這天鑑於希望、志志時常學什麼忘什麼,洛舞、小唐苦思良久,在路過夏泉鎮時遇到一位二色冒險者使用把戲引起圍觀,希望、志志也看得目不轉睛,感覺很有興趣想學,洛舞趁機對兩孩童說:「想不想學阿!」不出意外兩人都興奮想學。
對於王家學院出身的洛舞,把戲以前也學不少,雖然沒什麼用、學校也禁止,但是在枯燥的學習生活與競技考試中,學生還是很熱衷這些無聊的小玩意,這種騙小孩的東西,拿來騙小孩剛剛好。於是馬上離開走進森林後教起剛剛冒險者用的噴泉把戲,噴泉把戲是用手指往前一指噴出左、中、右分岔的水流,洛舞呈現一次後讓希望、志志試試,兩人嘗試幾下也無法將水弄成分岔,洛舞笑著先讓兩人分別練習左右在練習中間的水流,單一練習彎曲的尿尿水他們易如反掌,然後洛舞要他們同時在手指噴出一左一右兩道水流,兩人恍然大悟,水流終於呈現分岔,只是跟他們想的不一樣,然而洛舞在讓他們試試一次噴出三道水流時,兩小隻馬上卡關,原因很簡單中間水流需要的力度與兩側不一樣,一時之間不是兩側太強,就是中間水柱太弱,洛舞要他們慢慢來,先把水流用成兩側彎曲的力度先不管中間水流,兩人完成後,在開始嘗試保持兩邊水流不動,慢慢加強中間水柱,雖然一開始兩位小朋友沒有很順利,但幾次失敗後總算抓到訣竅,終於成功,希望、志志、洛舞一邊嬉鬧一邊練習噴泉把戲。
之後洛舞難度增加,先是左右食指用出噴泉讓兩位小朋友試試,然後是十根手指頭,等到希望、志志學會十根手指噴泉把戲,洛舞又從頭頂、肩膀等奇怪地方用出噴泉。兩位學人精也很快嘗試。最後洛舞加入兒歌,隨著歌曲在十根手指噴出、有時又從肩膀噴出,結尾直接肩膀左右兩個大水柱、頭頂也噴出一個水柱。輕快的兒歌其實玩起噴水把戲有很大難度,雖然對於洛舞來說只是指法,但是希望、志志不太清楚這是樂器的指法,但是他們有抓到一些規律,知道唱到哪邊左手要食指、中指噴泉、右手要中指、無名指使用噴泉,下一個字左手要再加上無名指、右手無名指在停止噴泉。因此在無形中兩人也學會胡林笛的指法。
學完噴泉後,洛舞又開始教新的把戲,洛舞把手攤開然後輕輕握住,在手指揉了一下,一朵漂亮水花在洛舞手上開出,洛舞微笑:「想不想學?」希望、志志:心喊著:「要、要、要」,這技巧比噴泉要精細很多,洛舞開始教希望、志志先噴出扇形水流,但兩人扇形水流不是很穩定,一看就沒有洛舞的那樣透明好看,接著洛舞教兩位小聰明使用結界蓋住魔力水柱出水口,然後將流水力道慢慢加大直到變成很漂亮的透明,隨後希望、志志開心到尖叫,驚奇的發現他們噴出的扇形流水好像不會動,然後洛舞讓他們摸摸看,驚奇地發現有在流動,當然他們其實應該知道因為是自己發出去的魔力。然而接下來的重點其實不是水,而是蓋住出口的結界,花朵要什麼形狀什麼角度,都跟結界有關,當然還有一些細節有些花瓣可以用同一個水流、有些要用不同角度的水流,洛舞一瓣瓣的解釋要怎麼做,兩位小朋友興致盎然地在自己手掌上做美勞。兩人做了兩天才把自己的花做好。
隨後洛舞讓小唐幫忙演奏曲子,洛舞跳了一段水花舞,一開始兩手一搓是巨大的水扇子,手腕一轉又變成水花,然後一朵朵水花被洛舞拋上天,希望開心地尖叫、志志則是張得大嘴讚嘆的哇了一大聲,他們沒想過水花還可以這樣玩,然後隨著節奏洛舞丟出去的水花大小不一樣,每一次轉身丟出的水花又是不一樣的品種,結尾兩腳一踏在她腳下開出巨大水花。希望、志志也很想學,不過洛舞說這是需要練習的,不是一學就會,希望、志志也知道,之前的噴泉歌曲他們也練習好久,不過由於原理相同兩人有興趣可以自己練習。
之後路途中洛舞用魔法鱗光把戲,然後教希望、志志怎樣才能閃亮亮的,不過由於洛舞可以使用的光點顏色不多,只好請出小唐,小唐對於顏色控制可以說是非常厲害、畢竟青玉螳螂就時常變色、隱形。洛舞的風鱗光是一種綠色,小唐一出手就連同洛舞一起教,她一踏出身邊周圍是七彩耀眼的微光十分漂亮,然而只是單純的使用風魔力,小唐解釋說使用什麼魔力不是重點,重點是要弄成很微小的晶格而不是鱗片狀,色彩指隨著晶格移動因為光罩角度不同就會呈現不同角度,如果要在同一區域形成同一顏色,那就是要旋轉晶格使晶格呈現該顏色。
這種一聽之下很簡單,但洛舞馬上意識到難度超級高,小唐意思其實是說要對每一個光晶都微調才能有表演效果,而她之前練習的只不過是控制空中鱗片的散步來呈現效果,技術就差很多,所以這邊洛舞也只是教希望、志志使用光晶時用風魔法控制光晶散步的位置,並沒有要求要對每一個晶格做微調旋轉。
不過學會把戲後,希望、志志在玩鬧間不知不覺中,每天都使用大量魔力來玩耍,小唐也對這結果很滿意,至少他們已經有意識的使用魔力。