝時…」

其中以技藝這觀念為切入點,加以變化後。

便能掌握新的認知跟觀點,接著繼續提及下一項觀點跟看法。

於是話鋒一轉,將演說項目移到下一個要探討目標。

淩天飛羽、沐雲霜: 「除了要付出努力以外,還要用心付出真心。」

以心字來當作新的切入點,並且融合之前提及的關於琴藝。

兩者加以互相結合在一起,便能產生新的答案跟觀點。

淩天飛羽、沐雲霜 :「去體會錮中精髓,這樣才能真正掌握這一門技藝。」

而新觀點中不只包含其中琴跟藝,更蘊含著一個字“心”

唯有徹底加以領悟其中含意,才能更加確切掌握其中精隨。

這樣便能學以致用。

將琴,藝,心,人。

四者加以匯聚於一起,便就是真正答案。

淩天飛羽、沐雲霜 :「因此才會回答琴便是心,要先有心才能握有琴。」

而答案中拆開就是上述那些觀點。

因此才會一直反覆提到琴便是心,心也是琴。

兩者之間可說密不可分,也能說缺一不可。

淩天飛羽、沐雲霜 :「這便是琴心跟技藝與人,三者皆脫不開同樣道理。」

綜合以上觀點得知結論,只有一個真正答案。

那便是琴心,技藝,以及人。

而三者關聯又密不可分,十分緊密。

淩天飛羽、沐雲霜: 「而只要掌握上述兩項技巧,琴藝要駕馭輕熟…」

但上述先前提及問題,何為琴?何為藝?

那答案就只有一個,琴為心,藝為人。

至於後來提及的技,就是新的觀點。

所以也加入其中一起探討,也毫無半點問題。

淩天飛羽、沐雲霜: 「就不成問題。」

而這就是以上綜合結論,雖說也不知這樣解釋是否能通順。

但也只能憑著現今所說,來提出新的觀點跟結論。

至於一切評斷好壞,就取自於個人。

或許每個人認知跟觀念不盡相同。

所以答案也有千千萬萬,就如同青菜蘿蔔各有所好。

不能勉強大家都認同一樣觀點。

不過至少,以她個人認知上是這樣的。


聽聞這樣不同見解時,蝶花宮主則是點頭表示。

撥弦彈奏琴音,來嘉勉這樣見解。

對此感到十分欣慰。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「吾徒,妳見解與想法十分特別,也別具一格。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「點為題,回答如一,確實如妳所說那樣。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「一個人要精進,需要通過不斷努力來精進自身。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「加以學以致用,待到了駕馭輕熟階段。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「這樣自能掌握一門技藝。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「回答了很好,為師覺得十分欣慰。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「鳳兒,妳應該多多,向妳師妹好好學習才是。」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 「不該這樣一天到晚怠惰,不思進取。」


再仔細聽完,雲兒這樣出色見解,過人出色表現,感到很欣慰。

這一瞬間,仿彿覺得過去一切付出辛苦代價,一切總算都有值得了。

這大半年來,不只各方素質都大大提升不少。

不管是學術,知識,或者境界,功法,武學造詣方面。

都有很大突破精進且進階。

尤其是達到一般人,難以達到高度,僅是一次提升功法。

就連突破三大境界,這可以說是放眼整個仙靈界。

也罕有人能達到這樣高度。

如果真要說,那只能說是屬於,絕頂武學奇才,

天資不只卓越,根骨更是超凡,世上罕有。

以為撿到一枚普通彈珠,結果細看,卻是一枚晶瑩剔透的絕美珍珠。

因此才會覺得特別十分慶幸,能收到這樣一位高徒。

一邊稱讚雲兒,又一邊數落著令人頭疼鳳兒。

這樣一對師姐妹一比,立刻分出高低之差。

看著雲兒很是覺得驕傲,轉頭看看鳳兒,只能搖頭嘆息。

兩者之間怎會天差地遠?

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「小姐,請饒了我吧,每次說到要動頭殼~」

巧靈妙童,鳳蝶兒: 「我就腦昏昏,頭鈍鈍,就覺得很想睡~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「妳也知曉,我天生就不是那塊料~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「妳這樣強迫我,也沒用啊~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「反正,我又沒有像小師妹那樣,冰雪聰明~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「總之,費腦的事情,就不用找我了~」

巧靈妙童,鳳蝶兒: 「應該交給其他師兄弟姐妹,才是啊~」

每次只要想到學習這兩個字啊,就覺得頭暈目眩。

好像全身哪裡都不對勁?

