達人專欄這日，胡投楓的房內(nèi)聚集了另外四名年紀不一，但長相均與胡投楓頗神似的男生。每個人都聚在胡投楓的筆記本電腦前，觀覽一部由胡投楓寫成的《LF鬥士戰(zhàn)記》小說。
胡投楓：各位不同時期的我，今天很榮幸請你們來鑑賞你們都曾經(jīng)在寫，但最終由現(xiàn)在的我所親手完成的，由LF2改編的小說。等你們都讀完後，我想和你們分享你們的讀後感。
國中胡：這…這真的是未來的我所寫成的東西嗎？
高中胡：雖然有點難以置信，不過…我想我還是很高興能知道，以後的我會把它寫完。
大學胡：即使它的內(nèi)文跟成果就以高中的我和現(xiàn)在的我看起來，似乎不太一樣。
社會胡：就我看來，它跟我在當時所構思的模樣，只有一點點微妙的出入而已，所以我該怎麼說…能知道它在將來能夠被順利被完成，還是很讓人感到欣慰的。
胡投楓：很高興聽到你們的想法，那麼，剩下來就等你們看完後，我們可以再慢慢討論。要知道，我今天可是特別挑了『國中的我』、『高中的我』、『大學的我』在寒假期間，配合在十年前『已出社會兩年的我』休假的日子，才把你們?nèi)季奂^來的。
國中胡：那個，為什麼是找我們過來？難道我們在小學時期的那位就直接無視了嗎？
胡投楓：要回答你的問題，為何找你們四個過來的原因，那就是你們過去都曾經(jīng)試著靠自己撰寫關於LF2的改編小說，作為都走過這段日子的過來者，我想聽聽看，你們對如今由我完成的作品的一些感想。
大學胡：這麼說來也似乎有道理，畢竟別說是寫LF2小說，在小學的時候，我根本都還不知道什麼LF2這種遊戲的呢。
高中胡：我還記得是國中的我剛好藉由小學認識的朋友的介紹，才知道這款遊戲；只是當時肯定也沒想到，自己居然會願意為這款遊戲寫小說。
社會胡：姑且不說是否值得懷念，老實說，我都沒想過自己在將來還能把我一直想寫，如今卻遲遲沒時間寫的小說給寫完，也許未來都是充滿希望的吧？
胡投楓：那麼，我們現(xiàn)在就進入正題吧！看完以後，有什麼想問的，都儘管問吧！
（大約兩個鐘頭過去，就在胡投楓把茶水和洋芋片帶進房裡和其他『自己們』分享，大家才算把整部小說讀完）
國中胡：欸！我說，未來的我也未免把LF2的故事寫得太長了吧？明明只是遊戲選單的十鬥士打贏了邪鬼不就好了嗎？怎麼還有那麼多內(nèi)容和元素，而且跟遊戲無關的其他角色也太多了吧？我都不知道我在將來怎麼會寫出這樣的東西…
高中胡：我倒是有點訝異，未來的我即使採用的寫法不像金庸武俠，卻還是可以寫出這樣的一段屬於LF2的故事，畢竟那些有玩LF2以及關注網(wǎng)路上的LF2小說的網(wǎng)友，似乎都在流傳說，寫得像武俠小說的小說才叫文筆好…
大學胡：我很好奇，為什麼未來的我會把絕大多數(shù)屬於《聖鬥士星矢》的梗概全都移除了？雖然我不否認我現(xiàn)在確實非常愛看聖鬥士的動畫和漫畫，但是…
社會胡：還在唸大學的我，這個我可以幫你回答。那時我在上班期間看過由詹姆士·傅瑞寫的寫作教學書《超棒小說這樣寫》，從那次後，才會想把所有的故事跟人設統(tǒng)統(tǒng)翻新的，但就無奈在每次只有在下班時間才有一點點的時間可以用電腦寫作，所以即使有了想法，卻也沒什麼時間來把想法付諸實現(xiàn)的。
胡投楓：直到距今六年前，也就是2019年的時候，我才正式回來重寫，而且還很順利的把它寫到完結。
