這次我讀了森瑯的《魔裔之子．神擇巫者》。
由於收到邀請(qǐng)，於是從簡(jiǎn)介、第一章開(kāi)始到第十八章的短章節(jié)回饋。
只能以目前看到的來(lái)講。如果在細(xì)節(jié)上有理解錯(cuò)誤的，還請(qǐng)知道後續(xù)的各位讀者多多包涵。
那麼正題開(kāi)始。
先從簡(jiǎn)介來(lái)說(shuō)吧。
在故事大的架構(gòu)上，我認(rèn)為主角在混血雜種的設(shè)定，因此受到人類(lèi)排擠這點(diǎn)很不錯(cuò)，這點(diǎn)能帶出許多事件衝突，是個(gè)很好的點(diǎn)子。
而在簡(jiǎn)介的後續(xù)，也是故事的主軸，就有點(diǎn)需要思考一下。
具體而言，男主看上去始終在命運(yùn)中掙扎，但最後依然無(wú)法擺脫這樣的束縛。以這樣的走向來(lái)說(shuō)，會(huì)稍顯模糊。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，魔神的代行者具有引導(dǎo)世界的責(zé)任，那麼什麼是引導(dǎo)？該如何引導(dǎo)，為何引導(dǎo)，在具體方面沒(méi)有說(shuō)清楚。
換言之，在主角的目標(biāo)上顯得十分模糊。這樣其實(shí)不利於讀者輕鬆掌握整體脈絡(luò)。
而基於這一點(diǎn)，讀者可能會(huì)認(rèn)為，在閱讀到最後，男主角只是模模糊糊，不知道在幹什麼，最後終是一場(chǎng)空……
或許森瑯的後續(xù)展開(kāi)或結(jié)局並非如此，但光從簡(jiǎn)介，給人便是這樣的感覺(jué)。讀者在閱讀簡(jiǎn)介的同時(shí)，會(huì)試著猜測(cè)能從這本書(shū)得到怎樣的樂(lè)趣。
要是感覺(jué)最後是一場(chǎng)空，主角不清楚自己在幹什麼，那麼很可能便不會(huì)點(diǎn)進(jìn)去。
接下來(lái)談?wù)劷巧糠謩∏椤?/div>
先說(shuō)我很喜歡的點(diǎn)好了。
在角色上，我十分喜歡為了自己的教義，保護(hù)男主卻被人斬殺的那個(gè)老人。
此外，還有明明是魔狼卻能跟男主有著朋友的互動(dòng)這樣的關(guān)係描述。
以及，魔龍最後為了拯救男主而犧牲性命，這樣的劇情展開(kāi)。
另外，令我印象深刻的，是得知兒子跑去神殿胡搞瞎搞，因此感到頭痛的國(guó)王與巫師長(zhǎng)那段初登場(chǎng)，無(wú)論是人物描寫(xiě)，或是劇情的引入，都是很棒的段落。
然後下面是我認(rèn)為，在劇情上，可以再思考一下的地方。
首先，在一開(kāi)始的篇章，男主尚未到新的地點(diǎn)展開(kāi)冒險(xiǎn)（被龍帶到新地方的段落前），我認(rèn)為在魔龍的刻畫(huà)稍顯倉(cāng)促。
雖然魔龍跟魔狼一樣，在第一章左右就有登場(chǎng)，但其刻劃卻少於魔狼。
因此，當(dāng)他出現(xiàn)並拯救被人抓走的男主時(shí)，在描述他跟男主之間的親情就顯得有些倉(cāng)促，有點(diǎn)急就章的感覺(jué)。
雖然對(duì)於類(lèi)似母親的角色過(guò)世，讀者會(huì)感到難過(guò)沒(méi)錯(cuò)，但要是前面有足夠段落，進(jìn)一步刻劃兩人的關(guān)係和互動(dòng)，我想會(huì)給人更加深刻的感觸。
接下來(lái)則是我個(gè)人，偏向個(gè)人的看法。
我認(rèn)為，男主被神要求成為代行者……那一段的神要他幹嘛有點(diǎn)讓人一頭霧水，畢竟就連男主也不曉得到底要幹嘛，只隱約被扣上一個(gè)很重又麻煩的責(zé)任帽子，因此感到不快與些許怨恨。
針對(duì)這點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)為作者可能是想用這樣的方式營(yíng)造出神的隨興與高深莫測(cè)，但我個(gè)人就如同上面所述，會(huì)有點(diǎn)搞不清楚神到底是想幹嘛。
這個(gè)感受應(yīng)該是因人而異。
然後是行文。
在這方面其實(shí)也沒(méi)麼好談的，森瑯的文筆非常好。不僅具有畫(huà)面感，對(duì)於戰(zhàn)鬥的刻畫(huà)十分生動(dòng)，在武器的施展與點(diǎn)子上，也是我想學(xué)習(xí)的對(duì)象。
而在劇情場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，也有足夠的衝突感。因此我會(huì)認(rèn)為，在單一場(chǎng)景的構(gòu)成與呈現(xiàn)，森瑯具有很好的實(shí)力。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，個(gè)人會(huì)認(rèn)為森瑯在單一場(chǎng)景的設(shè)計(jì)巧思，或許尚未將這樣的手感運(yùn)用在大方向的整體結(jié)構(gòu)，因此就如同前面所述，在後面的故事給人一種模模糊糊，不清楚主角到底要幹嘛的感覺(jué)。
