達(dá)人專(zhuān)欄
28
同一天晚上，拿到第六屆校刊的賀輔找來(lái)萊昂和錦懋，再次潛入科學(xué)館的男廁。
「唔，這麼一看真有點(diǎn)陰森耶。」
「除妖師說(shuō)什麼呢……」
賀輔嘆了口氣後打開(kāi)照明，老舊的日光燈如同上次夜間來(lái)訪時(shí)同樣閃爍著。他聳聳肩後從側(cè)背包中拿出主任交給他的校刊，已經(jīng)有些斑駁泛黃的封面恰好是吊人樹(shù)的照片：「來(lái)確認(rèn)看看能不能叫出惡魔吧。」
「真的有必要嗎？」錦懋張望著四周，認(rèn)為沒(méi)什麼特別的地方：「能跟惡魔通電話聽(tīng)起來(lái)就很假呀。」
「既然都拿到校刊了，就試試看吧。」賀輔邊將校刊翻到怪談指定的第六十六頁(yè)，邊半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：「要是真的有惡魔，就靠你們擊退嘍。」
「才不要，動(dòng)手動(dòng)腳的太不藝術(shù)了。」「除妖術(shù)的話，會(huì)連賀輔哥都被攻擊到喔。」
「你們兩個(gè)……」
賀輔一瞬間後悔把兩人叫來(lái)，但終究是沒(méi)發(fā)難。見(jiàn)文章沒(méi)什麼特別，他拿出手機(jī)，照著怪談?chuàng)艹鍪€(gè)六。
「嘟、嘟……」「您──」「哇咧，真的有人！」
原先賀輔還好整以暇聽(tīng)著接線聲，不料話筒另一端突然傳出一名女性的聲音，嚇得他趕緊把話筒移開(kāi)耳朵。
「開(kāi)擴(kuò)音！」萊昂剛說(shuō)完，賀輔就按下擴(kuò)音鍵。而在三人的靜默中，唯有不帶感情的女聲迴盪在狹小的空間中。
「您撥的號(hào)碼是空號(hào)，請(qǐng)查明後再撥，謝謝。您撥的……」「嗶。」
三人對(duì)看了一眼，沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)話，不約而同地用沉默裝作什麼都沒(méi)發(fā)生。數(shù)秒後，賀輔才故作正經(jīng)咳了一聲：「那麼那晚發(fā)生的事情很明顯了。」
「確實(shí)呢。」萊昂點(diǎn)頭附和後，隨即笑著續(xù)道：「但是那個(gè)手法是不會(huì)有證據(jù)的。」
「畢竟不保證成功，只是恰好照著他的劇本走。」
賀輔一手撫著下顎，暗自想著：不只從廁所消失那件事，對(duì)方所做的每件事都沒(méi)有證據(jù)，就算逼問(wèn)也沒(méi)法讓對(duì)方吐實(shí)，更何況潛入調(diào)查的身分也沒(méi)法逼問(wèn)。
聽(tīng)得一頭霧水的錦懋決定先將陷入思緒中的賀輔喚回現(xiàn)實(shí)：「既然確認(rèn)召喚惡魔的校刊是瞎扯的，今晚就能撤退了吧？」
「也是──」「等一下。既然都來(lái)了，繞去體育館一趟吧。」
萊昂突然舉起手提議：「我知道那天為什麼我們沒(méi)找到彈鋼琴的幽靈了。」
依著校園內(nèi)微弱的夜間照明，三人走在通往體育館的走廊。而萊昂也趁機(jī)解釋?zhuān)骸覆市勒f(shuō)的是對(duì)的，那個(gè)人當(dāng)時(shí)還躲在附近。」
「但是我們已經(jīng)把能搜的地方都搜過(guò)了吧？」
「不對(duì)。我也是今天去替那架鋼琴調(diào)音才注意到的。」萊昂搖搖頭，一手叉著腰回過(guò)頭、直盯著賀輔：「我們漏了一個(gè)狹小的空間，恰好能讓一個(gè)人躲進(jìn)去的地方，還是你製造出來(lái)的！」
「我？」賀輔指著自己，第一時(shí)間雖感到莫名其妙，但仔細(xì)回想當(dāng)天的事發(fā)經(jīng)過(guò)，加上萊昂的提示讓他馬上會(huì)意過(guò)來(lái)：「啊！原來(lái)如此！太不謹(jǐn)慎了！」