國中胡：老實說，未來的我，我不知道我該不該恭喜你還是敬佩你耶？我只寫42篇就完結了，你這還要132篇才寫得完，這…
胡投楓：但代價就是，你寫的版本完全缺乏內(nèi)容和深度，甚至有不少內(nèi)容都是在模仿其他作品的橋段和梗概，尤其是網(wǎng)路上那些有在看其中一部叫《新世紀降魔傳》的小說的讀者們，都覺得你寫的LF2小說很差，然後高中的我才會想到要把你寫的版本進行首次翻新，對吧？
國中胡：這…說實在話，我其實很不滿意網(wǎng)路上的其他LF2小說，包括那部新世紀降魔傳，似乎每一部都無法滿足我對LF2這款遊戲如果有故事的話，所應該有的想法，比如…為什麼他們幾乎都要把我最喜歡使用的Davis寫成那麼粗魯無禮又衝動火爆的人？我…我想靠我自己來滿足我想看LF2的故事的心…
高中胡：然而我不能否認的是，能看到其他網(wǎng)友那麼熱烈的討論自己寫的LF2小說，像新世紀降魔傳就有那麼多讀者願意給出各種形形色色的閱讀感想，換作是我，也是挺讓我感到羨慕的事，更別說當他們指責我在國中時寫的版本很爛，我才決定我不能輸，只有設法全面修改，才是唯一的出路。
胡投楓：而這也是導致你在那段時期，頻頻模仿人家在寫武俠小說時所經(jīng)常會使用的運筆手法，也不管你後來翻新的劇情，依然沒有方向跟深度，就這麼變成一個四不像，然後…也都沒什麼網(wǎng)友關注你翻新的版本，對吧？
高中胡：我只知道有些人還是會給我一點建議，可是…還是沒有那麼多人願意討論我改過的版本…
大學胡：我倒是後來在學校有在同學跟教授之間聽說他們很期待我寫的小說，加上我在當時還很愛看聖鬥士，所以才在回頭做第二次翻新時，加入了聖鬥士的元素。
胡投楓：後來呢？你那些在大學裡的同學和老師，有等到你寫完，並且看過你的成果了嗎？
大學胡：你這是什麼問題??？我可能還等你，或是旁邊這個已經(jīng)出社會兩年的我來親自告訴我呢！
社會胡：這還要我說嗎？每次出門上班，只有在空檔時間構思即將用在小說裡的設定，都沒時間把這些設定寫入正文，假如未來的我說的是真的，意思就是我還要等五年才能真正開始寫的意思嗎？
胡投楓：何況是說，出社會的我，你自從大學畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，這段期間，你有再跟你的同學們跟教授們聯(lián)繫嗎？
社會胡：嗯…好像…沒有了吧？我記得我在臉書那邊，也沒有再跟他們保持聯(lián)繫了。
胡投楓：你聽到了吧？唸大學的我，你認為我在寫完我們的LF2小說後，你的同學跟老師有看到這部如今由我完成的結果嗎？
大學胡：……肯定沒有…
（胡投楓笑了笑，把洋芋片拆封，和自己們共享，過一陣子才繼續(xù)交談）
胡投楓：話說回來，你們對於我這份如今由我寫出的成果，對它的觀感是好還是壞？
國中胡：……我不能說它很糟糕，但我覺得有點太多跟太長了，很難消化，尤其對我這個只是想藉由自己來寫LF2故事來自我滿足的人來說，未來的我居然會把它寫成這種樣子，真的超出我的意料之外。
高中胡：我覺得…如果這能引起那些只會討論新世紀降魔傳的讀者們的良好迴響，或許就說明它的確是擁有存在的價值的。
大學胡：我比較希望它能給我在大學裡的同學和教授，甚至我身邊所有的人看到，並且做出正面的評價就好了，雖然我還是有點難以接受，你現(xiàn)在寫出來的樣子，比較不太符合我目前對它懷有預期的模樣。
