這位老師似乎沒有任何評價，導(dǎo)致這學(xué)期修她課的人真的很少。
我沒有PTT帳號，所以就在這裡發(fā)了，記得如果查關(guān)鍵字還是可以查到這裡。
- 授課老師：吳潔盈
- 修課年度：112-2
- 課程內(nèi)容：
主題為「自我與他者」、「個人與社會」、「詮釋與記憶」 。副標(biāo)題為「人物書寫：真實與虛擬之間」 。藉由中國漢晉唐宋時期的人物書寫作品，含史傳、碑誌、序記、小說等文本的閱讀與論析，引領(lǐng)學(xué)生掌握中國古典文學(xué)人物書寫的特質(zhì)，領(lǐng)略作品中所展現(xiàn)人物形象與性格，學(xué)習(xí)觀察與描摹人物心理、肢體、言語的方式，繼而提升閱讀、分析與寫作能力。 教材包含司馬遷太史公自序、班固李陵傳、虯髯客傳（雖然是高中必選古文15篇之一，但教授好像不知道）、柳子厚墓誌銘、李商隱的李賀小傳等。 - 上課教材：PPT與古文電子檔
- 推薦指數(shù)：9/10
充實度：8.5/10（前提是有在聽她上課）
涼度：9/10
甜度：9.5/10 - 上課方式：
學(xué)期初隨機(jī)分組（但可以和好友綁抽），此分組即往後不定時課堂活動和期末報告的分組。
上課時老師會以講解古文為主，偶爾會有好玩的分組課堂活動，像是以漢代人物為主題的誰是臥底、利用AI繪圖軟體繪製上課提到的人物等。個人認(rèn)為不太需要聽課也能完成這些課堂活動。
老師很年輕，上課氛圍輕鬆，不太會管底下的同學(xué)在做什麼。 - 評分方式：
20% 第一次作文（請你記住這樣的我）
20% 第二次作文（在我心裡的光）
20% 期末報告構(gòu)想書
20% 期末報告（選擇一個人物，設(shè)計主題展覽）
20% 上課參與度（包括點(diǎn)名、上課發(fā)言）
之所以說這堂課非常涼，是因為你幾乎不用聽教授的上課內(nèi)容，也能完成她的評分項目。此外，教授的給分很大方，作文、期末報告只要不要隨便亂寫，教授都會給予適切的評語和讓你滿意的分?jǐn)?shù)。例如第一次作文，我雖然被評價主題發(fā)散、結(jié)構(gòu)凌亂，但還是拿到了18.3/20。期末報告也一樣，雖然低於平均，但還是有18.6/20，看得出來教授人真的很好。
此外，這堂課沒有考試，讓期中週和期末週比較輕鬆～
至於上課發(fā)言，我自己其實只有在最後一週某組期末報告時提了一個問題而已，所以不用擔(dān)心自己發(fā)言太少而失分。只要不要不發(fā)言，我相信教授還是會給你很好的分?jǐn)?shù)的。 - 點(diǎn)名情況：
教授只在有課堂活動的那幾週點(diǎn)名，其餘時間不點(diǎn)名。我沒有請過假，但據(jù)其他同學(xué)所述，請假似乎不扣分。 - 加簽情況：
可能是因為網(wǎng)路上完全查不到這位教授的評價，這學(xué)期班上人數(shù)真的超少（NTU COOL 成員只有28個），因此只要第一堂課去找教授就一定簽得到（但人還是很少）。 - 總結(jié)：大一費(fèi)盡心力和運(yùn)氣搶巫雪如何必呢？不如來簽這位教授的大學(xué)國文，真的超級舒服。
達(dá)人
