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休息了好一段時間，這一個月相比之前的假期的確有充實了那麼一些，滿分99我給65吧，做了蠻多自己想做的事，但這幾天作息又跑掉:(，半夜睡不著隔天又到接近中午才起床，導致最近又變回以前的樣子了，喔，還好我還有一個月。
說起這段日子做了啥?線上課程進度一半、看完了一本心理學相關的書(我覺得那本寫的實在太過於貼切了，讓我考慮在小屋補個摘錄)、補了一些舊番、每週末上班、時不時回老家陪家人、日文仍趨近於0(哭了都
嚴格上來說這些事應該是一般人最多兩週多的工作量吧，看來還是很難集中精神做事情。
最近一直在嘗試新認識的5-minute rule，對我來說要開始做事情真的就是起頭很困難而已，生理時鐘我不知道有沒有影響，早上真的很抗拒做事，而一到半夜突然又會來了興致，但我總會強迫自己要去睡覺，進入狀態也會被中斷。
總不能讓白天都浪費掉吧?我或許可以找找白天可以沉浸在其中的事情，或是嚴格施行5-minute rule。
說些別的吧，這幾個月來在工作上遇到了一些煩事，上頭換新人，新來的組長不知道是不是性別的因素，使之間的相處有點微妙，也不是說她人不好，就是我不太習慣與同性之外的人相處，教學方式、談話思維...等，不排除是時間還太短了，觀望一下吧，反正我做好我的本分就行了。
每個禮拜，大部分的學生都挺安分守己地做完當天的進度，我也不會太過刁難他們，程式會動，甚者再回答些我拋出來的概念問題就好(現在的小孩子真的越來越辛苦了，不是我要用支語，而是剛好可以用一個「卷」字來形容。)
我的班級上一些學生他本身會有一些特殊狀況，我很明白這是不可控的不能去怪他，雖然我們並沒有被強迫一定要督促學生完整做完當週進度，但仍盡我最大的努力讓他們能多多少少學到一些東西，總比來上課玩兩個小時，啥也沒學到好。
現在有個大問題，如果學生是屬於非常躁動的類型，不僅學習成效會非常差，我也要花大部分心力在維持秩序或督促該名學生上，對其他人並不公平。
就在上禮拜吧，那名學生已經覺得課程內容難了無法吸收，也無法專注、強烈排斥再繼續學下去，也無法坐在位置上，頻繁離席拉不動，還是已經吃過藥的狀態。也不是說我要放棄那位學生，而是我認為等他年紀大一些再來會比較好，在家長與上層溝通之後，他仍然維持繼續課程，這樣有比較好嗎?我不知道之後該如何去面對他。
好的消息是我可以看到存款到了一個里程碑，在昨天辦完網銀後，我就可以正式開始學習投資理財了，算是一個小小的成就吧。
學海如涯，我又開了一條新的支線，在各種領域，我要學的東西看不到盡頭，我能學的東西卻有限，同前些日子看過的書上所講的，專注在當下吧，「人生中最大的謊言，就是沒有活在當下。」