相較一臉懊惱搔著頭的賀輔，錦懋聽(tīng)得心癢難耐：「到底什麼意思？你們能不能說(shuō)清──嗯？」
他話說(shuō)到一半，就見(jiàn)萊昂食指抵在鼻頭前，示意他禁聲。
三人已不知不覺(jué)走到體育館附近，隱隱能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)中飄著琴音，曲目則是和上次相同的《月光》。
萊昂嘴角帶著笑意，哼了聲道：「真虧她還敢來(lái)咧。」
「正好。」賀輔也咧嘴一笑，率先走向大門(mén)：「趁今晚解決吧，省得多跑一趟。」
大門(mén)依舊上著鎖，但不像上次事先從警衛(wèi)身上摸來(lái)鑰匙。儘管萊昂嘀咕著這種程度的鎖難不倒他，賀輔仍選擇蒼晴告訴他的方法。
「咔！」「唰！」
窗戶(hù)被使勁地推開(kāi)，彷彿就是要通知對(duì)方有人來(lái)臨般，演奏也隨之戛然而止。萊昂率先爬進(jìn)體育館，而賀輔在跟進(jìn)去前特地回頭交代：「金毛，交給你把風(fēng)。」
錦懋點(diǎn)頭允諾，不過(guò)看著兩人背影的他仍暗自想著：說(shuō)什麼把風(fēng)，搞得像犯罪一樣。而且賀輔哥和萊昂默契什麼時(shí)候變這麼好？明明一個(gè)是偵探、一個(gè)是怪盜，合作起來(lái)也太超現(xiàn)實(shí)了。
進(jìn)入體育館後，昏暗的燈光和寂靜依舊，但胸有成竹的兩人腳步穩(wěn)健許多。萊昂打開(kāi)舞臺(tái)照明後，才發(fā)現(xiàn)鋼琴下掉了一頁(yè)樂(lè)譜。
「這次真不小心呢。」萊昂小聲調(diào)侃後，將樂(lè)譜放回譜架上。他隨即在鋼琴前坐下，舒展了雙手後，開(kāi)始彈奏起《月光》的前幾小節(jié)。
「想詮釋印象派大師德布西的作品，最重要的就是營(yíng)造出樂(lè)曲中的朦朧感。」彈奏之際，萊昂刻意提高聲量說(shuō)道：「但是千萬(wàn)要注意，別讓朦朧變成模糊，要小心使用踏板。這樣知道了嗎？」
與此同時(shí)，賀輔則走向舞臺(tái)邊的雜物間。一推開(kāi)門(mén)所見(jiàn)的雜物雖有不同，但仍看不見(jiàn)人影。他向前走了幾步，將斜開(kāi)而撞上牆壁的門(mén)往反方向推去，果不其然在門(mén)後和牆壁的三角夾縫中，看到一手揣著剩下的樂(lè)譜，瑟縮著的女孩。
「果然是妳──文瑜。」「呀、我、對(duì)不起……」
眼看文瑜結(jié)結(jié)巴巴、泫然欲泣的模樣，賀輔比她還要緊張：「沒(méi)事啦，我們只是想知道怎麼回事而已──對(duì)吧，萊昂？」
萊昂只雙手抱胸，意味深長(zhǎng)地笑了聲，並未正面回答。與此同時(shí)，賀輔帶著文瑜回到舞臺(tái)側(cè)邊，而文瑜則始終低著頭。
「老師你們?cè)觞N知道是我？」
「因?yàn)閵叺囊痪湓捬健！谷R昂將樂(lè)譜交還給文瑜後解釋道：「那天我們?nèi)ニ巡榈跞藰?shù)的時(shí)候，妳看著靠著樹(shù)的我這麼說(shuō)：『老師感應(yīng)到什麼了嗎？』我是真的有『共鳴』的能力沒(méi)錯(cuò)，但唯一一次在這間學(xué)校裡說(shuō)出來(lái)的時(shí)間點(diǎn)，就只有我和賀輔上次進(jìn)體育館那時(shí)。」
「也就是說(shuō)，知道萊昂他有那種能力的人，除了我，就只有那時(shí)候還躲在這裡的人了。」賀輔兩手撐在背後，坐在琴椅上說(shuō)道：「不過(guò)還真服了妳，竟然想到躲在門(mén)後，上次還用布偶裝引開(kāi)我注意力。」
「那、那只是碰巧而已……」文瑜怯怯地撇開(kāi)雙眼：「老師上次開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我真的以為要被抓到了。」
