為了貫徹大東亞共榮的遠景
日本在佔領區的殖民上 會灌輸當地人民族主義的概念
最主要的目的 就是希望在戰爭結束後
可以在各地建立親日 還有高度民族自決的國家
其中印尼也被日本這樣指導著
雖然因為太平洋戰爭情況複雜 導致印尼無法從日本底下獨立
卻在某方面受到更好的民族教育
印尼首任總理蘇卡諾(Sukarno)
是個從荷治時期就開始抵抗荷蘭統治的人
他甚至因此入獄 但陰錯陽差的被日本人擄獲
日本便將他視為統治印尼的墊腳石
雖然居仁籬下 但蘇卡諾從未放棄印尼獨立的夢想
在戰爭結束後 日本並沒有如期建立起親日的共榮圈
但是印尼民族主義的觀念被延續下去
在日本投降後 印尼隨即宣布獨立 並開始了與荷蘭的獨立戰爭
最終 印尼終於在1949年正式獨立成功
日本在佔領區的殖民上 會灌輸當地人民族主義的概念
最主要的目的 就是希望在戰爭結束後
可以在各地建立親日 還有高度民族自決的國家
其中印尼也被日本這樣指導著
雖然因為太平洋戰爭情況複雜 導致印尼無法從日本底下獨立
卻在某方面受到更好的民族教育
印尼首任總理蘇卡諾(Sukarno)
是個從荷治時期就開始抵抗荷蘭統治的人
他甚至因此入獄 但陰錯陽差的被日本人擄獲
日本便將他視為統治印尼的墊腳石
雖然居仁籬下 但蘇卡諾從未放棄印尼獨立的夢想
在戰爭結束後 日本並沒有如期建立起親日的共榮圈
但是印尼民族主義的觀念被延續下去
在日本投降後 印尼隨即宣布獨立 並開始了與荷蘭的獨立戰爭
最終 印尼終於在1949年正式獨立成功