之後的課程中有一項(xiàng)關(guān)於魔力分支的介紹讓他興趣倍增。
儘管只是被稍微提及，連介紹都沒(méi)有，但他卻很清楚地了解到，這會(huì)是最合適於自己的發(fā)展方向。
剩下的課程他根本無(wú)心繼續(xù)聽(tīng)，滿腦子都是在想剛剛文茵提到的"影響力"等到了鈴聲響起，人便飛也似的跑出了教室。
看著這樣反常的他，不單單是時(shí)常在下課時(shí)會(huì)被其戲弄的文茵沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們第一時(shí)間也沒(méi)意識(shí)到什麼情況。
直至眾人的腦袋跟上節(jié)奏了解到他跑走了，大家這才恢復(fù)正常，該幹嘛的幹嘛去這樣子。
而到了下一堂課，人並沒(méi)有回來(lái)。
鹿迪感到不可思議，明明這堂課是他最熱衷的課程。
看不見(jiàn)人影，鹿迪頓時(shí)對(duì)自己這麼乖的來(lái)上課感到了煩躁。
這麼無(wú)聊的課程，大概只有曉月這種神經(jīng)病還會(huì)來(lái)上，整個(gè)年級(jí)400多人選課率不達(dá)10%要不是為了跟他膩在一起，鹿迪是絕對(duì)不可能選這堂課的。
在她想要翹課的時(shí)候，看著走進(jìn)教室的老師，一時(shí)間也不好意思厚臉皮的在人家面前大搖大擺地離開(kāi)，鹿迪只好默默的坐回位置，乖乖的睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間。
而在她睡美容覺(jué)的時(shí)候，她心心念念的曉月正與文茵度過(guò)。
至於為什麼會(huì)這樣，還要回到文茵沒(méi)有課程可以好好讀書時(shí)開(kāi)始。
與往常不同沒(méi)有刻意為之的等待，映入眼簾的是實(shí)屬罕見(jiàn)正在看書的曉月。
儘管跟平時(shí)不一樣，沒(méi)有被等待著但還是自然而然的入座。
而等著文茵的是來(lái)自他的請(qǐng)求。
「老師你來(lái)的正好，我想順便跟你補(bǔ)課」
「補(bǔ)什麼課?你好像也沒(méi)漏掉什麼」
「應(yīng)該說(shuō)是預(yù)習(xí)才對(duì)，我想要了解關(guān)於"影響力"的部分」
聽(tīng)到這話，文茵不由得露出笑容。
「影響力的話我們學(xué)校有一位這方面專精的達(dá)人，要不要老師幫你介紹?」
「這提案真有魅力，如果是老師你教我就更好了」
「就別跟我撒嬌了。你很清楚老師我只有知識(shí)過(guò)人，實(shí)際操作就是很尷尬的」
文茵的意思他當(dāng)然明白，但是少跟未來(lái)的老婆接觸這點(diǎn)是很高的機(jī)會(huì)成本要他在一時(shí)間內(nèi)拿定主意還真不容易。
不過(guò)他的苦惱，文茵既不清楚也不想知道。
只是自顧自地拉起他的手來(lái)，帶他到"達(dá)人"的辦公室前。
「......沒(méi)想到阿，老師你說(shuō)的達(dá)人是校長(zhǎng)」
「在這學(xué)校還可以學(xué)到很多你不知道的」
這般的挖苦他只是笑笑的帶過(guò)，繼續(xù)到出自己的疑惑。
「校長(zhǎng)會(huì)想教我嗎?不如說(shuō)我一個(gè)如此普通的學(xué)生，他會(huì)願(yuàn)意抽出時(shí)間嗎?」
現(xiàn)在已經(jīng)跟過(guò)去不一樣了，曉月已經(jīng)沒(méi)有什麼大身分可以讓別人必須空出時(shí)間面見(jiàn)自己了。
「這你放心!校長(zhǎng)他有一個(gè)心願(yuàn)，為此稍微傳授你一點(diǎn)他肯定是樂(lè)意的」
「說(shuō)的還真神秘阿」
沒(méi)有得到正面回應(yīng)，人已經(jīng)被帶到了校長(zhǎng)的辦公室裏頭了。
而隨即的對(duì)話著實(shí)令他有種視曾相識(shí)的畫面。
「校長(zhǎng)，我?guī)湍阏业搅?有可能實(shí)現(xiàn)你願(yuàn)望的學(xué)生」
「這樣啊......」
忙著手上的文件，校長(zhǎng)都沒(méi)有抬頭正眼看文茵一眼，這讓當(dāng)事人有些尷尬。
緩解尷尬的方法也很簡(jiǎn)單，就是不請(qǐng)自來(lái)的坐在他前面的茶桌，自顧自的倒茶以及享用點(diǎn)心。
這也讓曉月有了全新的觀感。
此刻的他心裡正在想，我那溫柔婉約的黑長(zhǎng)直巨乳文學(xué)美少女怎麼變成這樣了!不是該行為舉止端莊典雅嗎?不是應(yīng)該充滿知性美嗎!怎麼瞬間掉價(jià)這麼多!
是!動(dòng)作仍舊是端莊典雅，但是這種唐突的像是來(lái)到朋友家的感覺(jué)是怎樣!
經(jīng)歷情感上的巨大波動(dòng)，就算是他也扛不住。
完全沒(méi)辦法像個(gè)沒(méi)事人一樣地掩蓋自己的情緒。
十分罕見(jiàn)的，他為了這件事情停頓了好幾秒甚至快要有十多秒了。
連文茵呼喊他都沒(méi)用，整個(gè)人就呆滯在那邊。
直至校長(zhǎng)放下文件，站起身來(lái)椅子出現(xiàn)挪動(dòng)的聲音才見(jiàn)他有了反應(yīng)。
等到三人都就坐，校長(zhǎng)這才緩緩開(kāi)口:
「你們兩個(gè)分開(kāi)一點(diǎn)好嗎?坐那麼近是不知道學(xué)校都在傳你們的誹聞嗎」
被這樣一說(shuō)，兩個(gè)人之間來(lái)拉開(kāi)一個(gè)人的身位。
「那麼先讓我了解一下，文茵老師既然你想推薦他來(lái)跟我學(xué)習(xí)，那我想先了解一下理由」
「因?yàn)樗苡锌赡軡M足你創(chuàng)辦學(xué)校的目的」
「這樣啊......那麼就說(shuō)說(shuō)吧，你想跟我學(xué)什麼，曉月同學(xué)」
節(jié)奏實(shí)在是太快了，被點(diǎn)名的他疑問(wèn)一大堆都不知道該從哪邊開(kāi)始。
「在說(shuō)之前我可以問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題嗎?」
稍稍整理了思緒後，他的第一句發(fā)言便是如此。
「想問(wèn)什麼都可以，為學(xué)生解惑是導(dǎo)師的義務(wù)」
獲得許可後，曉月的第一個(gè)問(wèn)題卻是語(yǔ)出驚人。
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有點(diǎn)陷入瓶頸，這一周基本沒(méi)寫到甚麼。
達(dá)人