那麼，後面是我以自己並沒(méi)有繼續(xù)看下去，或者說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有讀所做出的一些理解和分析。
在最一開(kāi)始到魔龍過(guò)世這樣的篇章來(lái)談吧。
在劇情上，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是整體呈現(xiàn)一種沉重感。
我認(rèn)為這是優(yōu)點(diǎn)，也是可能引人不繼續(xù)閱讀下去的點(diǎn)。
具體來(lái)說(shuō)。
首先，男主角始終受到命運(yùn)操弄，一直有很衰的境遇，這便容易讓故事整體沉重。加上，男主本人又是給人個(gè)性陰沉的感覺(jué)，因此，對(duì)於讀者來(lái)說(shuō)，就是個(gè)沉重搭配沉重的組合。
在這樣的相乘效果下，世界觀(guān)又充滿(mǎn)許多民族彼此交錯(cuò)的複雜關(guān)係，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，又搭配上厚實(shí)的世界觀(guān)，會(huì)讓讀者閱讀時(shí)，會(huì)有種艱深的感覺(jué)。需要花更多腦力、精力才能閱讀完一章。
接著。是角色的出場(chǎng)與退場(chǎng)。
男主角始終都在，這點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題。但問(wèn)題在於主要角色。
魔狼作為男主的同伴，為了抵禦敵人追捕男主，挺身而出，這個(gè)點(diǎn)子很好。
而我覺(jué)得是在那之後，男主被魔龍救到另一個(gè)島，跟魔狼也分開(kāi)了。這樣的話(huà)，好不容易熟悉的角色又消失不見(jiàn)。會(huì)讓人稍顯錯(cuò)愕。
而這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，魔龍也是。
好不容易知曉男主跟魔龍之間的關(guān)係和背景，但魔龍卻又過(guò)世，這樣就像是好不容易認(rèn)識(shí)某朋友，過(guò)兩天卻得知該名朋友掛了。
會(huì)給人一種徒然的感覺(jué)。那麼，或許在未來(lái)認(rèn)識(shí)新的角色，讀者也難以將自身的情感，投射在新角色上，因?yàn)楹苋菀拙皖I(lǐng)便當(dāng)下臺(tái)了。
因此，個(gè)人認(rèn)為，一般這樣的故事，遭到命運(yùn)操弄的主角，一般會(huì)搭配表面上自嘲、樂(lè)觀(guān)的男主角，讓冒險(xiǎn)不會(huì)這麼沉悶。
或者，加入一些用來(lái)搞笑的角色。緩和作品的氣氛。幫助讓人能看下去。
而最重要的……莫過(guò)於女主角。相信不用多說(shuō)，森瑯也很清楚女主角在故事中扮演的重要性，有時(shí)是發(fā)福利，有時(shí)是推進(jìn)劇情、鼓勵(lì)主角。
有些讀者，甚至因?yàn)橄矚g的女角色，願(yuàn)意繼續(xù)閱讀下去。所以是個(gè)很好得分的點(diǎn)。
不過(guò)，或許森瑯是出於自己的考量，一開(kāi)始並沒(méi)有讓女主角之類(lèi)的角色登場(chǎng)，這讓人覺(jué)得有些可惜。
我認(rèn)為在語(yǔ)言上多加著墨，或是建立厚實(shí)的世界觀(guān)是很好的想法。
但要是在角色設(shè)計(jì)上，沒(méi)辦法讓人以輕鬆的角度，認(rèn)識(shí)這些背景並參與故事，這樣就十分可惜。
因?yàn)樽x者只會(huì)覺(jué)得：唉呀，有點(diǎn)悶?zāi)亍?lái)看看無(wú)腦爽作好了。
因此，用怎樣的角色，怎樣的劇情，讓人能認(rèn)識(shí)這個(gè)自己精心構(gòu)築的世界就顯得很重要。
而個(gè)人認(rèn)為，在大方向上，還是要抓出後續(xù)故事的發(fā)展重點(diǎn)。
如果主角始終隨波逐流，到最後給人一場(chǎng)空。就會(huì)有點(diǎn)讓人遺憾。
或許可以從代行者需要有哪些資質(zhì)、通過(guò)哪樣的考驗(yàn)，而原以為代行者是什麼，但實(shí)際上真相卻是什麼什麼，或者建立好需要挑戰(zhàn)的敵人，並且在故事中擊倒他，這樣讓人比較淺顯易懂的展開(kāi)來(lái)發(fā)揮。
另外，有沒(méi)有可能有其他神明，也派遣出其他代行者，跟男主角敵對(duì)呢，這也是可以想想的。讓兩人的思考衝突。
倘若男主真要隨波逐流，那麼或許另一位代行者是個(gè)積極且希望能靠著自己的力量改變世界，作出主角做不到事情的角色。
讓兩個(gè)人產(chǎn)生對(duì)比與對(duì)抗。
大概是這個(gè)樣子。
雖然說(shuō)了這麼多，但這是因?yàn)榻⒃诟咚疁?zhǔn)的內(nèi)容上才會(huì)有的建議，更多的，應(yīng)該是個(gè)人對(duì)這部作品的期許吧。
歡迎有興趣的讀者，可以試著讀讀看。