社會胡：我沒什麼其他好說的，只要知道它能寫到完結就比什麼都好。對了，LF2的作者小熊知道你有在替他寫這部小說，並且你在寫完它後，有順便拿給他看嗎？畢竟我後來也希望它能獲得小熊的認可和授權，並且把它出版變成實體書籍就更好了。
大學胡：??！對對對，我還記得那次有趣問過我大二下學期的導師，她有告訴我想要出版小說就要去找出版社，但我只顧著寫內(nèi)容，沒去研究出版社有哪幾間不錯的，呵呵…所以後來呢？未來的我，你寫完後，我們的小說的去處如何？
胡投楓：假如我說：以上這些全都沒有，或者說，答案當然全都是否定的，你們怎麼看？
高中胡：嗄？你是說，即使你都把它寫完了，不只沒有更多讀者願意討論，而且…你也都沒能把它變成實體書嗎？
大學胡：這算什麼結果？那所以我們這麼久以來的努力，都是為了什麼？
社會胡：雖然我很高興聽到你已經(jīng)順利寫完它，但是…但是…一想到它不能在獲得小熊的認同下，投稿到出版社並變成實體書，我還是很難接受這個結果！
國中胡：我不懂你們其他的我，為什麼都這麼難過？不是只要自己寫完，自己覺得好看就好了嗎？
社會胡：欸！國中的我，你確定話是這麼說的嗎？假如在你之後的我們，都是你這種心態(tài)，哪來現(xiàn)在的我們會那麼努力去修改本來被你寫壞的版本??？
高中胡：我得說，比起我自己看得快樂，其他人也能看到我寫的小說，並且看得高興和入迷，比什麼都有價值，不然我就不會選擇重改我的小說了。
大學胡：更別說我一聽到我的同學和老師都很期待我的作品，我當下也知道，我不能辜負他們對我的祈望，儘管按照未來的我說的，他們始終沒能看到我的作品，是真的很可惜。
國中胡：喂！現(xiàn)在是怎樣??？全都講得好像是我的錯一樣，什麼叫作被我寫壞了，你們只為了迎合其他人的期待就一直改、一直改，改到我自己都難以消化的樣子，那就不叫被寫壞了嗎？
高中胡：媽的，你根本搞不清楚事情是什麼情況，還在那邊亂說話！
大學胡：國中時代的我，有那麼糟糕，或是偏僻和孤獨嗎…？
社會胡：比起這個，我現(xiàn)在還是比較關心的是，我到底要怎麼在工作12個小時後，替自己挪出時間來寫小說，每天上班時間都沒有電腦可以打字和寫小說，媽的不只累，還整個爆幹無聊…
胡投楓：你們?nèi)冀o我安靜，你們不是來這裡吵架的！
（四個自己們?nèi)及察o了下來，等胡投楓準備開口；而胡投楓則拿起一包洋芋片，讓自己們都吃過幾口洋芋片來冷靜一番，才開始接續(xù)話題）
胡投楓：各位，我得說，你們的觀點其實都對，而且說實在話，我其實還有點羨慕國中的我，能夠這樣的無憂無慮。
高中胡：嗄？未來的我，你這是什麼意思？
大學胡：你是想告訴我，不顧其他人的眼光，只要自己看得爽就足夠了嗎？
胡投楓：我話還沒說完，但如果你們要這麼解讀，我也沒什麼好反對的，畢竟仔細想想，當初我的確就只是覺得，包括討論度最高的新世紀降魔傳在內(nèi)，很多LF2小說就是不能滿足於我，加上我的寫作能力也至少還有一定的水準，才會決定自己來試著寫一部我自己能接受的版本，然而…
高中胡：我大概知道你接下來想說什麼，先不說我就不懂，新世紀降魔傳明明也沒多好看，為什麼就那麼多人愛看，也有那麼多人討論它；當初國中的我把他寫的版本投稿給有刊載LF2小說的網(wǎng)站，並且正式被刊登後，從那次起，我才發(fā)現(xiàn)自己的作品能被其他人注意到的時候，是一件多麼讓人感到開心的事情。