「那還敢繼續(xù)溜進(jìn)來(lái)呀。」萊昂溜了溜雙眼，調(diào)侃後又問(wèn)道：「什麼時(shí)候開(kāi)始晚上溜進(jìn)來(lái)彈琴的？」
文瑜本還猶豫著該不該回答，但見(jiàn)兩人都盯著自己，也明白自己其實(shí)沒(méi)有選擇：「大概半年前，我搬家後家裡沒(méi)辦法放鋼琴，但是又實(shí)在很想彈，所以才……」
「所以之前的警衛(wèi)碰到的也是妳？」
「嗯，我用同樣的方式藏起來(lái)。」文瑜越說(shuō)頭越低，都快看不清她的表情：「然後就不知道什麼時(shí)候被傳成怪談了。」
賀輔輕嘆了口氣後追問(wèn)道：「其他校刊社的人知道嗎？」
「我、我想應(yīng)該不知道。」文瑜說(shuō)完後，才突然緊張地抬起頭：「那個(gè)，我只有晚上來(lái)彈鋼琴，其他的怪談跟我沒(méi)關(guān)係！那天士辰學(xué)長(zhǎng)的事情，我也不知道怎麼回事……」
「畢竟妳跟我們待在一起，有不在場(chǎng)證明呀。」
「我從鋼琴上感應(yīng)到，很想彈琴的心情應(yīng)該是妳的吧。那麼想彈，我跟你們音樂(lè)老師說(shuō)一聲就好。」
萊昂見(jiàn)文瑜有些害臊，反倒扳起臉孔續(xù)道：「但是晚上溜進(jìn)體育館彈琴，終究是違反校規(guī)的，所以──」
「老、老師，我以後不敢了，可不可以不要跟其他人說(shuō)？」
看到意料中的反應(yīng)，萊昂不禁揚(yáng)起嘴角，將臉湊了過(guò)去：「那除非你答應(yīng)我一個(gè)要求。」
賀輔一想到昨晚看的短片也有類(lèi)似臺(tái)詞，立刻瞪了一眼：「你這傢伙想幹嘛啦？」
「啊？」萊昂一臉莫名其妙，但隨即言歸正傳說(shuō)出條件。
「咦？不、不會(huì)有問(wèn)題嗎？」「太亂來(lái)了吧？」
29
隔天上午，坐在教師辦公室的賀輔桌上雖擺著課本，思緒卻在整理一連串的調(diào)查結(jié)果：截至目前，所有的怪談都被證明能用科學(xué)解釋?zhuān)蚣兇獠恢钦l(shuí)的胡謅，照理來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)成校方的目的，可以結(jié)案閃人了。可是──
那個(gè)人那麼執(zhí)著怪談的理由暫且不管，昨天上課前看到教室裡的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，若嵐那失焦的眼神和反常的態(tài)度，只怕是另一起事件。
「呼。」賀輔雙手枕在腦後、長(zhǎng)舒一口氣，心想著光是猜忌也沒(méi)用，沒(méi)有證據(jù)也得旁敲側(cè)擊出一些線索才行。不料就在他下定決心，要站起身之際，後方就傳來(lái)叫住他的聲音。
「喔！老師你在這正好。」蒼晴滿(mǎn)面笑容，一臉無(wú)憂無(wú)慮地靠了過(guò)來(lái)：「本來(lái)打算下午下課時(shí)再問(wèn)你的。」
見(jiàn)蒼晴手上拿著一張考卷，賀輔隨口問(wèn)道：「哪題有問(wèn)題嗎？」
「不是啦，這張是生物。數(shù)學(xué)我早就放棄了，哈哈。」
「你這是該對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話嗎……」賀輔雖只是潛入搜查和代課，聽(tīng)到學(xué)生這麼說(shuō)還是心情複雜：「所以你要問(wèn)什麼？」
「校園怪談的調(diào)查結(jié)果，我寫(xiě)了一部份喲！可以請(qǐng)老師幫我看有沒(méi)有問(wèn)題嗎？」