這裡痛,哪裡癢,總之渾身就是不自在。

接著用逗趣肢體語氣,來當場演繹一遍。

看著在場其他人,當場目瞪口呆。

不知道,該如何開口接下一句話。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「......」

淩天飛羽、沐雲霜 :「......」


時而故作頭暈目眩,時而倒地昏倒,

時而腳步站不穩,快要當場跌倒,

邊表演邊相當得意說起,接著機靈古怪,心思一轉,

將討論目標,巧妙轉移到小師妹身上,就這樣將自身不利因素,

順利轉嫁於別人身上,可說憑耍小聰明,小心思手段。

放眼整個仙靈界,可說無人能其右。

接著邊稱讚著起小師妹,藉由這樣手法來逗樂別人。

順便說出自己,確實不是學習那塊料,這樣精明表現。

實在令人感到無言以對。更不知該如何叨唸起…

只能乾瞪眼兩無語。


仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「唉...妳喔,每次跟妳講一次…」

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「妳就回我十幾句,妳這個丫頭啊....」

看著這眼前不成才徒弟,只能無奈搖了搖頭,嘆了嘆口氣說道。

儘管身為統禦一方,偉大仙靈界女大仙帝,也有煩惱不完的事。

例如眼前這令人操心丫頭,就是煩惱其中之一,而由於太過寵幸這丫頭。

所以都只是睜隻眼,閉隻眼,畢竟這些都只是芝麻小事而已。

何必這樣要斤斤都計較。


不過,也幸虧鳳兒這段長久陪伴左右,才能從當年那場悲劇之中,重新。

從那場絕望悲傷之中走出,當年那場噩夢至今想起來,依然歷歷在目。

在那一場悲劇之中,不只讓她失去親人,就連深愛的人也無能挽救。

只能眼睜睜看著他,就這樣消失於自己面前,而痛苦訴說著那時無能為力。

而在那之後,由於連續打擊過大,差一點無法振作,甚至陷入快要發瘋。


那段時期,是經歷漫長人生中,最黑暗最絕望時刻。

而那時陪伴左右,就是身邊這位,乖巧聽話鳳蝶兒。

也因為她長久以來陪伴,才能度過那段最黑暗日子。

那種生不如死,深陷絕望孤獨,最無助日子,也因此心中一直抱有這份感念。

也謹記鳳兒,這長久以來付出與陪伴。

所以才會收她為徒,並且留在身邊共同陪伴左右。

而說到這孩子身世,也十分令人同情。

越想覺得心裡越苦澀,所以乾脆就不多想。

只是跟著附合起,用師尊語氣數落起幾句。

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「嘿嘿嘿....小姐別生氣啦~」

巧靈妙童,鳳蝶兒 :「我只是說出心裡的話而已。」

鳳小蝶竊喜笑了笑,眼裡多了一份狡黠目光,可見這丫頭心思機靈的很。

表面上說頭腦不好,其實耍起這種小聰明來,可是比任何人還來得精明。

只不過壞在天生不愛學習,因此每次學習術法或者功法,心法。

卻老是排名在倒數幾名有餘,俗稱吊車尾。

因此她的法術很兩光,有時靈,有時不靈。

不過好就好在,她太過純真善良。

但缺點也很明顯,就是喜歡耍賴,耍小心機,機靈古怪。

所以才會令人,感到頭疼不己。

仙翼宮主、蝶舞仙夢 :「妳喔...」

嘴角微微上揚,朱唇抹起一微笑,覺得特別好氣又好笑。

只能笑了笑無奈搖了搖頭,感到很是頭疼。

尤其這丫頭,不只口齒伶俐,還自個定下一整套標準。

堅決不學習,不思考,僅憑心而為,仿彿規則都是她來制定。

那到底現在,是誰是當家作主的?

怎覺得越想越奇怪?

就是因為怕她,這樣繼續怠惰下去。

才會特別在官場安排一份職務,給她來擔單。

平常只是幫忙跑跑腿,傳傳口喻,或頒佈相關仙喻法旨。

想說這樣會不會,讓她變得比較積極一點。

結果經過那麼久了,這樣不思進取怠惰個性。

依然依舊,有時真不該如何說這調皮小姑娘。

只能無奈搖了搖頭,覺得頭疼不己。

可以說,大概在身邊服侍陪伴以來,這長久以來相處,寵壞這丫頭了吧。

隨手一撥弦一動,噹了一聲,旋律音波散去一瞬。

藍蝶紛飛,為這難得師徒融洽氣氛,增添一絲美好,更增色了不少。

讓原本一片祥和氣氛,更為美妙美好。

淩天飛羽、沐雲霜: 「呵呵...」

待在一旁看著小師姐跟師尊那樣,互相鬥嘴鼓樣子,顯得特別有趣。

就宛如一幅師徒逗趣畫面,於是看著看著,便不自覺受到。

這樣和樂融洽氣氛影響,跟著莞爾一笑。

尤其小師姐行為舉止,跟平常那嚴肅不言茍笑模樣,判若兩人。

不只開口閉口,都是妙語連珠炮,舉止行為跟認知印象之中,也大相逕庭。

變得不只比較活潑好動,講起話來也很幽默風趣。

三言兩語之間,就能逗得別人笑呵呵。

仿彿會那份純真善良,呆萌風趣所感染,仿彿瞬間煩惱都跟著消失。

心情變得更加舒暢,令人不禁跟著會心一笑。


就這樣師徒三人,在蝶花亭中有說有笑,相處十分融洽。

邊品嘗小師姐親泡茶藝,邊欣賞師尊琴藝,顯得十分閒暇自得。

而這段談話期間,有談到先前那段面聖仙尊時,發生中間插曲。

以及如何迷失在心鏡之中受困,還有那段充滿危險,勇闖天險三關。

身陷九死一生絕境,一字一段,毫無半點保留,都分享給師尊跟師姐聽聞。

笑語之中,迴響在一片祥和融洽氛圍之中,慢慢一片祥和之中恢復一片寧靜。

漸漸近至遠,模糊了人,模糊了景,更模糊了一片寂靜氛圍。

慢慢將人拉回現實之中。


....待續....

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