上周的時候，為了選上梁世佑老師的課，特別印了加簽單還從山下跑下來，雖然最後沒選上，但還是覺得他的課很有趣，所以之後應該會繼續去旁聽。
他提出的論點可能算是老生常談，但確實的有其獨到的論點
瞄準與閃避
明確的目標
拆解與重組
公平的規則
自願的參加
持續的回饋
等等(有些內容沒當下寫起來所已忘記了)
常常我們會探討到，為何讀書不有趣，為何進入社會後的工作不有趣，相較兩者遊戲是有趣的這又是為何呢? 跟遊戲稍微比較一下就相當容易理解了
工作或是讀書，它不一定有明確的目標，不一定有明確的規則(考試制度看似公正，卻不一定公平，升遷制度或公司規範)，不一定有持續性的回饋(遲發薪水或考試成績持續不理想)，多數情況是被迫的(讀書跟工作很多時候都是被迫的)，最後就是有沒有希望(能有所成就的希望)。
當以上都不具備時，你就會想要逃避，逃避不了時便會陷入絕望
也是人之常情，正也是因此從遊戲的本質去發掘人性的思考模式，並將其應用於人生常見的困難，或是人性的通病，才是"玩"遊戲的真正目的
你說是嗎?