「可以是可以，但不是還有很多沒(méi)搞懂的地方嗎？」賀輔瞥了四周，示意蒼晴湊過(guò)去後，才降低音量續(xù)道：「像是那天晚上的事情。」
「不過(guò)像是『階梯』或『肖像』都搞懂了呀。」蒼晴絲毫沒(méi)注意到為何賀輔要降低音量，大喇喇地笑道：「那天的事情我後來(lái)也問(wèn)過(guò)士辰，他說(shuō)會(huì)再努力回想到底怎麼回事。反正本來(lái)『吊人樹(shù)』和『惡魔校刊』都是他負(fù)責(zé)的。」
賀輔只用鼻子輕哼一聲，沒(méi)再多說(shuō)，隨即話鋒一轉(zhuǎn)：「說(shuō)到士辰，我這幾天都沒(méi)碰到他，沒(méi)事吧？」
「應(yīng)該沒(méi)事吧？我看他最近都很早出門(mén)──啊，我們是鄰居。」蒼晴解釋完後又補(bǔ)充道：「大概是因?yàn)檫@幾天模擬考吧？」
「那他還跟我們來(lái)調(diào)查？」
蒼晴的苦笑看不出是嫉妒還是羨慕：「對(duì)他又沒(méi)差。他不用念書(shū)都能考滿(mǎn)級(jí)分。」
「不太意外。」賀輔回想起士辰總是板著臉、難以親近的樣子，和夏斗的氣場(chǎng)倒有幾分相像。他聳聳肩，裝作隨口問(wèn)道：「對(duì)了，若嵐今天有來(lái)學(xué)校嗎？」
「請(qǐng)病假。」蒼晴雙手抱胸，想到昨天的事還是忿忿不平：「也難怪，昨天不知道她發(fā)什麼瘋，還說(shuō)看到美術(shù)教室那幅肖像的幽靈。」
「平常不會(huì)這樣吧？」
「平常是神經(jīng)質(zhì)了點(diǎn)，又愛(ài)找文瑜麻煩，但也沒(méi)昨天那麼誇張。所以我才看不下去嘛！」
「這樣啊……」賀輔頷首表示理解，一手撫著下顎，入神地思索。
蒼晴看著眼前的景象，想起那天士辰遇襲時(shí)，賀輔也是同樣的姿勢(shì)，就不由得笑了聲：「老師這樣子還真像偵探咧！」
「噹、噹……」「什麼偵探嘛，呵呵。」賀輔倏地回神，在上課鐘聲中揮揮手、尷尬地笑道：「趕快回教室上課。」
「好啦好啦。」蒼晴搭理之際還不忘補(bǔ)充道：「那我下午拿報(bào)導(dǎo)給你看。」
賀輔目送著蒼晴背影離開(kāi)，不知怎地有種鬆口氣的感覺(jué)。然而他不知道的是，在蒼晴走出辦公室時(shí)，他燦爛的笑容不知不覺(jué)換成了讓人難以看透心思的冷笑。
「?jìng)商健瓎幔俊?/div>
30
「賀輔先生！你現(xiàn)在方便講電話嗎？」「可以。」
蒼晴前腳剛走，賀輔便接到彩欣的電話。他連忙找了個(gè)無(wú)人的角落，才敢放聲說(shuō)話：「有什麼事嗎？」
「我之前不是說(shuō)我直屬學(xué)妹是春雨高中畢業(yè)的嗎？我昨天晚上跟她吃飯，順便問(wèn)了關(guān)於怪談的事情。」
彩欣聽(tīng)見(jiàn)賀輔附和了聲，才繼續(xù)說(shuō)了下去：「結(jié)果我學(xué)妹說(shuō)根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)學(xué)校裡有七個(gè)怪談耶！」
「咦？」賀輔原先難掩訝異，但馬上會(huì)意過(guò)來(lái)：「仔細(xì)一想也是，像會(huì)絆倒人的階梯所在的新大樓，也是這學(xué)期初才啟用的。你學(xué)妹已經(jīng)畢業(yè)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)很正常。」
「起先我也這麼想，就問(wèn)她到底聽(tīng)過(guò)哪些傳聞。」話筒另一端隱隱傳來(lái)彩欣翻動(dòng)筆記的聲音：「我也請(qǐng)她去問(wèn)其他春雨高中的畢業(yè)生，結(jié)果他們聽(tīng)過(guò)的是美術(shù)教室的『肖像』、物理教室的『騷靈』，還有校長(zhǎng)的禿頭傳說(shuō)，就這些。」
