作品集封面，我總共做了62頁，

後面會放一些作品集內(nèi)容。

動畫系一階採計學(xué)測而已，

沒有術(shù)科考有點(diǎn)可惜，

我學(xué)測

國文13

社會13

英文6

（哈哈英文爆掉不要學(xué)我，大部分時間都在衝術(shù)科，除了水墨前標(biāo)其他頂標(biāo)，英文真的嗚嗚嗚沒救到）

算式：

（國文×0.3+英文×0.4+社會×0.3）÷15×100

我：（13×0.3+6×0.4+13×0.3）÷15×100=68

動畫112一階最低通過標(biāo)準(zhǔn)：66.67

通過237人

我剛好低空飛過

----------------------

動畫系獨(dú)招二階有分術(shù)科考、面試

兩部分分開考，但術(shù)科考是那個場次的學(xué)生一起在大教室考。

-----------------------

我這梯的題目是

「趕時間的媽媽要去接小小孩，發(fā)現(xiàn)一隻流浪狗。」

1.八格分鏡

2.角色設(shè)計圖

3.術(shù)科考試共50分鐘

（下午場13：20~14：10）

整張紙紙感滿厚，像達(dá)文西設(shè)計紙的紙感但我不確定，是8K大小不是A4，下面八格有順序排列，但我不小心排錯格（考試時不要太急看好試卷再畫），不過面試時教授好像也沒有仔細(xì)看，就叫我大概講述術(shù)科考畫分鏡時的想法，我覺得啦，要有一點(diǎn)自己的聯(lián)想，可以想一些起承轉(zhuǎn)合、角色故事個性去跟題目連結(jié)。

我一開始用鉛筆快速構(gòu)圖，接著用黑色0.5原子筆畫確定線稿，接著用麥克筆上色（藍(lán)色上陰影、橘色高光或特殊色、灰色去凸顯主角還有場景），整體完成約40分鐘，剩下十分鐘我拿色鉛筆補(bǔ)了一些細(xì)節(jié)這樣。

我平常在家就會練，每次練40分鐘，練手速，一開始我練習(xí)考古題會畫不完，還畫到75分鐘，但漸漸練習(xí)下來就會越畫越快，也很剛好這次出的題目我之前有練過類似題型，但如果是機(jī)械類的我就很弱，建議要練可以往平常不太注意的東西（譬如機(jī)械、動物），畫到記住一些型態(tài)結(jié)構(gòu)樣子。

我的分鏡：（我跟教授解釋的版本）

*起

1.媽媽剛下班衝過去開車

2.媽媽在車上發(fā)現(xiàn)東西，表示驚訝

（預(yù)示狗出現(xiàn)/車上有熊娃娃伏筆

*承

3.狗狗跟在人後面，尋找新主人但沒人鳥牠，淋著雨尤為可憐

4.放遠(yuǎn)鏡頭，導(dǎo)護(hù)阿姨跟一群小孩在斑馬線上，狗孤零零瘦弱跟在小孩後面

*轉(zhuǎn)

5.媽媽把狗狗救起表情擔(dān)憂

6.弟弟看到媽媽的車，望著遠(yuǎn)處的同學(xué)，他們都有朋友可以聊天，他孤獨(dú)一人，只有媽媽車上的熊娃娃可以陪伴他

*和

7.弟弟開車門

8.弟弟發(fā)現(xiàn)狗狗，狗狗也被媽媽妥善處置（擦乾身體）弟弟有了新朋友陪伴他

整個場景我設(shè)定下雨天，因?yàn)檫@樣看起來更可憐哈哈，在車上的熊娃娃其實(shí)是伏筆，最後讓狗狗和小小孩弟弟的相遇更有意義，但我在後面兩格畫面處理的比較簡略不知道乍一看看不看得懂。

-----------------------

先兩分鐘自我介紹，面試教室滿大的，相比於新媒體面試的教室，偏暗有投影幕在循環(huán)播放動態(tài)作品，我倒是沒看到我的靜態(tài)作品集，可能在教授那邊的平板電腦有，一次一個人進(jìn)去，不像新媒體有三個人一起面試，倒是不會這麼緊張也不太會被別人搶風(fēng)頭，教授有三個人，有一個完全沒講話另外兩個都有向我發(fā)問。

我原本是第二個進(jìn)去面試的樣子，結(jié)果前面那個沒來，所以我是下午場第一個進(jìn)去的！這樣也好，因?yàn)槁犝f昨天動畫系面試到很晚，最後教授都很累興致缺缺，第一個進(jìn)去印象會比較深吧？？？走進(jìn)門學(xué)姊還跟我加油（人好好），進(jìn)去我拿起麥克風(fēng)，呃呃呃結(jié)果它沒聲音（扶額）我只好大聲講囉。

