▌發(fā)起者的話：
▌活動(dòng)發(fā)起人：Celeste_蔚晴
我想請(qǐng)大家協(xié)助我做個(gè)挑戰(zhàn)，把京阿尼曾經(jīng)帶給你的美好，用寫的、用畫的、或是翻唱他們的動(dòng)漫歌曲...各種形式都好，將它們傳達(dá)出來，長(zhǎng)短不拘。並且，在自己完成挑戰(zhàn)之後，選擇一位好友，邀請(qǐng)他一起來完成這個(gè)挑戰(zhàn)。
同時(shí)，請(qǐng)所有的參與者，在文章的標(biāo)題最前方都寫上「感謝有你，京阿尼#(第幾位參與者)」，並在文章的標(biāo)籤中標(biāo)上「PrayForKyoani」。
▌活動(dòng)發(fā)起人：Celeste_蔚晴
▌活動(dòng)詳情： 感謝有你，京阿尼#1｜寂靜中的成長(zhǎng)－《聲之形》
▌前言：
從 感謝有你，京阿尼｜ 曾經(jīng)的冰菓筆記 這篇文章知道這項(xiàng)挑戰(zhàn)
allllen001 大大整理得很好
▌前言：
冰菓並不是每個(gè)人都看過的作品
所以在前言還是對(duì)主角與劇情做些說明
對(duì)冰菓夠熟悉的人可以直接利用網(wǎng)頁搜尋功能輸入本文
直接從內(nèi)容看起
PART2 對(duì)應(yīng)到的是：
▌動(dòng)畫：冰菓第02話 【值得誇耀的古籍社之活動(dòng)】
▌小說：《冰菓》 【值得誇耀的古籍社之活動(dòng)】
本系列對(duì)於人物的簡(jiǎn)稱：
▌?wù)勰痉钐?/font>：折木
▌折木供惠：折姐
▌福部里志：阿福
▌千反田愛瑠：小千
古籍生的重生算是成功了一半
雖然劇情沒有提及社團(tuán)所需的最少人數(shù)
但至少有了社員
而小千成為社長(zhǎng)
換做我是折木
想要在這種情況下奉行節(jié)能主義的話
我應(yīng)該會(huì)自願(yuàn)擔(dān)任社長(zhǎng)
然後把輕鬆的任務(wù)留給自己吧
後續(xù)的某段劇情折木就成功操作了一次
話說回來
在第02話開始的時(shí)候
畫面以O(shè)P的表現(xiàn)手法
強(qiáng)調(diào)了第01話那封來自貝拿勒斯的信
只不過換成折姐來詮釋
我認(rèn)為光影元素也出現(xiàn)在「家人」這樣的角色中...
▌本文：
隨著科技的進(jìn)步
人類記錄光影的手段越來越多元
從原本的紙筆進(jìn)展到當(dāng)代的數(shù)位檔案
撇除掉人為手段
在大自然中有紀(jì)錄光影的存在嗎？
其實(shí)「水」就是很好的媒介
如同下列城市倒影攝影作品
▌高雄市立圖書總館
▌高雄展覽館
雨後的積水
是第一手記錄光影的最佳媒介
在人生中 因?yàn)檠墶⒅救ぁ⒑蛺凵钤谝黄鸬募胰?/u>
也是記錄人生光影的媒介之一
我們往往能夠從家人身上
看到自己過去、現(xiàn)在甚至是未來的倒影
從01話到現(xiàn)在，我們可以知道折姐是折木的未來倒影之一
這也是折木開始改變的起點(diǎn)
目前在改變的路上，有了兩位成員(小千與阿福)
在02話中，折木則會(huì)因?yàn)樾∏Оl(fā)起社刊製作活動(dòng)的關(guān)係
迎來第三位成員，伊原摩耶花(本系列皆稱呼她伊原)
伊原本身在圖書館值班
正好與前來尋找社刊的折木和小千碰面
並提及社刊必須等圖書室老師進(jìn)書庫(kù)尋找
此時(shí)阿福也在圖書館內(nèi)
我們可以從這些人的敘舊談話中知道
伊原與阿福是折木的國(guó)中同學(xué)
或許是因?yàn)檫@樣 阿福開始慫恿伊原將值班過程中的異狀分享出來
也因此觸發(fā)小千的好奇心
在一番(物理)拉扯下，折木不得不試著解釋異狀
對(duì)於折木而言，真相什麼的並不重要
小千，以及同在現(xiàn)場(chǎng)的伊原和福部能否接受才是重點(diǎn)
小千對(duì)於真相的憧憬
阿福對(duì)於真相的嚮往
伊原對(duì)於真相的執(zhí)著
(憧憬與嚮往，會(huì)在系列後續(xù)透過劇情佐證
或者在系列外做出更詳細(xì)的補(bǔ)充)
或者在系列外做出更詳細(xì)的補(bǔ)充)
這些想要接近真相的動(dòng)力
使折木感到自身似乎異於其他人
然而真相的發(fā)掘並沒有帶來好運(yùn)
圖書館老師直言社刊並不在圖書館書庫(kù)內(nèi)
古籍社重生開始遇到了瓶頸
不過小千卻因此有了收穫
開始在校園的範(fàn)疇之外付諸行動(dòng)...
02話片尾與小千的行動(dòng)將一同納入PART3
敬請(qǐng)期待系列續(xù)集
▌來源：