胡投楓：你說的沒錯，高中的我，但我還沒說到我的重點，即使確實只因為這樣，我們的心態(tài)才跟國中的我出現(xiàn)了那麼大的差異；但依照我如今對社會現(xiàn)象的觀察，我才會想到：我們是不是在創(chuàng)作這條道路上出現(xiàn)走偏的跡象？我們的創(chuàng)作，什麼時候必須在獲得其他讀者的關注和討論，以及給予正面評價的時候，才能顯現(xiàn)出它的價值？又或者說，我們?yōu)槭颤N要在依憑其他人給予的意見下，來決定自己的作品是否有必要進行翻新跟修改？按照這個邏輯，國中的我想要表達的意思，你們誰又能說他就一定是錯的呢？
高中胡：可是…可是…
大學胡：我…可是我不想就這麼辜負了我的老師跟同學想要觀看我寫的小說的期盼跟心情…
社會胡：即使在多年後，這部小說得以順利完結，他們也永遠都沒有機會看到，也是嗎？
大學胡：欸！三年後的我，你可以別說這種話嗎？你能捱到回去重新寫小說就該偷笑了，再說，幸好我沒有聽到未來的我說，這部小說將一輩子永遠沒有機會寫完，不然啊…
胡投楓：總而言之，如果要我來說的話，就算寫完後所得到的反響並不如我的預期，更別說現(xiàn)今LF2的作者在打算把LF2翻新重製的同時，還找了另一個人替他寫LF2小說，相信這些都應該不是我們所期望看到的，但是我希望你們明白，事情不會到那麼絕望的地步。
社會胡：你…你是說真的嗎？在LFO、英雄大作戰(zhàn)後，小熊還要重製LF2？真的還假的？他自己一個人做嗎？還是他有再找浩然一起幫忙？
胡投楓：當然是真的，而且將會在Steam上架，讓使用者付費購買，關於其他細節(jié)，就留到以後有機會的話再討論，畢竟雖然對我來說，這是已經(jīng)快要發(fā)生的事情；但這對你們而言，卻是一個在相當久遠的未來以後才會遇到的事。
國中胡：小熊找的人寫的LF2小說嗎？可以的話，我可能還想看看呢！
高中胡：我最多可以看看那個人又是怎麼寫的，然後我不妨可以納入?yún)⒖紝ο?，再看我應該怎麼重寫我的LF2小說吧…
大學胡：我…我對這件事可能很驚訝，也可能很憤怒，因為…因為…我沒想到會有人寫的LF2小說能獲得作者的認可，而且更可惜的是，寫出那個作品的人，居然不是我…
社會胡：我不知道我該說什麼…話說回來，你剛才又究竟是想說什麼？難道你想說，你寫完了它，不但沒能引起比以往更好的迴響，而且就連小熊也不承認你的成品，在重製LF2期間，還要另外找別人來替他寫新的LF2小說，這整件事情還不夠糟糕嗎？
胡投楓：所以呢？當你們聽說這件事情後，無論你們?nèi)缃袼值南敕ㄊ鞘颤N，以及你們目前又寫到哪裡，你們都決定要徹底放棄現(xiàn)有的階段了嗎？
（一旦面臨這個問題，大學的自己和社會的自己都啞口無語，不知該如何回答）
胡投楓：我得承認這個結果確實很讓人難以接受，別說是你們，我可以打賭，假設小熊終於如願把他的新版LF2上架到Steam，結果得到的迴響卻不如預期的好，甚至也沒能替他帶來更理想的收入，他所遭受打擊的心情，跟我們都會是一樣的；儘管我也想試著建議他，與其重製LF2，為何不試著以LF2為基礎，創(chuàng)作出另一種截然不同於LFO、也不同於其他同名的民間LF2改檔、更不同於英雄大作戰(zhàn)，屬於官方的《Little Fighter 3》，也就是俗稱的LF3，或是小朋友齊打交3的嶄新遊戲？而當然，正如我們在不同的時期，也會有各種不同的創(chuàng)作信念，他也許會有其他別的考量，使他沒有意願打造出所謂的LF3…