「不對(duì)吧？他們難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)──」
彩欣像是早就料到賀輔會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，笑了一聲再次確認(rèn)：「沒(méi)錯(cuò)，他們沒(méi)聽(tīng)過(guò)。很奇怪對(duì)吧？」
「可是學(xué)姊說(shuō)她甚至還看見(jiàn)幻影──」
「怪談什麼的，本來(lái)就是人為起鬨或科學(xué)能解釋的事情。」
「怪談是不是作為一種錯(cuò)誤的解釋?zhuān)陲椓藢?duì)方真正想達(dá)成的目標(biāo)呢？」
「或許我們之前太專(zhuān)注在怪談本身，忽略了怪談帶來(lái)的實(shí)質(zhì)影響。」
「老、老師，若嵐她身體不舒服，我陪她去保健室。」
事件調(diào)查至此，一切的經(jīng)過(guò)和眾人交錯(cuò)的話語(yǔ)有如走馬燈般流過(guò)賀輔腦海，通往結(jié)論的道路也越發(fā)清晰，看似無(wú)關(guān)的事件碎片逐漸拼成一幅令人難以置信的圖像。
在思緒的彼端，偵探喃喃說(shuō)道：「彩欣，我覺(jué)得我知道了。」
「什麼？知道什……」「幫大忙了。我去確認(rèn)些事情，再連絡(luò)妳！」
「所以到底──唔。」彩欣悵然若失地望著掛斷的電話，雖因沒(méi)搞懂發(fā)生什麼而嘆了口氣，但隨即忍不住笑了聲：就算不知道怎麼回事，但既然賀輔先生語(yǔ)氣這麼自信和認(rèn)真──
「一定沒(méi)問(wèn)題的。」
31
「突然叫我來(lái)做什麼？我這幾天可忙的咧。」
午休時(shí)間，突然被賀輔叫出來(lái)的萊昂嘴上雖這麼說(shuō)著，卻還是一副輕鬆的樣子：「再說(shuō)了，大太陽(yáng)的，我要是不小心化成灰怎麼辦呀？」
「你要是化成灰了，我會(huì)把你掃乾淨(jìng)的。」
站在吊人樹(shù)下的賀輔戴著手套，一腳踩著插在地上的鏟子，一手則拿著一個(gè)上鎖的灰色鐵盒，腳邊則有個(gè)剛挖不久的洞。他用手背擦著額頭上的汗，將鐵盒湊了過(guò)去：「趁現(xiàn)在操場(chǎng)沒(méi)人，這你能開(kāi)吧？」
「那是什麼？」「如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，就是這所高中校園怪談的真面目。」
「喔？」萊昂挑起眉毛、勾起嘴角，從口袋中掏出白手套戴上後才接過(guò)鐵盒。他只看了一眼便從懷中掏出一根細(xì)鐵絲伸進(jìn)鎖孔，不出幾秒鎖便應(yīng)聲而開(kāi)。速度之快讓賀輔也不禁瞠目結(jié)舌。
「這什麼妖術(shù)？」「請(qǐng)稱(chēng)它為『專(zhuān)業(yè)』。」
萊昂得意地哼了聲，隨即卸下鎖，掀開(kāi)鐵盒：「這個(gè)是──喂，這可不能開(kāi)玩笑了。」
原先還嘻嘻哈哈的萊昂一看見(jiàn)內(nèi)容物，臉色馬上沉了下來(lái)。鐵盒內(nèi)部裝了幾個(gè)透明夾鏈袋，每個(gè)袋子中都塞著白色的粉末。
賀輔見(jiàn)一切都如自己所預(yù)料，卻也沒(méi)高興起來(lái)的興致。他嘆了口氣說(shuō)道：「這下事情就說(shuō)得通了。」
「雖然我現(xiàn)在就很想聽(tīng)聽(tīng)你的推理，但──」萊昂將盒子掩上，並再次掛上了鎖，彷彿從未被撬開(kāi)過(guò)：「你打算怎麼做？報(bào)警嗎？」
賀輔蹲下將盒子擱回洞中後，隨即站起身，看向無(wú)人的操場(chǎng)以及彼端的校舍大樓。他抿著下唇，思索了好一晌後才說(shuō)道：「我有個(gè)點(diǎn)子……」