自我介紹：

教授好，我是林**，來自國立苑裡高級中學(xué)美術(shù)班，平常喜歡坐火車通勤時觀察人們?nèi)プ鏊賹懀矘缝秾W(xué)習(xí)新事物和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作，曾經(jīng)擔(dān)任電繪社社長，有領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)（我聽說教授喜歡有領(lǐng)導(dǎo)力、正向的孩子所以加了這段）在六年美術(shù)班的生涯中我培養(yǎng)了能長時間專注在創(chuàng)作的能力，在海線百年鐵道藝術(shù)節(jié)獲得過優(yōu)選，我有兩個拿手的作品，分別是動畫返童夢和360°全景圖異想閣界畫......因?yàn)橘F系有實(shí)驗(yàn)動畫的課程所以想透過非電子或電子與非電子結(jié)合去做讓世界看見臺灣的動畫，像是鬼故事紅衣小女孩、玉山小飛俠，再結(jié)合到公廟文化跟民俗信仰，非常有趣因此想進(jìn)來貴系學(xué)習(xí)。

（接下來我要繼續(xù)講但已經(jīng)按鈴了，所以教授打斷我問問題，齁裏嘎在，因?yàn)獒崦嬗悬c(diǎn)挫。）

最右邊的教授：動畫的部分可以講述一下你的創(chuàng)作理念嗎？還有你是用甚麼軟體去做的？還有花多久時間什麼時候開始的？

這個作品我把我高中三年的生活畫進(jìn)去，透過少年成長中與童年的拉拔去呈現(xiàn)，他之後會夢到自己小時候的時光，與現(xiàn)實(shí)拉扯，從高一11月時我就對動畫感興趣，開始自學(xué)軟體操作，返童夢是高二下創(chuàng)作課加上自主學(xué)習(xí)課程的成果，由於是自學(xué)軟體操作還有動畫相關(guān)知識，所以花了很多時間，目前沒有完成，預(yù)計在暑假的時候完善它，我是使用PS、Procreate、CSP、Paintman上色、Ae後製（ 我忘記講我有一張場景圖有使用midjourney輔助中間過程，這樣還可以扯一下ai不會取代人類而是很好的助手，跟風(fēng)一下流行話題）

（原創(chuàng)動畫我有放分鏡、場景、人物設(shè)計、圍繞故事主題的插畫，下面部分頁數(shù)）

最左邊的教授：

你可以講一下異想閣界畫的創(chuàng)作理念還有過程嗎？

我把圓山大飯店的動畫元素跟宮廟文化融合在一起，有一次去圓山大飯店讓我很shock ，我想讓觀眾體驗(yàn)到這種感覺，全景圖增加與觀眾的互動連結(jié)性，我是使用投影的方式去做繪製，一開始最困難的就是連接處連不起來，畫了30幾張草稿慢慢轉(zhuǎn)，結(jié)果問了很多人後才發(fā)現(xiàn)原來PS可以直接編輯投影的圖片，但後續(xù)又發(fā)現(xiàn)有圖層無法增加的問題，所以我就在各個軟體去做轉(zhuǎn)換嘗試，雖然實(shí)驗(yàn)很累但很好玩很有趣！！

最後教授要我回答剛剛術(shù)科考畫了什麼，講述理念一下。

（上面有打這裡不再贅述）

（講完剛好打鐘4分鐘到了）

我：最後我還想要再說一句話！

教授：可以

我：我要告白康教授！！我有在默默關(guān)注他的臉書，他有在上面分享速寫圖，有一張他用簡單流暢的線條呈現(xiàn)肌肉力量構(gòu)成，我超喜歡超佩服！！

說完謝謝後，然後我就出去了。

出去有表單可以填，我一直進(jìn)不去，學(xué)姊安慰我沒關(guān)係這是不算分?jǐn)?shù)的，但我堅持要填（呵呵呵），還好是認(rèn)識的學(xué)長借我手機(jī)填表單（大感謝），表單我超好笑填：「康教授沒有在現(xiàn)場，我很想親自對他告白，他的速寫超讚，也很感謝有放在網(wǎng)路上供人學(xué)習(xí)這樣子。」

以上都是我憑印象寫的，考場不能帶3C產(chǎn)品所以沒錄音，有些地方我有口吃或講錯，所以練習(xí)臺風(fēng)其實(shí)滿重要的，我平常是個不太擅長言語的人，所以這部分對我來說有點(diǎn)困難，在前幾天也有找老師幫我看看腹稿給練習(xí)面試，嘛嘛，我覺得盡力就好！

在新媒面試時有跟高雄的同學(xué)聊天，她說她也有面試動畫，教授問她：「對於臺灣動畫產(chǎn)業(yè)，你有什麼看法或想改變的地方？」

要把一些可能的問題大概列出來預(yù)先想過，也可以翻歷屆學(xué)長姐的心得教授提過的問題去想，到時候面試剛好遇到時就不太會慌。

我的成績單：