每間小學總有奇怪的規矩，我的也不例外。應該說，這個奇怪的規矩，不單是我，部分人也曾見識過。那就是小息完結時的停步：一旦時間完畢，鐘聲便會響起，這時所有人必須立即停止動作，架出凍結姿勢，呆在原地，直至鐘聲結束。

  這規矩現在看似極為荒謬，不過在小學年代，真的沒有想太多。小學生思維總是直觀，老師列出規矩，要求幹甚麼不幹甚麼，只敢唯唯諾諾，不敢忤逆。學校弄出這規矩，必定有道理。所以記著鐘聲響起時，立即停步，動了一步，你就是錯，就被記名。罪狀在哪？一時三刻不能解釋，就直接寫明「停步時走動」，簡單直接，方便快捷。事實上這是學校風紀記名最常的原因，小學的風紀手拿一本記名簿，凡是違反校規的，必得被記名。他們第一次嘗到手握權力的滋味，當然盡最大努力「維持秩序」。經常在停步時間移動的，都「榜上有名」，被訓導主任召見，只因這類小意思，總感覺很莫名其妙。

  小學生看著規矩做事，不跟從停步就是錯；中學生覺得停步荒謬至極，因為連走路的權利也被控制；可是，隨著人越來越懂事，開始覺得停步並非無用。停步鮮有出現在中學裡，因為中學生自主能力較高，以褓母教子的方式訓導，效率不高；更因為青少年有很強的忤逆心態，對這些看似毫無道理的規條，大多置之不理，管教難度大大提升。小學生的小息時間短，課程密，更不能在課時踏出校園外，對於這短短的小息時間，他們會好好利用它，這更容易在那段時間，心態逃離於學習中。待下一堂老師進來時，課室往往處於混亂局面。停步旨在讓學生知道，快樂的小息快將完結，是時候把心態漸趨平和，再次專注於課堂之中。大人世界也一樣：名成利就，大鳴大放；或情緒高漲，興奮忘形。到達巔峰之時，有否想過，下一步該如何？人生如股市，有起有跌，往往忘記，谷底和峰頂，我們乃看不見、猜不透。今日的成功，是否代表將來無憂？當我們沉醉於成功的喜悅，危機和隱憂便伺機埋伏。這時候，停一停，歇一歇，讓身心安寧，重新思考，或許是不錯的選擇。