評分標(biāo)準(zhǔn):https://www.ceec.edu.tw/xcepaper/cont?xsmsid=0J066588036013658199&qperoid=0J165586620288441985&sid=0J165599712102244654
108年國寫：
理性題：
（80字內(nèi)）問題一：4分
應(yīng)將國中男生列為宣傳最優(yōu)先對象，因為在每周至少喝一次含糖飲料人數(shù)百分比中，九成六的國中男生有此習(xí)慣，比例最高，一周喝九次飲料也是調(diào)查中的最高者。
（400字內(nèi)）問題二：16分
曾聽聞國中、小學(xué)內(nèi)禁止含糖飲料，我於此表達一慣的態(tài)度，我反對這件事。
糖對身體是主要的能量來源，也最好吸收，人們常說的血糖也就是血液裡的葡萄糖是細胞的營養(yǎng)來源，經(jīng)過粒線體分解後就成為能量供細胞使用，直接、方便、快速，不必透過各種酶處理，自然也就少了耗能。根據(jù)研究，糖能幫助我們快速恢復(fù)體力，使大腦順利運轉(zhuǎn)，讓我們可以集中注意力學(xué)習(xí)，禁止含糖飲料對學(xué)生是弊大於利。
更何況要是學(xué)生有糖尿病或其他原因使學(xué)生進入低血糖狀態(tài)時，萬一沒能及時得到糖分補充，年輕的性命很有可能因此逝去，在校內(nèi)佈置各種含糖食品能很好的解決此情形。不只如此，在校內(nèi)販賣包括含糖飲料但不只限於此可以培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，學(xué)習(xí)如何消費，如何掌控自己的胃容量，甚至透過這種方式學(xué)習(xí)為自己負責(zé)，我認為販賣含糖飲料對學(xué)生的成長有所幫助。
我認為學(xué)校不應(yīng)該透過禁止含糖飲料的方式管控學(xué)生，身體自主權(quán)很重要，管理身體是我的權(quán)力，也是自己的課題。
感性題：
（120字內(nèi)）問題一：6分
淵明將僕從送給兒子幫他做事，是善待人子，同時也提醒兒子，僕從也是別人家的兒子，希望他能像自己一樣善待對方，而外公則是明白阿啟伯家貧，不願在阿啟伯偷瓜時與之相見，使其難堪。
（720字內(nèi)）問題二：溫暖的心16分
我曾有一段時間非常討厭那些賣食物的店家，不管是賣蔬菜或生肉，還是賣熟食都令我不齒，要嘛是環(huán)境髒亂，抑或是偷工減料，更有甚者打著日式、韓式、義式料理的名頭，把價格翻了一倍又一倍，一碗的用料變少不說，還把日幣當(dāng)臺幣賣，我想問良心何在，卻看到了店名「不爽就別吃」，倒也是真性情了。
幾年過後，我在社群媒體上再次看到了那家店，獨特的店名難以認錯，位址也未曾更改，只是在介紹欄下卻有一條連結(jié)，寫著給生活的鬥士，我止不住好奇心，點了進去，看起來是個預(yù)約平臺，往下一看商品價格，卻清一色的都是零元，我還是沒管好手，隨便點了份煎餃後按進了購物車，只見結(jié)帳鈕上頭寫了一行小字「我也曾困苦過，人生總需要一點溫暖。希望有了這份餐後，有朝一日你也能點亮他人昏暗的前路。」，我趕忙退出了購物車，離開預(yù)約平臺，回到那家店的官方帳號頁面，確認今日有營業(yè)後，前往店家一探究竟。
斑駁的招牌高掛牆上，木頭製成的拉門有好幾處破損，暖氣隨著拉麵的香味飄然而出，拉開門後在點餐機選好了今日的晚餐，將鈔票投入機器換取餐卷，將餐卷交與老闆並在櫃臺旁坐了下來，拉麵來得沒這麼快但驗證的機會卻如約而來，有人在點餐機上掃了掃手機條碼，還沒付錢機器就吐出了餐卷，那人將之交與老闆後在櫃臺處輕輕地拍了兩下，並和木製的招財貓握了握手，老闆看到後便從冰箱中取出早已做好的拉麵包，交代幾句如何調(diào)理後那人便離去了，而我的拉麵也隨之送上了桌。
用完拉麵後我跟老闆聊了聊，問起了那條連結(jié)，老闆笑了笑，說道「雖然這樣說很不厚道，但把日幣當(dāng)臺幣賣就是為了那些生活困苦的人，但還是不夠，我連修門的錢都陪出去了，但這不要緊，只要大家吃得飽就好了哈哈！」
老闆的笑聲充滿了我的心房，與拉麵共同讓我在寒冷的冬天中，暖了起來。
作者的話：各位有看到就幫我評個分吧，幫幫學(xué)測可悲小孩。
