夏日閱讀寫作營進入第三天，雖然學生們很活潑、喜歡抬槓、嘴巴動得比筆還快，卻也是很討喜，讓人感受到青春活力。而我上課從自然書寫開始提起，提到鄉土詩人吳晟的詩作與他注重環保、關懷生態與土地的行動；緊接著談到動物小說家沈石溪，再銜接到風景的書寫，原本應該是如此順暢的。
10:10~10:20發生了大事：孩子休息時，不慎被其他孩子丟擲的飛鏢打中額頭。頭有腫起來，有幾道小傷痕，我趕緊撥電話告知家長，並幫他做即刻處理，原本以為一切都塵埃落定，沒想到家長親自跑來學校。
我看見家長臉色很難看，驚覺不對，難道是我處理錯誤了嗎？
原來，學生父親轉述時出了差錯，從學生被同學用飛鏢打傷，變成了老師丟飛鏢打傷學生。這根本是截然不同的結果啊，幸好有把誤會澄清，但家長還是提醒了我，希望孩子不要帶玩具來學校。
即使丟飛鏢的學生不是我營隊的，責任也在我身上。
我剛好也跟學生做機會教育，成為大人之後，雖然有了權力，但也要負起相對的責任。今天孩子在學校受傷，不論是不是學生造成的，老師都要負起責任，這是我無可退讓的認知。
還好最後孩子都快快樂樂回去，還有學生說希望能給我教，因為原班老師她覺得很兇。當然這可能只是童言童語吧。
明天就是最後一天營隊了，回頭要去準備獎勵品，希望能夠鼓勵學生。我非常喜歡孩子，不論何時何地，我都要保護他們。不管是不是我的學生，這個選擇永遠都不會變。
