最近開(kāi)始跟球隊(duì)的哥哥上一對(duì)一的課程，幫我提升個(gè)人想法、能力，讓我能融入球隊(duì)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作體系。消化前幾周的課程內(nèi)容後，提出問(wèn)題:上週上課內(nèi)容很扎實(shí)，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題從不同層面，多種角度切入解釋並說(shuō)明原理。而花這麼多時(shí)間力氣說(shuō)明這些脈絡(luò)、內(nèi)容，其中又可以歸類(lèi)出幾個(gè)核心概念點(diǎn)。未來(lái)可能也有人會(huì)來(lái)問(wèn)我同樣問(wèn)題，那我要怎麼回答呢?要按照你一樣，把所有重點(diǎn)都一一說(shuō)明嗎?(我上課的時(shí)候花了兩個(gè)小時(shí)只為了說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，各位可以理解我的疑慮在哪了吧)
哥哥的答案很有意思。這個(gè)問(wèn)題被整理成這樣:開(kāi)菜單的能力。 換句話說(shuō)就是解決他的問(wèn)題或疑問(wèn)，那要如何解決他的問(wèn)題呢?首先需要說(shuō)明兩個(gè)概念:
- 資料庫(kù)
- 專(zhuān)案
在說(shuō)明資料庫(kù)與專(zhuān)案的概念後，問(wèn)題就很簡(jiǎn)單了，當(dāng)我們?cè)谔幯e自己的問(wèn)題時(shí)，就是瞭解問(wèn)題，建立合適的專(zhuān)案來(lái)解決問(wèn)題；而面對(duì)他人的問(wèn)題時(shí)也一樣，只是會(huì)根據(jù)他的狀況條件，從自己的資料庫(kù)中抓取合適的建材，搭取適合的建築。如果他怕冷，就蓋能保暖的房子；如果他怕高，那就別蓋高樓；如果他建地很大，那就不要蓋小房子。重點(diǎn)是要解決他的疑慮點(diǎn)，他不想聽(tīng)邏輯原理就不用多作說(shuō)明，反之。
回答完原本的問(wèn)題，再延伸資料庫(kù)與專(zhuān)案的概念。兩者是縱向關(guān)係，由資料庫(kù)提供資料給專(zhuān)案，在進(jìn)行專(zhuān)案時(shí)又會(huì)學(xué)習(xí)累積許多資料進(jìn)入資料庫(kù)。為了要方便未來(lái)從資料庫(kù)抓取資料，我們要對(duì)資料做好分類(lèi)規(guī)劃，一個(gè)資料可能跨足多個(gè)資料庫(kù)，因此資料庫(kù)之間也會(huì)有橫向連結(jié)。從專(zhuān)案反向搜尋到資料庫(kù)的路徑也會(huì)成為資料的記憶點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)資料長(zhǎng)期都沒(méi)有被專(zhuān)案抓取到，基本上可以認(rèn)定為垃圾資料。
上面就是今天的談話內(nèi)容概要(摘錄)，後面哥哥有提到這個(gè)是Slip box的概念，但礙於時(shí)間有限沒(méi)有多做說(shuō)明。搜尋到的相關(guān)書(shū)籍是<<卡片盒筆記>>會(huì)加入閱讀書(shū)單。整個(gè)來(lái)說(shuō)，概念很簡(jiǎn)單，想必很多人就是自然在做這件事情，但當(dāng)平常被我們丟在背景運(yùn)行的能力，被明白的講述出來(lái)後，我們就能有意識(shí)地訓(xùn)練、使用這項(xiàng)能力。學(xué)習(xí)、人生的道路很長(zhǎng)，但今天也努力地邁出一步，與各位共勉之
達(dá)人
