本來(lái)想問(wèn)他要不要檢討牌譜，因?yàn)樗麆偞蛲暌粓?chǎng)段位，不過(guò)還是比較排斥就繼續(xù)打段位
他的問(wèn)題是真的超級(jí)多，但我也有跟他提過(guò)，他在打的時(shí)候我不會(huì)給意見(jiàn)，就是看他全力表現(xiàn)
等他想要檢討的時(shí)候再給他回饋，但他就不太想檢討卻還是想變強(qiáng)，有點(diǎn)矛盾
不過(guò)也因?yàn)榭戳怂蚨挝唬矣种雷约耗馨l(fā)什麼教學(xué)文了
我的教學(xué)唯一講解一次手牌怎麼處理的情況太過(guò)理想，我看朋友他也有這個(gè)問(wèn)題
就是拿到一副牌時(shí)不知道搭子數(shù)夠不夠用，也不知道該怎麼改良，只會(huì)去把現(xiàn)有的邊張搭子拆掉退向聽
最常見(jiàn)的就是把無(wú)役風(fēng)牌對(duì)子跟邊張搭子整個(gè)拆掉，或是過(guò)度保留對(duì)子數(shù)量，還有超喜歡沒(méi)意義的默聽
也會(huì)一直鳴牌，只要手上有有役風(fēng)牌或三元對(duì)子就會(huì)瘋狂鳴牌讓自己點(diǎn)數(shù)變低
另外則是完全不考量每種牌的和牌率，單純認(rèn)為1跟9就是超級(jí)無(wú)敵強(qiáng)，絕對(duì)會(huì)和到的牌然後流局
他就是在走我以前走錯(cuò)的道路，以前我的一致率也是只有66~68%而已，超級(jí)低
現(xiàn)在他就改不過(guò)來(lái)了，也可能是不想改
所以我想想還是發(fā)一篇教學(xué)文講一下這些問(wèn)題好了，我覺(jué)得很多新手應(yīng)該都會(huì)這樣
週五就要回南部了，這次會(huì)回去三天，可能會(huì)沒(méi)有電腦能用，所以我要發(fā)的話這幾天就要搞定
達(dá)人