32
幾天後的深夜，帶著鏟子的他在一片漆黑中再次潛入了春雨高中。一到達(dá)吊人樹(shù)下，他有些歇斯底里地張望四周，確認(rèn)沒(méi)瞧見(jiàn)其他人的身影後，才稍稍鬆了口氣。
到底怎麼回事？他邊在心中嘀咕著，邊挖開(kāi)樹(shù)下那塊寸草不生的區(qū)域：本來(lái)以為已經(jīng)打發(fā)掉那些代課的，結(jié)果學(xué)務(wù)處突然在朝會(huì)宣布明天要在這棵樹(shù)附近翻土種花，到底在想什麼？
「咔！」鏟子的尖端碰到了鐵盒，把焦躁的他喚回現(xiàn)實(shí)。他單膝跪下，用戴著手套的手翻開(kāi)了泥土，邊取出鐵盒邊盤(pán)算著：今晚只能先帶回家了，不論如何，之後先找個(gè)地方藏起來(lái)再──
「這麼晚來(lái)學(xué)校挖土，應(yīng)該不是要埋時(shí)光膠囊吧？」「這個(gè)聲音──」
身後突然傳來(lái)一陣調(diào)侃聲，嚇得緊繃的他連忙站起身。只見(jiàn)賀輔拿著手電筒，緩緩從遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)。
「你利用了校園怪談和大家對(duì)未知的恐懼，將它們化為封印秘密的法陣，不得不說(shuō)是個(gè)大膽巧妙的詭計(jì)。但是到此為止了。」
他看著燈光從自己的腹部開(kāi)始，隨著對(duì)方走進(jìn)而慢慢擴(kuò)大。胸口、脖子，最後連面容也不能再隱藏於黑暗中。而也是在此時(shí)，賀輔銳利的眼神彷彿像隻蟄伏許久、盯緊獵物的孤狼，讓他再次確信首次和賀輔見(jiàn)面時(shí)的直覺(jué)：這男的，絕對(duì)不只是普通的代課老師。
賀輔在相距約一米半處停下腳步，大手一揮，朝眼前的身影宣告。
「我要在這裡，拆掉這張『校園怪談之網(wǎng)』！」
.
作者補(bǔ)充：
賀輔突然又變帥了──沒(méi)錯(cuò)，解謎篇要來(lái)了。賀輔就是只有在解謎篇才會(huì)變帥的主角(欸)
不好意思這次有點(diǎn)(?)爆字?jǐn)?shù)，照以前的平均字?jǐn)?shù)來(lái)看，其實(shí)切成兩節(jié)分兩個(gè)禮拜發(fā)也可以，但我想大家已經(jīng)快等不及，就一起發(fā)上來(lái)了。感覺(jué)已經(jīng)快直接把答案寫(xiě)出來(lái)了，大家跟賀輔一樣，知道怎麼回事了嗎？
前半段開(kāi)了鋼琴自動(dòng)彈奏之謎的真相，其實(shí)就只是文瑜躲在門(mén)後而已，所以伍德才一直覺(jué)得自己有附圖的義務(wù)(雖然文字其實(shí)就夠了)，不然用說(shuō)的實(shí)在對(duì)大家太不公平。
彩欣雖然Case 5戲份不多，但每次出場(chǎng)必定強(qiáng)力助攻，真的是MVP。聽(tīng)到賀輔推理有所進(jìn)展，相信她也很開(kāi)心的。另一方面，揭開(kāi)鋼琴自動(dòng)彈奏之謎的萊昂似乎也有所盤(pán)算，不知道聽(tīng)到「除非你答應(yīng)我一個(gè)要求」就覺(jué)得不妙的賀輔究竟看了什麼樣的影片呢？順帶一提，萊昂不會(huì)因?yàn)檎盏教?yáng)光就變成灰的，各位萊昂粉(?)別擔(dān)心。
Case 5邁向劇情高潮，究竟發(fā)生在春雨高中一連串的奇怪事件和校園怪談究竟是怎麼回事？在背後操縱一切的人究竟是誰(shuí)？而由怪談編成的網(wǎng)所封印的，又將是什麼禁忌的真相？請(qǐng)你千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)下一次的《魔都妖探》Case 5解謎篇！
