37度，這大概是本校最熱的畢業典禮。
27歲，那也許是心裡最煩的二十七歲。
27歲，那也許是心裡最煩的二十七歲。
隨著發文量的減少，我嘗試把時間和心思放在能解決問題的地方。這既是我的成長，我的煩躁。儘管如此，成長就是更知道該做的和不該做的，為何煩躁？因為知道過去做錯、做不好太多，以及預計未來能做對，做好的事情太少。換句話說，我感受不到成長的喜悅，儘管逐漸脫離幼稚，可稍稍不悲傷。
我不喜歡寫離別感言，因為那是「典禮演說」，亞里斯多德的修辭術提過，那就是為了炒熱氣氛，不顧事實真偽的一種演說型態。我知道我的人生從不是斷裂的，離開本校，但本校仍與我一體，包括老師們的教誨和使命，將帶領我到生命的盡頭。這些教誨和使命，無論是社會科學或是八卦掌，改善社會讓社會更好，都是進了本校才體會到的珍寶。換句話說，本校或許分數不像以前這麼高，但仍是寶山，勿空手而回。
最後，交代我現在的行程。也許會問，我這個延畢畢業生不在校本部，跑去推廣部做甚？因為阿賢學長要perposal口試，剛結束八卦掌學習的行程，奔去看看。
達人
