叮咚～叮咚～
下課的鐘聲響了起來(lái)。
「那麼，今天的課就上到這裡。」
站在講臺(tái)上的詩(shī)佳老師，開口說(shuō)道。
「是的！老師！」
因?yàn)樗J(rèn)真上課的多數(shù)男學(xué)生，非常有精神的這麼回應(yīng)。這些學(xué)生當(dāng)中也存在著「一上課就睡」和「打死不認(rèn)真上課」的人。
但是，唯有上班導(dǎo)的課不一樣。其原因想也知道是她高到破表的魅力指數(shù)所致。讓學(xué)生認(rèn)真唸書的力量並非武力或權(quán)利，而是「魅力」。詩(shī)佳老師就是這句話最好的實(shí)踐者。
「子杰，一起去烹飪教室吧。」
子杰將課本和鉛筆盒收進(jìn)抽屜後，夏玥便走到他身邊，如此說(shuō)道。
「嗯。」
拿出烹飪用圍裙的子杰，開口。
◎
「作法就是這樣了，請(qǐng)同學(xué)們回到自己的組別動(dòng)手操作看看吧。」
烹飪老師的話音甫落，圍住他的同學(xué)們紛紛回到自己的組別。
子杰和夏玥所在的第六組只剩他們兩人。聽說(shuō)其中一個(gè)翹課，教官目前正在抓。另一個(gè)則身體不舒服請(qǐng)假，最後一個(gè)肚子痛在廁所上大號(hào)。不過(guò)，縱使少了三個(gè)組員，子杰和夏玥依然毫無(wú)影響的做著老師方才教的牛奶棒。
首先，將牛奶倒入鍋中，然後再加入七十五公克的黑糖，開小火。等糖融化後，關(guān)火。接著以打蛋器攪拌一會(huì)兒，再加入四十公克的無(wú)鹽奶油攪拌均勻。等這鍋放涼後，加入一顆蛋拌勻。隨後，加入會(huì)讓牛奶棒吃起來(lái)脆脆的低筋麵粉。
接著用橡皮刮刀拌壓——
◎
叮！
烤箱傳來(lái)烤好的聲音。用隔熱手套將烤盤端到桌上的子杰，脫下手套和夏玥一起進(jìn)行善後作業(yè)。
◎
善後作業(yè)一結(jié)束，下課的鐘聲便響了起來(lái)。而這時(shí)的牛奶棒也放涼到直接拿起來(lái)吃，也不會(huì)盪手的程度了。
「子杰，我們拿一些牛奶棒給班導(dǎo)吧。」
夏玥邊說(shuō)邊將牛奶棒放入食物夾鏈袋。
「我不建議這麼做。」子杰毫無(wú)猶豫的說(shuō)道。
「咦？為什麼？」
「妳應(yīng)該沒看到上次做巧克力時(shí)，班導(dǎo)的桌面發(fā)生了什麼事吧？」
「難道說(shuō)??很多人送班導(dǎo)巧克力嗎？」
「嗯，上次發(fā)生了這樣的事情，這次必然也會(huì)如此，所以我才不建議。」
「巧克力吃太多也會(huì)變胖的吧。人氣教師也意外的很辛苦呢。」
「這點(diǎn)妳不用擔(dān)心，因?yàn)榘鄬?dǎo)會(huì)把巧克力分給辦公室的老師吃。」
「原來(lái)如此，那麼就給子杰的哥哥吧，他很喜歡吃餅乾喔。」
「??看得出來(lái)。」
夏玥將裝有牛奶棒的食物夾鏈袋交給子杰，道：
「我等一下就要去社團(tuán)了，那就麻煩子杰給他囉。」
「嗯??」
接過(guò)食物夾鏈袋的子杰，懶洋洋的應(yīng)了聲。
◎
獨(dú)自一人走進(jìn)數(shù)學(xué)科辦公室，來(lái)到子文老師身旁的子杰，說(shuō)：
「老師好，這是要給老師的牛奶棒。」
「這是你和夏玥一起做的嗎？」
放下筆的子文老師，如此詢問。
「嗯。」
「謝謝啦，但我只拿一半就好，中午朋友約我在校外吃飯。」
「好。」
子杰打開食物夾鏈袋，讓子文老師拿走一半的牛奶棒。
◎
走在走廊上的子杰，看著右手拿著的食物夾鏈袋。他不怎麼想吃牛奶棒，但不知道拿剩下一半的牛奶棒如何是好。
接著，他看到洗手臺(tái)上放著一盆白色的花，那應(yīng)該是辦公室裡某位愛花的老師種的吧。過(guò)了一小會(huì)兒，這朵花讓子杰的腦袋靈光一閃。他知道剩下的牛奶棒要給誰(shuí)了。
於是，他往二年級(jí)的校舍走去。
達(dá)人
