媽啊種花電信今天早上終於還我網(wǎng)路了QQ
感謝那些瘋狂趕工的工人，真的。辛苦了。
只是有電腦沒網(wǎng)路對我這個網(wǎng)路成癮癥的傢伙來說好虐啊……
閒到最後只好先打文等有網(wǎng)路之後再來發(fā)了???(?Д`)人(′Д`)人(Д` )???
稍微替大家整理了一下有關(guān)社會心理學的東西，也是跟我們科系最相關(guān)的東西
普通心理學以下簡稱普心。
我始終覺得普心這東西，總會讓你在接觸的時候有種莫名的熟悉感，很多很多東西其實都是我們自己已經(jīng)有所感覺的，它只是帶你進入更深層的一塊。反而該死的專有名詞以及一堆亂七八糟要背的英文，其實是最困難的部分。(?′?`?)
可能有人會覺得我在說廢話(老實說至少我這麼認為XDDDD
就當作是更確立有這種效果存在吧。
不想看廢話的人可跳實驗過程（藍字）閱讀
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社會心理學的領(lǐng)域是在探討人們之間如何彼此受影響，他研究我們的思考、情感、知覺、動機及行為如何受到人們之間互動和交易。
老實說就我個人而言他是跟我們最貼近的一塊，因為只要你不是山頂洞人、長期獨居，基本上它就伴隨在你身邊，而且是無時無刻。
首先我們來看看基本歸因謬誤(Fundamental attribution error，簡稱FAE)，別被他的專有名詞嚇到了，其實我相信多多少少大眾都已經(jīng)有隱隱發(fā)覺這樣的狀況存在。
當人們?yōu)橐恍┬袨榛蚪Y(jié)果尋找原因時，經(jīng)常高估了性格因素(怪罪或歸功於人們)，而低估了情境因素(怪罪或歸功於環(huán)境)。也就是說我們都是第一時間聯(lián)想到人為操控，而不是不可抗力導致這樣的結(jié)果。
一個憂鬱癥患者沒向你坦白他有憂鬱癥，而且病狀發(fā)作時，你會第一時間想到是他脾氣不好？還是他真的因病而苦？
順提有某一個理論指出，憂鬱人們對自己從事太多負面歸因，而非歸之於情境因素。基本歸因謬誤很簡單，基本上看過一遍大概就懂了，所以我不多說。
那麼自利偏誤(self-serving bias)又是甚麼？更簡單了，成功都是因為自己，失敗都是因為別人或者環(huán)境因素。考試拿高分！因為我認真；考試失常？噢不那一定是因為我昨天沒睡好老師、出太難我剛好沒看到要考的那一塊！
上司要求的業(yè)務我做的超好！因為我有能力；上司要我做的搞砸了，噢不那一定是因為天時地利人都不和，才會有這樣的結(jié)果。
別咬定這樣很糟，自立偏誤在某方面來說也算保護了我們內(nèi)心中的自我(ego)。不讓它太快崩潰掉，但是一旦過度就不好了，我相信對每件事來說都是如此。拿捏適中，說來簡單做到很難。
以上要我來解釋就是：本能。如果你已經(jīng)超越這些本能並懂得反思了，那真的很棒。
再來我們看看「情境」，它的效果跟作用其實常常超乎人們異常，也有很多人說不知道該如何做自己、在跟人相處之中好像丟失了自己……等等，我覺得有很大一部份的原因是在這裡。
但老實說有些時候並不是同學、同事或家人真的在影響你，說不定他們其實也是被影響的受害人。階級權(quán)利就是一種明顯的情境因素，你看不見它在哪，但實際上或許你的心靈已經(jīng)被它鞭笞了不下數(shù)百回。
別以為只有低階級的人才有差異，錯了！影響更大的是想要那些高權(quán)力、高階級的人。先來看看比較極端一些的例子：史丹福監(jiān)獄實驗。不知道是我太大驚小怪還是怎樣，老實說在看到這樣的一個實驗時其實我是有嚇到的。但不是所有情境都會這樣，這個實驗的條件確實不是一般社會會有的狀況。
希望大家不要過度放大。
關(guān)在封閉的監(jiān)獄環(huán)境裡，對人性會有什麼樣的扭曲？將近40年前，美國史丹佛大學特別作了一項監(jiān)獄實驗，18名自願受試者, 分別扮演警衛(wèi)和囚犯角色，模擬監(jiān)獄生活，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在情境的制約下，人性黑暗面，完全爆發(fā)。 2名學生因為心理受創(chuàng) ，中途退出實驗，原本預計兩星期的實驗，因為失控，短短6天，就被迫中斷，這段實驗，最後還被拍成了電影。
牢門一關(guān)，與外界隔離，監(jiān)獄裡自成一格的封閉世界，是否連好人也會變得邪惡，史丹佛大學實驗就此展開。實驗之中，把受試者隨機分成兩組，一組當囚犯，一組當警衛(wèi)，一開始握有大權(quán)的警衛(wèi)還大感不自在，他們奉命要有效管理監(jiān)獄秩序，但不得出現(xiàn)任何暴力行為。
囚犯被要求無條件遵守獄方規(guī)定，不許發(fā)問也不許遲疑。假使違反規(guī)定，他們會失去一些權(quán)利，例如不準吃飯。幾乎每個警衛(wèi)都多少會表現(xiàn)出專橫、獨裁的行為。多數(shù)警衛(wèi)以自己的地位為傲，有意無意地觸摸象徵地位的制服或警徽。
警衛(wèi)不時設計一些新招式來羞辱囚犯，不僅剝奪他們的基本自由也奪去他們的自尊感。
警衛(wèi)是由大學生來扮演的，而這活動中不管是囚犯還是警衛(wèi)其實都是徵選而來的受試者。而最初的篩選條件就是：「身心健康、心理健全、中年級大學生」。這十八個人都符合這項資格，是囚犯還是警衛(wèi)由抽籤來決定。
不覺得可怕嗎？主辦方?jīng)]有跟當上警衛(wèi)的學生說：「盡力去虐待囚犯吧。」「讓他們不得好死！」這樣一類的要求，甚至是說不準有暴力行為。然而只是因為身分上的差異，所有的警衛(wèi)都知道「他們比囚犯的階級要高、他們的命令對方一定要服從。」這樣的認知而已。
本來要持續(xù)兩周的實驗卻在第六天強制喊卡，正是因為這樣出乎意料之外的結(jié)果令人過於震驚。所有人，包括警衛(wèi)或囚犯和實驗者，都應該學到這麼一件事：永遠不要低估一個惡劣環(huán)境給人的影響，它可能淹沒我們的人格和良好教養(yǎng)，即便是最優(yōu)秀最聰明的人。
人性多好抹滅？不是故意憤世嫉俗，不過有些我們認為很珍貴、驕傲的東西，有時候也很脆弱虛幻。不過若是因為這樣就對人性感到失望，那也太早了。雖然這件事很震撼，我也相信原因並不是因為那些人太沒定力。若是換做自己到那樣的情境會不會有同樣的行為，老實說在這裡講講也只是空談罷了。
我覺得人性珍貴的地方在於我們會反思，我們還是會嘗試，並且致力於美好。但很多因果並非是人可以知道、可以去控制的。環(huán)境因素的影響有多大更不應該去忽略。
達人
