經歷中，遇上的謀殺犯與霸凌者與他們是否上過校排行與是否玩遊戲都無關，他們外內向也無關，
重點在錯誤的競爭意識與偏差的認知。
在我經歷的人生教育中，必須每項學業都滿分，錯一題是勉強能接受，如果均九五是請加油，你退步了。
電腦是為做報告和討論作業用的，但也只給你一小時用，
所以最好在學校就提前討論完，趕著回來整合與編撰電子報告。
我花很多時間在圖書館閱讀與到運動場運動，下課時間幾乎就在這兩個地方轉，
當然我還是有社交，如果那些扭曲關係能稱為社交，
午飯吃完就繼續讀更多書，處理很多筆記，試著參與更多課外活動，我學音樂，參加表演樂隊，
回家幾乎只有從黃昏到完全落下的短暫時間，我給予自己時間編撰小說，
接下來就是用餐，處理家務事，沐浴，繼續運動和閱讀，直到在簡單梳洗後睡眠，準備迎接下一個早晨。
但，我只想死。
沒任何樂趣，但這與忙碌無關。
說實話我喜歡忙碌，我會處理所有家務事，清理與料理，同時維持運動與學業，
並額外抽出時間編撰故事給我的關係人聽，只為了聽到他開心的笑，勉強舒緩我不想活的心情。
我最初的創傷來自家庭問題，接著是校園霸凌，是的，濃縮型社會，
向哪邊反應都沒用，你必須自己處理，所以我處理了，我們進入扭曲的關係，維持這個小型社會運作，
並非一面倒的關係，但極其扭曲。
我們都在校排行榜，我們都外向，愛參與活動，也得過獎，更喜歡戶外活動，
那偏差是怎麼出現，這麼健康的話？
因為跟這些都無關，只有歪曲的認知，錯誤的競爭意識。
他們就只是突然覺得，嘿，這個人死就空一個位置可以往上，然後就不管關係的直接做了。
完全錯誤的思維。
放棄努力成長邁進將停滯不前，依然會被新的資優超越，正確認知是保持健康的精神，好的互利競爭。
競爭與「共榮」從不衝突，好的社會就是由健全的人們共築而成，
我們都只有一生，每天同樣的時間，當突發狀況與大災難來臨，通常都得互助合作。
而解決大多困難都需要從日常不斷的成長邁進，在好的切磋中互相學習不同觀點並良好整合。
如果期望社會與國家更加茁壯，更該重視精神教育，提升正確認知。
心靈的疾病會毀滅很多。
當精神癥狀出現，我能自己熬過急性期，即便父母不想花時間，
當時媒體不宣導，因為根本鮮少人注意這議題，學校當然也不教，但更長遠呢？
當這些成為社會問題，當疾病如何毀滅記憶力，消滅本該積極的勞動力？
我遇過讀過書的野蠻人，能維持成績卻從未正確應用，
也有同時維持學業並從遊戲中賺錢的邀約者，他甚至組成組織，他從未落下一項科目。
戶外遊戲體驗不少，我是非常積極的戶外型，即便我心靈生病，我仍喜歡跑步，喜歡籃球，
總之，當我可以理解電子遊戲，我從未真正沉迷過，
甚至就像當初編撰小說那樣，我只給予自己三十分鐘到一小時紓壓，
那勉強讓我撐過一段高風險的自殺期。
但為了趕上認識的人的遊玩進度，我得嚴格規劃資源，
在短短的三十分鐘到一小時內，直接趕上他們每天累積的進度，
有趣的事，因為增益效果能疊加，還真的做到了，這讓我能幫他們刷原本打不過的副本，
當他們拿到喜歡的裝備時，那也讓我開心，他們就不用苦苦被卡在那裏。
阿……少數的生命樂趣，一段健康的互動。
接著我下線回到三次元，我曾諷刺自己是三次元成癮者，直到癥狀終究毀滅我。
突發失去正常功能而破碎。
當一切努力都變得毫無意義，食不下嚥，聽甚麼都難熬，看不到顏色，
只有壓力的艱難呼吸與絞痛伴隨，那有甚麼值得你努力？
除了將擁有的獻給某段關係換得從旁感受對方的喜悅，感受何謂「活」，
但當這些關係也變得不穩定時，還剩甚麼？
因為從一開始就失衡，無解的創傷導致失去自我尊重。
失去珍貴的心靈健康是很嚴重的問題，很顯然我就只剩死前活動。
而教導正確的認知很重要，能減少更多惡性循環。
若書籍與遊戲能教導好的正確認知，提供更穩健的好價值觀，就是好事。
培養起人民的健全認知，維持健康的心靈，那無論他們做甚麼都不會壞到哪去，
學習技術，知識也會更順利，至少他們還有著努力的理由，對生命有著正面的看法。
別讓心靈變得無藥可救，提升正常知能。
這才是重點。
願好能量體一切安好，保持心靈健康的倖存。
我還是支持好的商業活動，並願意為此無償投入創意與靈感，只因為我感覺到有些「好」。
感覺「好」更讓人願意為之付出。