國中胡：如果真的有小熊跟浩然一起做出的LF3，我也很想玩玩看。
高中胡：不知道LF3的角色造型，又會跟LF2和LFO，包括LF1的造型差多少…？
大學胡：我也並非不能理解你想告訴我的，這世上沒有人可以接受自己付出的心血，最終竟化成一片灰的事實。
社會胡：然後呢？你會採取的應對措施，跟我們又有什麼不一樣？
胡投楓：我姑且不說我這六年來為了寫完這部LF2小說，過程中肯定不比你們要輕鬆，應該說，反而是更加的辛苦；可反之亦然，正是因為越辛苦，你才可能從中找到屬於你的快樂與驚喜，哪怕走完這條路後的結果，並不是那麼的理想，但正如某句話所要告訴我們的道理：『真正愛好登山的人在享受的是遊賞沿路風景的過程，而不是在登頂後的那種一時的快感?！?，換句話說，我始終很為我在投入這份創(chuàng)作時感到樂此不疲，正如國中的我，即使你當初也大概沒想過會不會有人來看你寫的版本，但是你想看的能被你自己寫出來，你一定也很高興跟開心才是吧？
國中胡：這麼說來，確實是沒錯…
大學胡：但我想你也不能否認的是，除了你自己，有更多人來和你一起分享的時候，你會更快樂。
高中胡：這也是我想說的，畢竟雖然我不是那麼喜歡新世紀降魔傳，但寫出它的作者卻說過這麼一句話：『我認為一部好的小說不在於它的文筆與構思如何，而是它本身有無一批優(yōu)良的讀者。』
胡投楓：儘管我很好奇，怎麼樣才算是優(yōu)良的讀者，何況那些去看新世紀降魔傳的讀者，又有多少人算得上是懂LF2的核心粉絲，而不純粹只是迷戀金庸武俠所慣用的運筆手法，也不管該作品的主題在講什麼，只要寫得像傳統(tǒng)武俠就一律會浪費時間去閱讀的無明者呢？雖然我必須承認，不懂或沒玩過LF2的人，不代表他們就沒有資格來欣賞改編於LF2的小說；但是以我自己的觀察，新世紀降魔傳之所以會更受歡迎，原因絕對不是因為它是一部品質(zhì)優(yōu)良的LF2小說。
高中胡：那會是什麼？
胡投楓：你要聽我講解，就等下次有機會見面再說吧！總而言之，我想藉此再告訴你們的是，也許你們聽到我在未來所遭遇的這些下場後，你們肯定會感到驚訝、困惑、悲傷、憤怒，甚至絕望；然而，即令不說上天並無絕人之路，不管處在多麼混亂與殘酷的時局，也莫論現(xiàn)在的你們有多麼感到挫折和焦慮，只要此生為人，我們永遠都不該輕易捨棄我們之所以為人所應秉持的態(tài)度。
高中胡：我很難想像，未來的我說起話來，就跟我身邊那些長輩，包括我學校裡的導師一樣的口氣跟德性…
國中胡：對啊，我還想說，這真的是將來的我嗎？我以後真的會變成這樣嗎？
社會胡：然後呢？這跟我們目前面臨的難題又有什麼關聯(lián)？
胡投楓：簡單來說，你們或許打算就此放棄關於LF2的創(chuàng)作，只因為我如今面臨的結果，恰好是你們都最不願意碰到的；但你們肯定不知道，與其說未來是充滿希望的，不如說，未來永遠是充滿不確定性的，你們永遠無法知道，未來所發(fā)生的事情，對我們究竟是有利還是不利，可如果你們希望未來的轉機，對你們是有利的，我會說，你們確實都不應該輕易放棄你們手邊的事物，況且如果你們當初都選擇放棄了，別說聽到我如今告訴你們的這些消息，我也不可能在這邊跟你們說話，還告訴你們，我已經(jīng)寫完我們的LF2小說，難道不是這樣嗎？
大學胡：即使你這麼說，你還是沒有觸及一切問題的本質(zhì)，你往後該如何面對你的作品不被小熊承認的結果？還是說，你能預見事情有良好的轉機嗎？
胡投楓：我當然不可能有那麼大的本事，事實上，我連小熊在正式發(fā)布重製版LF2之後會怎麼樣，除非那個距離現(xiàn)在五年、甚至十年後的我來現(xiàn)身說法，否則我也無法預測未來會如何發(fā)展，更別說我們的LF2小說又將會走向何種局面，這我得說，現(xiàn)在的迴響不好，不意味著以後就都很差。
社會胡：我知道你在說什麼，正如《西遊記》和《白鯨記》一樣，當年的銷路跟評價差到不知跟什麼一樣，甚至還被列為禁書，可是誰能想到在幾百年後，它們會成為廣為人知的名著呢？
胡投楓：這正是我的意思，再者我不敢說我的作品能否成為所謂的名著，但是如果要後悔，你想等寫完了再來後悔，還是你要因為放棄了而後悔呢？我情願選擇前者，至少我沒有放棄，而且寫完了，只是時機還未成熟而已；相對的，時機已然成熟時，你卻只因為放棄了，也拿不出什麼像樣的成果，到頭來卻成了一場空，屆時除了你自己，你還能怪誰呢？你只會欲哭無淚喔，你們想變成那樣嗎？
高中胡：不…我不想變成那樣…
大學胡：我想我明白你的意思，所以…即使未來的我寫出的成果，跟我現(xiàn)在寫的差這麼多，我還要繼續(xù)囉？
社會胡：老實說，一聽說我還要等五年才能回來重寫，我不知道我該不該為此而感到欣慰…
胡投楓：你們當然要繼續(xù)，因為你們作為各個不同時期的我，你們從過往至今所付出的一切，全都會成就現(xiàn)在的我來寫出如今這部成果，即便不說我依然很喜歡也很讚賞我自己如今寫出來的結果，也可能從頭到尾就只有我自己才會喜歡我寫的東西，連你們也都不見得會和我一起看好它，但是我們所付出的努力，對我們而言，永遠都是獨一無二的，別人就是想仿效也未必仿效的來，相信我，你們從以前乃至走到我這個階段以來所歷經(jīng)的一切，絕對都是有意義跟價值的，只差在你們是否明白而已。
國中胡：看到將來的我像某些長輩一樣會說教又囉嗦，似乎也挺『不錯的』就是了。而這也八成是你居然能把我的小說改寫的那麼又臭又長的原因吧？
高中胡：老實說，我其實還預定100篇就完結的，可我真的沒想到未來的我會寫到132篇…
大學胡：而且即使跟我想寫的類似聖鬥士系列的架構大不相同，但確實質(zhì)感還算尚可。
胡投楓：你們都能明白就好了，那麼，還有什麼想問的，或是想聊的嗎？
國中胡：沒有了，說實在話，光是看未來的我寫出這麼長的LF2小說就真的有夠飽了…
高中胡：不管怎麼樣，還是謝謝你，未來的我，讓我能看到我在未來即將寫出的LF2小說。
大學胡：如果可以的話，我想把這份文件檔直接帶回去讓我的同學跟老師看看…
社會胡：你是在說笑嗎？大學的我，你只有電子檔，沒有實體書本的話，人家是還看個屁啦！等它有實體書的時候再說啦！
胡投楓：未來會怎麼樣，永遠都是很難說的，只願你們都別放棄你們的創(chuàng)作精神。
國中胡：好吧，謝謝你的邀請，還有你的洋芋片，我還挺喜歡吃的。
大學胡：那我們也該回去了，再過幾天寒假就要結束，後會有期，未來的我。
高中胡：真的假的？我明天就要開學了耶！
社會胡：廢話，高中跟大學的寒假天數(shù)不一樣好嗎？你以後就會明白的，況且我明天還要上班咧！
胡投楓：保重，各位不同時期的我，有緣再相見。
四個不同時期的胡投楓們：再見啦！
（胡投楓目送四個自己們回去了各自屬於他們自己的時空，朝著他們的背影招手送別。）
